Bản chất xã hội của pháp luật thể hiện ở pháp luật A. được ban hành vì sự phát triển của xã hội. B. phản ánh những nhu cầu, lợi ích của các tầng lớp trong xã hội. C. bả...

TT

Trịnh Thị Kim Chi

14 tháng 11 2019

Bản chất xã hội của pháp luật thể hiện ở pháp luật A. được ban hành vì sự phát triển của xã hội. B. phản ánh những nhu cầu, lợi ích của các tầng lớp trong xã hội. C. bảo vệ quyền tự do, dân chủ rộng rãi cho nhân dân lao động. D. bắt nguồn từ xã hội, do các thành viên của xã hội thực...

Đọc tiếp

#Giáo dục công dân lớp 12

1

LT

Lê Thị Quyên

14 tháng 11 2019

Đáp án: D

Đúng(0)

ND

Nguyễn Đức

21 tháng 4 2021

Trình bày những thuận lợi, khó khăn của địa hình đồi núi, đồng bằng đối với sự phát triển kinh tế - xã hội

#Địa lý lớp 8

1

T

꧁Ŧą∂ღℓ๏νëღ₤ąρเй꧂

21 tháng 4 2021

Đối với phát triển kinh tế – xã hội:
*Thuận lợi:
-Đối với công nghiệp: Là nơi tập trung nhiều tiềm năng phát triển công nghiệp.
+Dự trữ thuỷ năng để phát triển thuỷ điện.
+Tập trung các mỏ khoáng sản tạo khả năng phát triển công nghiệp khai thác và chế biến khoáng sản.
-Đối với nông, lâm nghiệp:
+Tài nguyên rừng và đất rừng phong phú tạo điều kiện để phát triển lâm nghiệp.
+Các cao nguyên thuận lợi để hình thành các vùng chuên canh cây công nghiệp, cây ăn quả và chăn nuôi gia súc lớn.
-Đối với du lịch: Khí hậu mát mẻ, phong cảnh đẹp thuận lợi để hình thành các điểm du lịch nổi tiếng.
*Khó khăn: Địa hình bị chia cắt mạnh, là nơi xẩy ra nhiều thiên tai gây trở ngại cho các hoạt động kinh tế – xã hội (giao thông, khai thác tài nguyên và giao lưu kinh tế giữa các vùng…)

Đúng(1)

TT

Trịnh Thị Kim Chi

20 tháng 8 2017

Khi nhu cầu và lợi ích của cá nhân không phù hợp với lợi ích của cộng đồng, xã hội thì cá nhân phải: A. Chỉ lo cho nhu cầu và lợi ích của cá nhân, không cần thiết phải nghĩ đến lợi ích chung B. Làm cho nhu cầu và lợi ích của xã hội phải phục vụ lợi ích cá nhân C. Ưu tiên cho nhu cầu lợi ích cá nhân, sau đó mới đến lợi ích xã hội D. Đặt...

Đọc tiếp

#Giáo dục công dân lớp 10

1

LT

Lê Thị Quyên

20 tháng 8 2017

Đáp án: D

Đúng(0)

TT

Trịnh Thị Kim Chi

2 tháng 11 2019

Pháp luật mang bản chất xã hội vì

A. PL bắt nguồn từ đời sống thực tiễn xã hội.

B. PL do nhà nước ban hành.

C. PL phục vụ đời sông xã hội.

D. PL do nhân dân xây dựng nên.

#Giáo dục công dân lớp 12

1

LT

Lê Thị Quyên

2 tháng 11 2019

Đáp án: A

Đúng(0)

QN

Quyên Nguyễn Đỗ

28 tháng 12 2020

Phân tích những nguyên nhân xã hội kìm hãm sự phát triển kinh tế ở châu Phi

#Địa lý lớp 7

1

G

🕹ĜŊĚヾ(⌐■_■)ノ♪🎮#TK

28 tháng 12 2020

Sự mù chữ do chính phủ đầu tư vào chính sách giáo dục chưa tốt-xã hội bất ổn ,-phân biệt chủng tộc quá lớn- Do các bệnh dịch tả ,-AIDS hoành hành .- Do các nước đế quốc trước đây xâm lược , khai thác và vơ vét tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt- Khí hậu quá khắc nhiệt .

Đúng(0)

TT

Trịnh Thị Kim Chi

22 tháng 9 2019

Xã hội muốn có nhiều của cải vật chất thì phải thường xuyên chăm lo phát triển nguồn lực nào?

A. Khoa học - kỹ thuật.

B. Trình độ dân trí.

C. Con người.

D. Hệ thống máy tự động.

#Giáo dục công dân lớp 11

1

LT

Lê Thị Quyên

22 tháng 9 2019

Đáp án: C

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

21 tháng 12 2023

Nêu một số vấn đề xã hội mà em thấy có thể viết bài nghị luận để phát biểu ý kiến của mình. Giải thích vì sao đó là vấn đề xã hội cần có ý kiến.

#Ngữ văn lớp 10

1

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

21 tháng 12 2023

- Một số vấn đề xã hội:

+ Hành trang cuộc sống

+ Ý thức trách nhiệm của tuổi trẻ

+ Tinh thần yêu nước trong dịch bệnh

+ Bảo vệ môi trường

+ Trân trọng cuộc sống

+ ....

- Đó là những vấn đề xã hội cần có ý kiến vì đều đề cập đến những vấn đề nóng hổi trong xã hội, được nhiều người quan tâm và bàn luận, có có sự phân tích, đánh giá để đưa ra những kết luận khách quan.

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

14 tháng 9 2023

Việc sử dụng các biệt ngữ xã hội (có dấu ngoặc kép) trong những câu sau (ở tác phẩm Bỉ vỏ của Nguyên Hồng) có tác dụng thể hiện đặc điểm của các nhân vật như thế nào?a. Nó hết sức theo dõi nhưng không làm sao đến gần được vì “bỉ” này “hắc” lắm.b. Cái “cá” ngon làm vậy thằng “vỏ lõi” nó còn “mõi” được huống hồ...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 8

1

KS

Kiều Sơn Tùng

14 tháng 9 2023

a. Tác dụng: thể hiện đặc điểm cẩn thận và khôn ngoan của nhân vật nữ được nhắc đến.

b. Tác dụng: thể hiện đặc điểm hành động ăn cắp ví tiền của nhân vật ăn cắp được nhắc đến.

Đúng(0)

TP

Thị Phương Trần

20 tháng 12 2020

So sánh tầng lớp xã hội của nhà Trần với nhà Lý

#Lịch sử lớp 7

0

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

16 tháng 9 2023

Em được tham dự buổi thuyết trình của học sinh trong trường về những hoạt động xã hội có ích với cộng đồng. Hãy lắng nghe và ghi tóm tắt nội dung của các bài thuyết trình.

#Ngữ văn lớp 8

1

KS

Kiều Sơn Tùng

16 tháng 9 2023

Cho đi mà không cần nhận lại

11h trưa, trước cổng nhà số 26 Hàng Trống, chị Nguyễn Phương Bảo Ngọc (32 tuổi) lựa từng xuất thực phẩm gồm gạo, mì gói trao cho chú công an và bạn trẻ mặc áo xanh thanh niên.

Nhiều năm gắn bó với hoạt động từ thiện, nhưng chưa lần nào chị thấy cuộc sống bà con lao động nghèo lại khốn khó như lúc này. Suốt 2 năm trời chiến đấu với dịch bệnh, cuộc sống của họ càng kiệt quệ hơn

Để đảm bảo giãn cách, các phường đều chủ động đến tận địa chỉ các nhà hảo tâm để nhận lương thực thực phẩm và chuyển đến tận tay cho bà con tại địa phương mình

Chị mua khoảng 2 - 3 tấn gạo, dự định phát 1.500 suất ở Hàng Trống, chỉ trong 2 ngày đã phát sạch trơn. Trên mạng xã hội chia sẻ, người nọ truyền tai người kia, người kéo đến xin nhận quà ngày một đông.

Lo sợ không đảm bảo giãn cách, chị Ngọc quyết định chuyển đổi cách thức, kết hợp với chính quyền địa phương để phát nhu yếu phẩm đến cho bà con nghèo tại địa phương đó. Mỗi ngày điện thoại, Facebook có rất nhiều trường hợp lao động tự do gọi đến xin giúp đỡ, với các trường hợp này chị Ngọc cho biết có thể phối hợp với chính quyền, đoàn thể tại địa phương đó xác minh hoàn cảnh cụ thể.

"Kho lương" của chị chứa được hơn 45 tấn gạo, hàng ngàn thùng mì. Chị cho biết các phường sẽ chủ động đưa xe đến nhận gạo, mì tại Hàng Trống và trao tận tay cho bà con để vừa đảm bảo giãn cách, vừa đúng người đúng đối tượng.

Bản thân chị và những người tham gia hỗ trợ phân chia lương thực thực phẩm cứ cách 2 - 3 ngày đi xét nghiệm COVID-19 một lần để đảm bảo an toàn cho mình cũng như những người xung quanh.

"Mong muốn những hoàn cảnh khó khăn vượt qua được đại dịch, đó là niềm vui nhất. Cho đi mà không cần nhận lại, chỉ muốn san sẻ giúp đỡ mọi người, chỉ mong bà con biết rằng trong khó khăn vẫn có người sẵn sàng đưa tay ra", chị Ngọc tâm niệm.

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP