![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
3.4 ) thể tích hình lập phương là
1 x 1 x1 = 1 (dm3)
thể tích hình lập phương là
1 x (3x3+2x3+1+4) = 20 (dm3)
Đáp số 20 dm3
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
3.2) thể tích hình lập phương
4 x 4 x 4 = 64 (m3)
thể tích bục gỗ là
64 x 7 = 448 (m3)
Đáp số 448 m3
3.3 thể tích hìn lập phương là
1 x 1 x 1 = 1 (cm3)
thể tích khối gỗ là
1 x 5 = 5(dm3)
Đáp số 5dm3
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
200 + 50 = 250 5000 + 25000 = 52500 5 + 1 = 6 + 10 = 16 + 1 = 17 hỏi mẹ đi chứ tui hong béc tui mới có lớp 2 thui .......
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Tổng số học sinh không đổi Ta có:
Đầu năm số học sinh thích toán bằng: 1 : (1+4)= \(\dfrac{1}{5}\)(tổng số học sinh)
Cuối kỳ I số học sinh thích toán bằng: 2 : (2+5) = \(\dfrac{2}{7}\)(tổng số học sinh)
3 học sinh ứng với: \(\dfrac{2}{7}\) - \(\dfrac{1}{5}\) = \(\dfrac{3}{35}\) (tổng số học sinh)
Lớp 5C có số học sinh là: 3 : \(\dfrac{3}{35}\) = 35 (học sinh)
Đáp số:.....
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
a) x ⋮ 2 và x < 19 nên
x ∈ {0; 2; 4; ...; 16; 18}
b) x ⋮ 2 và 28 < x < 40 nên
x ∈ {30; 32; 34; 36; 38}
c) x ⋮ 3 và 45 < x ≤ 63 nên
x ∈ {48; 51; 54; 57; 60; 63}
d) x ⋮ 5 và 152 < x < 175 nên
x ∈ {155; 160; 164; 170}
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
\(x\times9,25\times x=55,35\)
\(x\times x=55,35:9,25\)
\(x\times x\approx5,98\)
\(x\approx2,45\)
hình như em chép sai đề bài
Lời giải:
a. $x$ có thể là: $1,3,5,7,9$
b. $x$ có thể là: $0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20$
c. $x$ có thể là: $11,14,17, 20,23, 26, 29, 32, 35, 38, 41, 44$
d. $x$ có thể là: $1,2,4,5,7,8,10,11,13,14,16,17,19$