Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Đáp án A
Giải thích: whether A or B: Bất kể là A hay B
Dịch nghiĩa: Bất kể là tiếng Anh hay toán thì ở Exeter, chúng tôi gọi lớp học là lớp Harkness và gọi giáo viên là giáo viên Harkness.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Đáp án A
Giải thích: whether A or B: Bất kể là A hay B
Dịch nghiĩa: Bất kể là tiếng Anh hay toán thì ở Exeter, chúng tôi gọi lớp học là lớp Harkness và gọi giáo viên là giáo viên Harkness.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Đáp án A.
Key words: students and teachers discuss their ideas
Clue: Other classrooms have an informal atmosphere. Students and teachers discuss their ideas.
Vậy đáp án chính xác là A. In classrooms with informal atmosphere.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Đáp án B.
Key words: call, instructors “Professor Smith,” “Mrs Jones”
Clue: The atmosphere in some classrooms is very formal. Students call their instructors “Professor Smith,” “Mrs Jones,”...: Bầu không khí trong một số lớp học rất trang trọng. Học sinh gọi giáo viên hướng dẫn của họ là “Giáo sư Smith ”, “Mrs Jones,” ...
Vậy đáp án chính xác là B. In classrooms with formal atmosphere.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Đáp án C
Giải thích: Khi diễn tả mỗi thứ trong một tổng thể nhỏ nào đấy, người ta dùng “each” chứ không dùng “every”. “Every” dùng để chỉ tất cả từng thứ tương tự nhau trong một tổng thế
DỊCH BÀI
Những lớp học nhỏ hơn có thực sự có ích?
Trong một thí nghiệm tại Canada, những đứa trẻ 10 tuổi được xếp vào bốn loại lớp: 16, 23, 30 và 37 học sinh mỗi lớp. Giáo viên của chúng nói rằng các lớp học ít hơn sẽ đến đến việc học sinh chú ý nghe hơn và điểm sẽ cao hơn. Tuy nhiên, khi bọn trẻ được làm bài kiểm tra, những đứa trẻ ở các lớp nhỏ lại có điểm số không cao hơn lớp còn lại, trừ môn toán. Thêm vào đó, học sinh ở những lớp lớn hơn nói rằng chúng rất thích đến trường.
Có lẽ kết quả đáng ngạc nhiên nhất là sự khác biệt giữa những gì mà giáo viên mong đợi và thực tế thu được. Hơn 90% giáo viên mong đợi những lớp ít hơn sẽ làm tốt hơn.
Sau khi dạy các lớp nhỏ hơn, hơn 80% nghĩ rằng học sinh đã làm tố hơn. Tuy nhiên, theo kết quả nghiên cứu, khong có gì giống như mong đợi cả. Quy mô lớn nhỏ của các lớp học dường như chỉ để tạo nên sự khác biệt trong cách nhìn nhận của giáo viên - chứ không phải là trong kết quả mà họ thu được.
Đáp án A Whether…or… = dù là… hay là…