Quan niệm '' chưa có '' ở đây không đơn thuần chỉ có nghĩa là '' chưa xuất hiện '' , mà còn có nghĩa là '' chưa hoàn thành ( tức là chưa đủ thành phần nên chưa hình thành ) ; hoặc '' chưa có tiền để cho sự hình thành '' ;hoặc chưa có thể gọi là có được nếu '' chưa có thể gọi là có được nếu '' chưa có đủ hệ thống . Hãy thống kê tất cả các vật , các loài mà sự xuất hiện , sự hình thành yêu cầu phải có những điều kiện trên .
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Đáp án nào không phải là khái niệm của Thành ngữ:
A.Những cụm từ có cấu tạo cố định
B.Những cụm từ cấu tạo không cố định, ý nghĩa chưa hoàn chỉnh
C.Biểu thị một ý nghĩa hoàn chỉnh
Số học sinh ko phải là học sinh hoàn thành chiếm 100%-65%=35%
Số học sinh lớp đó là:
(25+3):35%=28:35%=28:7/20=28*20/7=80(bạn)
a) Quan hệ ý nghĩa giữa các vế của câu ghép thứ hai là quan hệ điều kiện. Để thể hiện rõ mối quan hệ này, không nên tách mỗi vế câu thành một câu đơn.
b) Trong các câu ghép còn lại, nếu tách các vế câu thành một câu đơn thì hàng loạt câu ngắn đứng cạnh nhau như vậy có thể giúp ta hình dung là nhân vật nói nhát gừng hoặc nghẹn ngào. Trong khi đó cách viết của Ngô Tất Tố gợi ra cách nói kể lể, van vỉ thiết tha của chị Dậu.
số h/s chưa hoàn thành môn toán tương ứng số % là :
100% - ( 70 % + 25% ) = 5%
số h/s chưa hoàn thành môn toán là :
2000 : 100 * 5 = 100 ( h/s )
đ/s
C1 : nghị luận
C2 : thuộc kiểu câu trần thuật.
C3: hành động nói : trình bày.
C4: Câu trần thuật :Hiện nay các thành đã phá, duy còn thành Đông Quan là chưa hạ.
Chức năng : trình bày suy nghĩ của người nói một cách mạch lạc rõ ràng.
C5: thái độ cương trực , đứng đắn và cao đẹp , bày tỏ lòng yêu nước , lo cho đất nước khi đưa ra ý kiến tìm kiếm người tài cho đất nước.
C6 : Nhằm mục đích : khuyên răng ta nên biết tìm kiếm và trọng đãi người tài , giúp đất nước phát triển thịnh vượng hơn.
Số học sinh chưa hoàn thành chiếm số phần trăm là
100 - 55 - 40 = 5 ( % )
Lớp đó có số học sinh là
2 : 5 x 100 = 40 ( học sinh )
Đáp số : 40 học sinh