K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

7 tháng 12 2021

 Sau khi nhận được kết quả thi khảo sát đầu năm học, nhận thấy mình còn hổng kiến thức ở môn Toán, Tuấn đã đề ra kế hoạch ôn tập cho từng ngày. Nhưng vì gặp nhiều bài khó hiểu nên Tuấn chỉ ôn tập được hai buổi rồi thôi.

a. Theo em, bạn Tuấn làm như vậy là đúng hay sai? Vì sao?

Theo em,Tuấn làm như vậy là sai,vì bạn gặp bài khó mà không ôn tập dẫn đến hỏng kiến thức.

b. Nếu em là Tuấn trong tình huống này, em sẽ làm gì?

Nếu em là Tuấn,en sẽ suy nghĩ bài khó và ôn tập lại bài hôm nay học.

7 tháng 12 2021

tôi nghĩ con người chúng ta cũng đã phải hiểu những câu hỏi này rồi!

21 tháng 12 2020

a) Thái độ của các bạn trong lớp đối với Hạnh là không đúng vì trong khi kiểm tra, không ai được phép chỉ bài và cho bạn nhìn bài của mình. Qua đó, thầy cô mới đánh giá đúng được thực lực mỗi người và giúp các bạn tiến bộ hơn.

b) Nếu em là Hạnh, em sẽ nói: "Các bạn nên ôn tập thật kĩ, nắm bài thật chắc để kiểm tra không bị điểm kém, không làm ảnh hưởng tới thành tích chung của tập thể và của bản thân vì trong những kì thi khác sẽ không có ai chỉ cho các bạn đâu!".

21 tháng 12 2020

a) thái độ của các bạn trong lớp đối với Hanh là sai trái vì mỗi người phải biết tự giác trong học tập . 

b) Nếu em là Hạnh em sẽ khuyên các bạn nên học hành thật đàng hoàng vì trong những kì thi khác sẽ không ai chỉ nữa 

14 tháng 4 2017

Qua những văn bản em tạo lập trong các tiết Tập làm văn.

- Khi tạo lập các văn bản ấy, điều em muốn nói thật sự cần thiết

- Khi kể chuyện, miêu tả, bày tỏ nguyện vọng em xưng hô “em”, sử dụng ngôn ngữ linh hoạt tùy thuộc vào yêu cầu đề bài đưa ra

- Em thường lập dàn ý khi làm văn. Theo em, khi xác lập bố cục bài văn sẽ có trình tự hợp lý, rõ ràng giữa các phần

- Sau khi làm văn em thường dành ra 10 phút đọc và kiểm tra lại, điều này giúp em hạn chế lỗi sai, thiếu ý trong quá trình làm

29 tháng 3 2021

thay x=1/2 vào phương trình, ta được:

(1/2+a)/(a-1/2)+(1/2-a)/(a+1/2) =(a.(5a+10))/(a2-(1/2)2)      (a khác +- 1/2)

<=>((1/2+a)2)/(a2-(1/2)2) +((1/2-a).(a-1/2))/(a2-(1/2)2) -(a.(5a+10))/(a2-(1/2)2) =0

<=> a2+a+1/4+a/2-a2-1/4+a/2-5a2+a=0

<=>2a+2a/2-5a2 =0

<=>4a+2a-10a2=0

<=>6a-10a2=0

<=> 2a(3-5a)=0

<=>a=0   hoặc    a=3/5(tmđk)

vậy a=0 hoặc a=3/5

29 tháng 3 2021

tick cho mình nha.cảm ơnhihihihihihi

1.Hãy tự nhận xét bản thân em đã có tính tự tin chưa. Khi gặp việc khó, bài khó em có nản lòng, có chùn bước ko ? Hãy kể 1 số việc em làm tốt nhờ có lòng tự tin?2. Hãy ghi lại cảm nghĩ của em về 1 tấm gương tự tin mà em biết .3. Giờ kiểm tra Toán, cả lớp đang chăm chú làm bài. Hân làm xong bài, nhìn sang bên trái, thấy đáp số của Hoàng khác đáp số của mình , Hân vội vàng chữa lại. Sau...
Đọc tiếp

1.Hãy tự nhận xét bản thân em đã có tính tự tin chưa. Khi gặp việc khó, bài khó em có nản lòng, có chùn bước ko ? Hãy kể 1 số việc em làm tốt nhờ có lòng tự tin?

2. Hãy ghi lại cảm nghĩ của em về 1 tấm gương tự tin mà em biết .

3. Giờ kiểm tra Toán, cả lớp đang chăm chú làm bài. Hân làm xong bài, nhìn sang bên trái, thấy đáp số của Hoàng khác đáp số của mình , Hân vội vàng chữa lại. Sau đó Hân quay sang phải, thấy Tuấn làm khác mình , Hân cuống lên định chép thì đã muộn. Vừa lúc đó cô giáo nhắc nhở các lớp nộp bài .

Em hãy nhận xét hành vi của Hân trong tình huống trên ?

4. Tuấn học giỏi cả văn lẫn Toán. Tuấn muốn thi vào trường cấp 3 chuyên nhưng chưa quyết định sẽ thi chuyên Văn hay chuyên Toán . Nếu em là Tuấn, em sẽ làm ntn trong trường hợp này ?

a. Tham khảo ý kiến của bố mẹ, sau đó quyết định.

b. Làm theo ý kiến của bố mẹ.

c. Tự mình quyết định.

./. Hết

Nguyễn Trần Thành ĐạtLinh PhươngNguyễn Xuân SángSilver bulletNguyễn Huy Tú Các bạn giúp mình

1
23 tháng 12 2016

Câu 3 nhé!!! ^,^

- Hành vi của Hân là người không có lòng tự tin, Hân không tin tưởng vào khả năng của mình, không dám tin chắc vào kết quả làm bài của mình, hoang mang dao động khi thấy kết quả của mình khác kết quả của bạn. Hân làm bài kiểm tra thiếu nghiêm túc, hậu quả bài sẽ bị điểm kém. ^,^

24 tháng 8 2016

 

I have not worked(i) today.

25 tháng 8 2016

what do you mean?

Giúp mình với! Khẩn xin mọi người đấy!!! Đây là chuyện trong lớp tớ:-Trong lớp mình có một bạn bị mất những 500 000 đồng. Tìm từng người rồi nhưng vẫn ko thấy, lại tìm được ở trong chồng ghế chào cờ. Dù đã tìm thấy tiền nhưng vẫn phải tìm ra người trôm, giờ tập thể dục thì chỉ có 1 mình bạn Trung Dũng ở trong lớp nên bạn ấy rất khả nghi nhưng chưa có chứng cứ thì ko thể...
Đọc tiếp

Giúp mình với! Khẩn xin mọi người đấy!!! Đây là chuyện trong lớp tớ:

-Trong lớp mình có một bạn bị mất những 500 000 đồng. Tìm từng người rồi nhưng vẫn ko thấy, lại tìm được ở trong chồng ghế chào cờ. Dù đã tìm thấy tiền nhưng vẫn phải tìm ra người trôm, giờ tập thể dục thì chỉ có 1 mình bạn Trung Dũng ở trong lớp nên bạn ấy rất khả nghi nhưng chưa có chứng cứ thì ko thể kết tội được! Có thể trong giờ ra chơi, với lại chỉ có khả năng là các bạn trong lớp thôi.

-Làm ơn giúp mình đi, cô giáo chủ nhiệm nói nếu tối nhắn tin cho cô để xin lỗi thì cô sẽ tha thứ và giữ bí mật cho. Mình biết là ai để mình khuyên bạn đó xin lỗi cô trước khi quá muộn. Cô còn nói là nế bạn đó ko chịu thừa nhận, cô sẽ mời luôn cả cảnh sát đến. Dù là người mình ghét đi chăng nữa thì mình vẫn muốn giúp. Ko thể để mặc được cho nên mọi người hãy đưa ra các ý kiến giúp mình nhé!

Xin trân thành cảm ơn!

5
30 tháng 9 2016

Có thể bạn Trung Dũng ko làm việc đó mà chỉ do bạn kia đãng trí nên đã làm rơi vào chồng ghế đó!!

30 tháng 9 2016

có thể như lời Lê Dung nói đấy nhưng ko đến mức phải báo công an đâu, có khi cô giáo của bạn chỉ doạ để người nào làm thì khai ra thôi mik gặp nhiều trường hợp như vậy rồi nên mik biết

Theo như mọi người vẫn thường nói học Giáo dục công dân là học để làm người. Nhưng theo bản thân mình thấy mỗi tiết học GDCD, dù nói hơi quá nhưng rất chi là "giả tạo". Học lí thuyết thì như này, đúng mực sách giáo khoa, nhưng hành động thực tế thì lại khác. Bài đầu tiên của GDCD lớp 9 là bài " Chí công vô tư". Có một ví dụ như sau:" Bản thân là một lớp trưởng, vậy em sẽ làm...
Đọc tiếp

Theo như mọi người vẫn thường nói học Giáo dục công dân là học để làm người. Nhưng theo bản thân mình thấy mỗi tiết học GDCD, dù nói hơi quá nhưng rất chi là "giả tạo". Học lí thuyết thì như này, đúng mực sách giáo khoa, nhưng hành động thực tế thì lại khác. Bài đầu tiên của GDCD lớp 9 là bài " Chí công vô tư". Có một ví dụ như sau:" Bản thân là một lớp trưởng, vậy em sẽ làm gì khi mọi người phạm lỗi?". Nếu đây là câu hỏi trong bài kiểm tra hay là bài phát biểu ở lớp thì câu trả lời sẽ  là " Em sẽ nhắc nhở, rồi phạt, mách cô gáo,....." Nhưng nếu lớp trưởng cứ như vậy chẳng phải đân dần sẽ bị tẩy chay ra khỏi tập thể hay sao? RỒi còn nhiều VD khác nữa.

 Theo mình nghĩ môn giáo dục công dân không nên xây dựng trên hình thức lí thuyết mà nó phải thực hành nhiều hơn. Chứ không phải ngồi trước sách thì nói bản thân đủ chuyện tốt còn thực tế thì.....

Mong mọi người có thể nêu lên ý kiến của mình ạ!!!
 

7

 Nguyễn Diệu Linh chuẩn đấy pn

19 tháng 9 2016

Mình thấy học cái đó rất bổ ích, nhưng bạn nói cũng đúng thật. Mình thấy môn GDCD cần bổ sung nhiều hơn, nội dung rõ ràng và thực tế hơn. Mình nghĩ môn GDCD nên mở rộng về kiểu đề: Mỗi người cần phải viết suy nghĩ của mình về hành động ... gì đóvui Đây là suy nghĩ riêng của mình.