ai giúp minhff
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
* Tác hại của nó chính là: Những biểu hiện trên chứng tỏ đó là những học sinh chưa có tính kỉ luật, thiếu sự tôn trọng thầy cô giáo cũng như bạn bè, không coi trọng đến những nội quy, quy định của trường lớp. Hình thành nên tính thiếu trung thực, gian lận, không coi trọng phẩm chất đạo đức của mình dẫn đến thiếu tính kỉ luật. Nếu không sửa chữa lại những hành vi đó thì khó có thể thành một người con ngoan trò giỏi được thầy yêu bạn mến.
a: 12h: 0 độ
10h: 60 đọ
6h: 180 độ
5h: 150 độ
b:
a: góc nhọn: góc yMz; góc tMz
b: góc vuông: góc yMt, góc xMt
c: góc tù: góc xMz
d: góc bẹt: góc xMy
\(a,
\dfrac{-3}{7}-\left(\dfrac{5}{9}-\dfrac{3}{7}\right)
\)
\(=\dfrac{-3}{7}-\dfrac{5}{9}+\dfrac{3}{7}\)
\(=\dfrac{-3}{7}+\dfrac{3}{7}-\dfrac{5}{9}\)
\(=0-\dfrac{5}{9}\)
\(=\dfrac{-5}{9}\)
`a)`
`-3/7-(5/9-3/7)`
`=-3/7-5/9+3/7`
`=(-3/7+3/7)+(-5/9)`
`=0+(-5/9)=-5/9`
`b)`
`=5/7(2/11+3/11-1(5)/11)`
`=5/(7).(-1)`
`=-5/7`
`@Shả`
mình làm cho bạn bài 7
vì a,b song song suy và dường thẳng AB cắt a,b tại B,A suy ra hai góc B1 và A trong cùng phía bù nhau
ta có A + B1=180 độ
hay 70 độ + B1=180độ
suy ra B1=180-70=110 độ
tính d1 cũng làm kiểu như vậy áp dụng tính chất hai góc so le trong nhé bạn xem ở trong sách giáo khoa sẽ có ghi tính chất đó