K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

21 tháng 2 2019
STTTầm quan trọng của của động vậtTên động vật
1Thực phẩm.......gà,bò lợn.................................................
2Dược liệu.......sam,cá ngựa,khỉ ong,...............................................
3Nguyên liệu........sò,trai,cá ,gà.................................................
4Nông nghiệp.........trâu,bò,gà, lợn................................................
5Làm cảnh...........chim,cá vàng,rùa,................................................
6Vai trò trong tự nhiên..........chim,ếch ,kiến vàng,cá ...............................................
7Động vật có hại với đời sống con người.........muỗi,kiến ,rắn độc ,.................................................
8Động vật có hại đối với nông nghiệp.........chuột,ốc sên,sâu................................................
STTTầm quan trọng của động vậtĐộng vật
1Thực phẩmRươi, ốc, mực, tôm, cá, ếch, rắn, gà,...
2

Dược liệu 

Cá ngựa, khỉ, ong mật, cá mập,...
3Nguyên liệu Sò, trai, cá, gà,..
4Nông nghiệpTrâu, bò, gà, lợn,...
5Làm cảnhCá, chim, rùa,..
6Có vai trò trong tự nhiênChim, ếch, kiến vàng, ong,...
7Động vật có hại đối với con ngườimuỗi, ruồi, cá nóc, vắt, đỉa,...
8Động vật có hại đối với nông nghiệpChuột, kiến, ốc sên, sâu, châu chấu,...
26 tháng 8 2016

Những tác động tích cực của các cuộc phát kiến địa lí là:

- Do nhu cầu sản xuất phát triển.

- Tiến bộ về kỉ thuật , hàng hải, la bàn, kĩ thuật đóng tàu.

Trong những tác động đó tác động nào cũng có vai trò quan trọng.

Vì: - Thúc đẩy thương nghiệp phát triển đem lại nguồn nguyên liệu, tài nguyên khổng lồ, giai cấp tư sản châu Âu.

24 tháng 8 2016

Những tác động tích cực là:

  Những cuộc phát kiến địa lý đã góp phần thúc đẩy thương nghiệp châu Âu phát triển và đem lại cho giai cấp tư sản châu Âu những nguồn nguyên liệu quý giá, những kho vàng bạc, châu báu khổng lồ, cùng những vùng đât mênh mông ở châu Á, châu Phi và châu Mĩ

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
25 tháng 12 2023

- Văn bản miêu tả những hoạt động của cư dân trong phần hội là: trò chơi ném còn, múa sư tử và “lượn lồng tồng”.

- Những hoạt động đó biểu thị những phẩm chất và khả năng của con người: chăm chỉ, cần cù lao động, nhanh nhẹn, khỏe khoắn. Đặc biệt nó còn thể hiện được tình yêu thiên nhiên, yêu lao động, yêu mùa xuân và sự duyên dáng trong những câu hát.

19 tháng 11 2018

- Lá cây gỗ màu xanh rất um tùm.

- Thân tây gỗ to, cao, và có màu nâu.

- Rễ cây cắm sâu dưới lòng đất và có khi nhô lên mặt đất.

2 tháng 12 2019

- Lá cây nằm ở trên cùng, có màu xanh, có rất nhiều lá.

- Thân cây nằm ở giữa, dài.

- Rễ cây nằm ở cuối cùng của cây và cắm sâu dưới lòng đất.

2 tháng 5 2017

hoa, lá, cành, của cây hoa hồng là:

- Hoa của cây hoa hồng ở trên cùng, có màu hồng và có mùi thơm.

- Lá của cây hoa có màu xanh, và có rất nhiều lá.

- Cành của cây hoa được phân làm nhiều nhánh, trên cành có nhiều lá.

3 tháng 9 2023

Tham khảo

Sự phối hợp hoạt động của các cơ quan khi tham gia thực hiện nâng một vật: Sự sắp xếp của xương, khớp, cơ ở tay hình thành nên cấu trúc có dạng đòn bẩy. Trong đó, khớp hình thành nên điểm tựa, sự co cơ tạo nên lực kéo làm xương di chuyển tạo sự vận động của cơ thể, kết quả là vật được nâng lên.
5 tháng 1 2020

Cá có những bộ phận: đầu, mình, đuôi, vây. Đầu của cá có mắt, miệng, mang, …. Cá thở bằng mang. Vây của cá để cá bơi.

Gọi số học sinh hai lớp 7A ; 7B là a ; b \(\left(a;b\inℕ^∗\right)\)

Theo bài ra ta có : a + b = 63 và 4a = 5b (1) 

Từ (1) => \(\frac{a}{5}=\frac{b}{4}\)

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có : \(\frac{a}{4}=\frac{b}{5}=\frac{a+b}{4+5}=\frac{63}{9}=7\)

\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=35\\b=28\end{cases}}\)

Vậy lớp 7A có 35 học sinh ; lớp 7B có 28 học sinh

8 tháng 12 2019

Gọi số học sinh của mỗi lớp lần lượt là a ; b ( học sinh )

Ta có : số học sinh tỉ lệ nghịch với số giờ

\(\Rightarrow4a=5b\Rightarrow\frac{4a}{20}=\frac{5b}{20}\Rightarrow\frac{a}{5}=\frac{b}{4}\)

mà tổng số học sinh của 2 lớp là 63 học sinh

\(\Rightarrow a+b=63\)

Áp dụng tính chất dãy tỉ số = nhau , ta có : 

\(\frac{a}{5}=\frac{b}{4}=\frac{a+b}{5+4}=\frac{63}{9}=7\)

Khi đó : \(\frac{a}{5}=7\Rightarrow a=35\)

\(\frac{b}{4}=7\Rightarrow b=28\)

Vậy số học sinh của mỗi lớp lần lượt là 35 học sinh ; 28 học sinh