Đúng ko ạ có j chỉ em lại (chụp 2 bức do bc đầu thấy hơi mờ ,mà => bức sau cũng mờ ko kém mà thôi mn thông cảm😅)
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
1 . a) dấu hiệu ở đây khối lượng của 20 học sinh lớp 7
-giá trị ở đây là 8
b)
giá trị (x) | 30 32 33 34 35 36 38 46 |
Tần số (n) | 2 3 1 2 1 6 4 1 N= 20 |
X= 30.2+32.3+33.1+34.2+35.1+ 36.6+ 38.4+46.1 : 20
= \(\dfrac{706}{20}\)=35,3
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
11)11) 3x(x-5)2-(x+2)3+2(x-1)3-(2x+1)(4x2-2x+1)=3x(x2-10x+25)-(x3+6x2+12x+8)+2(x3-3x2+3x-1)-(8x3+1)=3x3-30x2+75x-x3-6x2-12x-8+2x3-6x2+6x-2-8x3-1=-4x3-42x2+63x-11
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
a: =x^2+6x+9+x^2-6x+9+2x^2-32
=4x^2-14
b: =(x+3-10+x)^2=(2x-7)^2=4x^2-28x+49
c: =(x-3-x+5)^2=2^2=4
e: =x^2+10x+25-x^2+10x-25=20x
d: A=(5-1)(5+1)(5^2+1)(5^4+1)/4
=(5^2-1)(5^2+1)(5^4+1)/4
=(5^4-1)(5^4+1)/4
=(5^8-1)/4
g: =x^2-9-x^2-4x+5
=-4x-4
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Theo đề bài ta có (a, b, m ∈ Z; m > 0).
Quy đồng mẫu số các phân số ta được:
Nhận xét: mẫu số 2m > 0 nên để so sánh x, y, z ta so sánh các tử số 2a, 2b, a+b.
Vì a < b nên a + a < b + a hay 2a < a + b.
Vì a < b nên a + b < b + b hay a + b < 2b.
Vậy ta có 2a < a+b < 2b nên hay x < z < y.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
30 C