K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: “Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng. Uể oải, cống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên. Run rẩy anh cất bát cháo, anh vừa mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào với roi song tay thước và dây thừng . Gõ đầu roi xuống đất , cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái...
Đọc tiếp

Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: “Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng. Uể oải, cống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên. Run rẩy anh cất bát cháo, anh vừa mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào với roi song tay thước và dây thừng . Gõ đầu roi xuống đất , cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ: - Thằng kia! ông tưởng mày chết đêm qua, còn sống đấy à? Nộp tiền sưu! Mau!” (Ngữ Văn 8 tập một) Dựa vào văn bản có đoạn trích trên, hãy viết đoạn văn theo cách Tổng-Phân-Hợp ( từ 10-12 câu) làm rõ suy nghĩ của em về nhân vật cai lệ. Mọi người đừng lấy trên mạng nhé

0
28 tháng 9 2021

mình sửa lại

Hành động,cử chỉNgôn ngữ
  

 

Bài tập : Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:“Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng. Uể oải, cống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên. Run rẩy anh cất bát cháo, anh vừa mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến  vào với roi song tay thước và dây thừng .  Gõ đầu roi xuống đất , cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút...
Đọc tiếp

Bài tập : Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:

“Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng. Uể oải, cống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên. Run rẩy anh cất bát cháo, anh vừa mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến  vào với roi song tay thước và dây thừng .

  Gõ đầu roi xuống đất , cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ:

- Thằng kia! ông tưởng mày chết đêm qua, còn sống đấy à? Nộp tiền sưu!  Mau!”

    (Ngữ Văn 8 tập một)

a. Đoạn văn  trên nằm trong  tác phẩm nào? 

b. Ghi lại những từ láy có trong đoạn trích trên và cho biết việc sử dụng từ láy đó có tác dụng gì?

c. Phương thức biểu đạt chính trong đoạn văn trên là gì? Ngoài ra còn có phương thức biểu đạt nào khác? Tác dụng của việc kết hợp các phương thức biểu đạt đó trong đọan trích?

d. Dựa vào văn bản có đoạn trích trên, hãy viết đoạn văn theo cách T- P- H (10-12 câu) làm rõ suy nghĩ của em về nhân vật cai lệ.

2

-Đoạn văn trên trích trong tác phẩm "Tức nước vỡ bờ" của nhà văn Ngô Tất Tố

-Tác giả của tác phẩm đang muốn lên án xã hội thối nát ngày xưa,phê bình chế độ phong kiến của người xưa và đồng thơi ca ngợi khắc lên hình ảnh người phụ nữ dũng cảm dám đứng lên chống lại chế độ này.Cũng như cho thấy số phận của người phụ nữ ngày xưa

-Tại vì anh Dậu không có tiền đóng suất sưu nên mới bị đánh và đem tra về

-Tên cai lệ có vị trí là con người làm thuê không nhân tính với vẻ bặm trợn.

-Tại hắn có thái độ hung hãn, hành động ngông cuồng không hề giống những người thu thuế bình thường, không mang sách bút ghi chép lại là những vũ khí thường xuyên chà đạp lên thân thể con người, nhuốm máu, mồ hôi người nông dân nghèo khổ.

  
12 tháng 10 2021

;-; bạn cop mà ko đọc đề àh? sai yêu cầu đề bài r

8 tháng 5 2016

đây là bài toán ơ đâu mà chưa nghe qua bao giờ

8 tháng 5 2016

Đây là đố vui

25 tháng 2 2016

Có ai trả lời giúp mik với

27 tháng 12 2015

Nguyen Huu The : lớp 4 chưa học BCNN đâu

27 tháng 12 2015

Goi x la so ngay 3 chi em gap lai nhau o nha bo me ho.

Khi do :  x chia het cho ( Ghi dau chia het) 2

              x chia het cho ( Ghi dau chia het) 3       => x thuoc( ghi dau) BCNN(2;3;5)

              x chia het cho ( Ghi dau chia het) 5

2=2

3=3     => BCNN(2;3;5) = 2*3*5=30

5=5

Vay sau 30 ngay 3 chi em se duoc gap lai nhau

28 tháng 10 2016

vì :

Vi khuẩn chỉ sinh sản vô tính (asexual reproduction), không sinh sản hữu tính (có tái tổ hợp di truyền). Cụ thể hơn, chúng sinh sản bằng cách chia đôi (binary fission), hay trực phân. Trong quá trình này, một tế bào mẹ được phân thành 2 tế bào con bằng cách tạo vách ngăn đôi tế bào mẹ.

Tuy nhiên, mặc dù không có sinh sản hữu tính, những biến đổi di truyền (hay đột biến) vẫn xảy ra trong từng tế bào vi khuẩn thông qua các hoạt động tái tổ hợp di truyền. Do đó, tương tự như ở các sinh vật bậc cao, kết quả cuối cùng là vi khuẩn cũng có được một tổ hợp các tính trạng từ hai tế bào mẹ. Có ba kiểu tái tổ hợp di truyền đã được phát hiện ở vi khuẩn:
1.biến nạp (transformation): chuyển DNA trần từ một tế bào vi khuẩn sang tế bào khác thông qua môi trường lỏng bên ngoài, hiện tượng này gồm cả vi khuẩn chết,
2.tải nạp (transduction): chuyển DNA của virus, vi khuẩn, hay cả virus lẫn vi khuẩn, từ một tế bào sang tế bào khác thông qua thể thực khuẩn (bacteriophage) và,
3.giao nạp (conjugation): chuyển DNA từ vi khuẩn này sang vi khuẩn khác thông qua cấu trúc protein gọi là pilus (lông giới tính).

5 tháng 11 2016

sao dài z nhìn hoa mắt luôn nên ngắn gọn thôibucminh