Đoạn văn này có mấy câu? có bao nhiêu danh từ? có bao nhiêu đại danh từ? em hãy viết xuống các đại danh từ có trong đoạn văn. Hôm nay Hải Anh làm tập làm văn và vẽ tranh. Sau khi làm bài xong bé Hải...

O

Online1000

18 tháng 5 2022 - olm

Đoạn văn này có mấy câu? có bao nhiêu danh từ? có bao nhiêu đại danh từ? em hãy viết xuống các đại danh từ có trong đoạn văn. Hôm nay Hải Anh làm tập làm văn và vẽ tranh. Sau khi làm bài xong bé Hải Anh ăn kem và bánh quế rồi mới vẽ. Bức tranh luôn để trên giá vẽ và gắn chắc chắn. Mẹ và ông ngoại thường khen bé Hải Anh vẽ đẹp. Mặc dù có ít thời gian nhưng bé luôn luôn dành cho bức tranh mỗi ngày chút màu...

Đọc tiếp

#Tiếng việt lớp 5

0

TH

Trần Hoàng Kim

18 tháng 12 2018 - olm

1Thế nào là danh từ , động từ?2. có mấy lỗi khi dùng từ hãy kể tên các lỗi đó3. Hãy điền câu sao vào nhóm thích hợp:"Hôm nay, trời rét đậm nhà trường cho phép chúng em được nghỉ học."Nhóm 1:Từ đơn:................................................Nhóm 2:Từ phức:..................................................4. Hãy đặt hai câu có sử dụng danh từ làm vị ngữ và danh từ làm chủ ngữ trong câu5. Hãy...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

4

KM

Kill Myself

18 tháng 12 2018

Danh từ là những từ chỉ người, sinh vật, sự vật, sự việc, khái niệm, hiện tượng,...

Phân loại- DT chỉ khái niệm: Đạo đức, người, kinh nghiệm, cách mạng,…

- DT chỉ đơn vị: Ông, vị (vị giám đốc), cô (cô Tấm), cái, bức, tấm,…; mét, lít, ki-lô-gam,…; nắm, mớ, đàn,…'''

Khi phân loại DT tiếng Việt, trước hết, người ta phân chia thành hai loại: DT riêng và DT chung.

- Danh từ riêng: là tên riêng của một sự vật (tên người, tên địa phương, tên địa danh,..) (như: Phú Quốc, Hà Nội, Lê Thánh Tông, Vĩnh Yên,...)

- Danh từ chung: là tên của một loại sự vật (dùng để gọi chung cho một loại sự vật). DT chung có thể chia thành hai loại:

+ DT cụ thể: là DT chỉ sự vật mà ta có thể cảm nhận được bằng các giác quan (sách, vở, gió, mưa,…).

+ DT trừu tượng: là các DT chỉ sự vật mà ta không cảm nhận được bằng các giác quan (cách mạng, tinh thần, ý nghĩa,.… )

+ DT chỉ hiện tượng, chỉ khái niệm, chỉ đơn vị được giảng dạy trong chương trình SGK lớp 4 chính là các loại nhỏ của DT chung.

+ DT chỉ hiện tượng:

Hiện tượng là cái xảy ra trong không gian và thời gian mà con người có thể nhận thấy, nhận biết được. Có hiện tượng tự nhiên như: mưa, nắng, sấm, chớp, động đất,… và hiện tượng xã hội như: chiến tranh, đói nghèo, áp bức,… danh từ chỉ hiện tượng là DT biểu thị các hiện tượng tự nhiên (cơn mưa, ánh nắng, tia chớp,…) và hiện tượng xã hội (cuộc chiến tranh, sự đói nghèo,…)

+ DT chỉ khái niệm:

Chính là loại DT có ý nghĩa trừu tượng (DT trừu tượng, đã nêu ở trên). Đây là loại DT không chỉ vật thể, các chất liệu hay các đơn vị sự vật cụ thể, mà biểu thị các khái niệm trừu tượng như: tư tưởng, đạo đức, khả năng, tính nết, thói quen, quan hệ, thái độ, cuộc sống, ý thức, tinh thần, mục đích, phương châm, chủ trương, biện pháp, ý kiến, cảm tưởng, niềm vui, nỗi buồn, tình yêu, tình bạn,… Các khái niệm này chỉ tồn tại trong nhận thức, trong ý thức của con người, không “vật chất hóa”, cụ thể hóa được. Nói cách khác, các khái niệm này không có hình thù, không cảm nhận trực tiếp được bằng các giác quan như mắt nhìn, tai nghe,…

+ DT chỉ đơn vị :

Hiểu theo nghĩa rộng, DT chỉ đơn vị là những từ chỉ đơn vị các sự vật. Căn cứ vào đặc trưng ngữ nghĩa, vào phạm vi sử dụng, có thể chia DT chỉ đơn vị thành các loại nhỏ như sau:

- DT chỉ đơn vị tự nhiên : Các DT này chỉ rõ loại sự vật, nên còn được gọi là DT chỉ loại. Đó là các từ: con, cái, chiếc; cục, mẩu, miếng; ngôi, tấm, bức; tờ, quyển, cây, hạt, giọt, hòn, sợi,…

- DT chỉ đơn vị chính xác : Các DT này dùng để tính đếm, đo đếm các sự vật, vật liệu, chất liệu,…VD: lạng, cân, yến, tạ, mét thước, lít sải, gang,…

- DT chỉ đơn vị ước chừng : Dùng để tính đếm các sự vật tồn tại dưới dạng tập thể, tổ hợp. Đó là các từ: bộ, đôi, cặp, bọn, tụi, đàn,dãy, bó, những , nhóm,...

- DT chỉ đơn vị thời gian:Các từ như: giây, phút, giờ, tuần, tháng,mùa vụ, buổi,…

- DT chỉ đơn vị hành chính, tổ chức: xóm, thôn, xã, huyện, nước, nhóm, tổ, lớp, trường, tiểu đội, ban, ngành,…

Đúng(0)

KM

Kill Myself

18 tháng 12 2018

Động từ là từ (thành phần câu) dùng để biểu thị hoạt động (chạy, đi, đọc), trạng thái (tồn tại, ngồi). Trong ngôn ngữ, động từ gồm hai loại là nội động từ và ngoại động từ. Nội động từ là động từ chỉ có chủ ngữ (Vd: Anh ấy chạy) còn ngoại động từ là động từ có chủ ngữ và tân ngữ (VD: cô ấy ăn cá). Trong ngôn ngữ đơn lập như tiếng Việt, động từ cũng như các loại từ khác không biến đổi hình thái, trong một số ngôn ngữ hòa kết, động từ thường bị biến đổi hình thái theo ngôi, thì... Động từ trong ngôn ngữ hòa kết khi không biến đổi gọi là động từ nguyên mẫu.

Đúng(0)

ND

nguyễn đoàn ly

14 tháng 12 2019 - olm

1. a, Đọc câu văn sau rồi điền từ vào chỗ trống theo yêu cầuMột hôm, trên đường đi học về, Hùng, Quý và Nam trao đổi với nhau xem ở trên đời này, cái gì quý nhấta, Tìm Các danh từ chung trong câu ?b, Tìm Các danh từ riêng trong câu ?2. Gạch dưới đại từ xưng hô trong các câu văn sau.Hùng nới : '' Theo tớ, quý nhất là lúa gạo. Các cậu có thấy ai không ăn mà sống được không ? ''3. Viết vào...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

0

T

𝕹𝖌𝖚𝖞𝖊̂̃𝖓 𝕸𝖎𝖓𝖍 𝕳𝖎𝖊̂̉𝖓 ( ✎﹏ teamღdân...

7 tháng 12 2021 - olm

Bài 2. Viết vào chỗ trống theo yêu cầu sau:a, Câu văn thuộc kiểu câu Ai là gì? Có danh từ làm chủ ngữ trong câu . Gạch dưới các danh từ đó trong câu......................................................................................................................................a, Câu văn thuộc kiểu câu Ai - làm gì? Có đại từ làm chủ ngữ trong câu . Gạch dưới đại từ đó trong...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

0

GM

Golden Maknae

3 tháng 12 2018 - olm

1. Đọc đoạn văn sau. Tìm danh từ riêng và 3 danh từ chung trong đoạn văn.- Chị ! – Nguyên quay sang tôi, giọng nghẹn ngào. – Chị… Chị là chị gái của em nhé !Tôi nhìn em cười trong hai hàng nước mắt kéo vệt trên má :- Chị sẽ là chị của em mãi mãi !Nguyên cười rồi đưa tay lên quệt má. Tôi chẳng buồn lau mặt nữa. Chúng tôi đứng như vậy nhìn ra phía xa sáng rực ánh đèn màu, xung quanh là...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

0

IL

I love sapa

24 tháng 11 2016

đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : " Từ hôm lão Miệng ko ăn gì ... không thể sống tách biệt nhau ."

a) hãy liệt kê các danh từ riêng có trong đoạn văn trên

b) đoạn văn trên có mấy cụm danh từ . hãy chỉ ra các cụm danh từ đó

c) hãy tìm và điền các cụm danh từ có đủ cấu trúc 3 phần vào mô hình cụm danh từ

#Ngữ văn lớp 6

5

TT

Tiểu Thư họ Nguyễn

7 tháng 8 2017

Bạn nên chép đoạn văn ra nhé , mình hk lâu rk nên ko nhớ

Đúng(0)

NT

nguyễn thị bảo uyên

1 tháng 3 2018

bạn chép bài văn lên rồi mik trả lời cho nhé

Đúng(0)

T

tiên

31 tháng 10 2018 - olm

1)Tìm và đặt câu với danh từ làm chủ ngữ và danh từ làm vị ngữ (DANH TỪ LÀM CHỦ NGỮ : 3 CÂU, DANH TỪ LÀM VỊ NGỮ: 3 CÂU)2)Viết đoạn văn về chủ đề học tập; môi trường.Trong đoạn văn có sử dụng cụm danh từ (2 ĐOẠN VĂN : 1 VỀ HỌC TẬP, 2 VỀ MÔI TRƯỜNG)CHÚ Ý: KO CHÉP MẠNG, KO CHÉP BÀI CÓ SẴN......MAI MIK KIỂM TRA RỒI, GIÚP MIK IK MIK CẦN TRƯỚC 9 GIỜ RƯỠI HUHUAI NHANH MIK TK CHO (NHANH,...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

1

NT

Nguyễn Thị Mai Hương

31 tháng 10 2018

danh từ làm chủ ngữ: Cây gỗ lim rất cao.

Cái bàn màu hồng rất đẹp.

Cái tủ của em rất dễ thương.

danh từ làm vị ngữ. Em là học sinh

Bên kia là cái tủ

Đây là quyển vở

cái thứ 2 bạn lên mạng đi vì.... mai mình cũng có đề đó huhu (đồng cam cộng khổ)

Đúng(0)

TH

Thanh Huệ

26 tháng 7 2016

Mọi người giúp em làm đoạn văn này với:

Đề bài: Hãy viết 1 đoạn văn từ 5 đến 7 câu trình bày suy nghĩ của em để làm rõ vấn đề sau:" Điều gì sẽ xảy ra khi nguồn nước sạch của chúng ta bị cạn kiệt " , trong đoạn văn có sử dụng một số danh từ, động từ. Hãy xác định rõ.

#Ngữ văn lớp 6

4

NM

Nguyễn Mỹ Duyên

27 tháng 7 2016

khi nước cạn kiệt đồng nghĩa với việc chúng ta sẽ chết . vì thế việc xả thải chất độc , rác ,... cũng có nghĩa chúng ta đanh bức tử dòng sông đó. các bạn nên quý trọng nó trước khi nó tyệt chủng bạn nhé.

CHÚC BẠN ZUI ZỂ

Đúng(0)

HT

Hứa Thị Luyến

27 tháng 7 2016

nước đang bị ôi nhiễm , điều đó khiến mọi người xung quanh đều thiết hại. Một số người ko ý thức đã làm cho nguồn nước bị sa sút rất nhiều. họ ko biết là đã làm những gì, họ không nghĩ tới người khác thì cũng phải nghĩ cho tương lai của họ chứ. Vứt rác vào thùng cũng khó lắm à. nếu nước sạch bị cạn kiệt thì ai vào chịu trách nhiệm. họ hay toàn thể thế giới này. Họ có sống được ko người xung quanh cũng vậy. Mọi người cũng sẽ ko thể sống khỏe được, nước sạch bị cạn kiệt thì mọi người xung quanh sẽ sống trong nguồn nước bẩn. Tắm rửa đến việc ăn uống điều là nước sạch cung cấp. Nếu mất nó thì bệnh sẽ lây lan nhiều người không thể sống nổi mà có sống cũng chả sống được lâu. vì thế mọi người ko nên vứt rác bừa bãi.

mình ko coppy trên mạng đâu. danh từ, động từ bạn tự tìm nhé. Xin lỗi mình chỉ có thể giúp đến đây thôi

Đúng(0)

HC

Hà Chi Nguyễn

6 tháng 3 2022

Viết đoạn văn từ 5-7 câu kể lại cảm xúc của em sau khi học xong bài Lượm của Tố Hữu.Trong đó có sử dụng một cụm danh từ là chủ ngữ,gạch chân từ làm chủ ngữ.

#Ngữ văn lớp 6

2

HC

Hà Chi Nguyễn

6 tháng 3 2022

Ai giúp em với ạ

Đúng(0)

TS

Trường Sinh 6A / Trường Thành 3A

6 tháng 3 2022

https://hoc247.net/ngu-van-6/soan-bai-luom-l10956.html#:~:text=Trong%20b%C3%A0i%20th%C6%A1%20%22L%C6%B0%E1%BB%A3m,s%E1%BA%AFc%20trong%20kh%C3%A1ng%20chi%E1%BA%BFn.

Đúng(1)

NT

Nguyễn Trần Thanh Trúc

27 tháng 11 2019 - olm

câu 1:trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên,những từ nào là động từ ,danh từ?câu 2:trong 5 điều Bác dạy có bao nhiêu từ ghép ,từ láy?câu 3:viết một đoạn văn 6 đến 10 câu trong đó có 2 danh từ chỉ sự vật và 2 danh từ chỉ đơn vịcâu 4:viết đoạn văn ngắn 6 đến 8 câu, nêu suy nghĩ của em về nhân vật truyền thuyết (cổ tích)mà em yêu thíchcâu 5:kể về một việc tốt mà em đã làmĐG CẦN...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

0

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP