![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
5. xx = 100
=> xx = 100 : 5
=> xx = 20
vậy x ko tồn tại
Theo mik chắc do điểm hỏi đáp của bạn > 20 nên chữ màu đỏ --> học sinh tích cực
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Nếu thế bạn đăng trong olm(olm.vn) thì sẽ có người giúp bạn.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Bài 1:
a) \(1+2+3+...+n=\frac{n\left(n+1\right)}{2}\)
b) \(2+4+6+...+2n=\frac{\left[\left(2n-2\right):2+1\right]\left(2n+2\right)}{2}=\left(n-1+1\right)\left(n+1\right)=n\left(n+1\right)\)
Các phần khác tương tự
Bài 2:( t làm theo cách hiểu )
Gọi 4 chứ số đó là a,b,c,d \(\left(a\ne b\ne c\ne d;a,b,c,d\ne0\right)\)
a) Chứng tỏ có thể lập 4 số khác nhau t chịu hiểu nhưng ko biết ghi gì
b) Từ chữ số a hợp vs 3 chữ số còn lại ta được 6 số
Tương tự các số b,c,d hợp vs 3 chữ số còn lại được 6 số
Như vậy ta có thể lập được \(6.4=24\)( số )
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
À quên còn giải thưởng thì mình nhận được sự hợp tác từ giáo viên Đỗ Thanh Hải nên giải thưởng sẽ được sắp xếp như:
Giải nhất có điểm số cao nhất nhận được 5 GP
Giải nhì có điểm số nhì cao nhất nhận được 2 GP
Giải ba nhận được giải thưởng 1 GP nhé
ko đc đâu
ko co dau 😊 😊 😊