Khối lượng của 30 củ khoai tây thu hoạch ở một nông trường
Tần suất ghép lớp của lớp [100;120) là:
A. 10%
B. 20%
C. 30%
D. 40%
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
ảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp
Lớp của khối lượng | Tần số | Tần suất |
---|---|---|
[70; 80) | 3 | 10% |
[80; 90) | 6 | 20% |
[90; 100) | 12 | 40% |
[100; 110) | 6 | 20% |
[110; 120) | 3 | 10% |
Cộng | 30 | 100% |
Lớp của khối lượng | Tần số | Tần suất |
[70; 80) | 3 | 10% |
[80; 90) | 6 | 20% |
[90; 100) | 12 | 40% |
[100; 110) | 6 | 20% |
[110; 120) | 3 | 10% |
Cộng | 30 | 100% |
a) Biểu đồ tần suất hình cột:
Biểu đồ tần suất hình gấp khúc:
b) Biểu đồ tần số hình cột:
Biểu đồ tần số đường gấp khúc:
c) Dựa vào biểu đồ tần suất hình cột ta nhận thấy khối lương khoai tây thường nằm trong khoảng từ 90 đến 100 gram.
Ta xét các đáp án
+ Giá trị trung tâm của lớp là 85
+ Tần số của lớp là 6
+ Tần số của lớp là 3
+ số 105 thuộc lớp
Chọn D.
a) Biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất như sau:
Biểu đồ tần suất hình cột Đường gấp khúc tần suất
b) Chú ý rằng trong biểu đồ tần suất cũng như biểu đồ tần số hình cột, hay đường gấp khúc tần suất, đường gấp khúc tần số thì đơn vị đo dài ở hai trục không nhất thiết phải bằng nhau. Vì vậy có thể dùng chính biểu đồ tần suất làm biểu đồ tần số hình cột, miễn là thay chứ f ở trục đứng bằng n, các số chỉ tần suất được thay bằng tần số tương ứng. Cụ thể ở hình trên thế f bởi n, thế 40 bởi 12, thế 20 bởi 6 thế 10 bởi 3. cũng làm như vậy trong hình đường gấp khúc tần suất, ta có đường gấp khúc theo tần số.
c) Theo hình trong câu a) ta thấy phần lớn các củ khoai được khảo sát (80%) có khối lượng từ 80 gam đến 110 gam, 40% số củ khoai có khối lượng từ 90 đến 100 gam.
1. tổ 1 nhận được số quyển vở là:
40.1/4=10(quyển)
tổ 2 nhận được số quyển vở là:
(40-10).2/5=12(quyển)
tổ 3 nhận được số quyển vở là:
40-(10+12)=18(quyển)
Đáp số: 18 quyển
1. Viết tên người mà các bạn học sinh không thể tha thứ và ngày tháng xảy ra sự việc ấy lên đó.
2. Phiền phức:
- Phải luôn để tâm đến bịch khoai tây, nhớ đến nó và nhiều khi phải đặt nó ở những chỗ chẳng tế nhị chút nào.
- Qua thời gian, khoai tây bắt đầu phân hủy thành một thứ chất lỏng nhầy nhụa khiến các bạn học sinh không muốn mang bên mình nữa.
3. Ý nghĩa: chỉ đến việc khó nhất của cuộc đời là dễ dàng bỏ qua, học cách chấp nhận thông cảm cho sai lầm không đáng của người khác.
4. Thông điệp:
- Nên học cách yêu thương, biết chấp nhận và thấu hiểu cho những sai lầm nhỏ nhặt của mọi người xung quanh.
- Không nên mang theo bên mình những cảm giác khó chịu, ghét bỏ với những sai lầm của người khác vì điều đó chỉ làm ta thêm mệt mỏi.
Chọn A.
Tần số ghép lớp của [100;120) là: 3
Tần suất ghép lớp của [100;120) là: