Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
27. Which of these is NOT the traditional role of a father?
A. caregiver B. financial supporter C. religious educator D. teacher of moral values
28. Social welfare programmes …………………….
A. train caregivers B. support families financially
C. help mothers with domestic abuse D. educate fathers about their responsibilities
29. The influence of a mother’s love is ……………………that of the father’s.
A. as important as C. much greater than B. less important than A. more important than
30. Children who get more fatherly love will ……………………behavioural problems.
A. have more B. have fewer C. have a lot of D. never have any
31. The changing roles of the father will be seen more clearly in …………………….
A. ethnic groups B. developed countries
C. economically independent societies D. traditionally male-dominated societies
32. The word various in paragraph 2 is closest in meaning to …………………….
A. no B. only C. a few D. many
33. The word paternal in paragraph 2 is closest in meaning to …………………….
A. social B. private C. fatherly D. motherly
34. The word who in paragraph 4 refers to …………………….
A. fathers B. mothers C. children D. development
Britain is now a highly industrialized country and there are only 238,000 farms in the UK. More and more farmers leave the land because they can not earn enough money to survive. Only large farms are economic and because of this most British farm are big. They usually grow cereals in the east of England and raise sheep and cowsin the north of England and Scotland. The small family farms often have to earn more money by offering bed and breakfast accommodation to tourists. Farming methods in Britain have also changed. Fields used to be quite small, divided by hedges which were sometimes a thousand years old and full of wild flowers and birds. Many hedges were pulled up to allow farmers to use mordern machinery. Now most fields in England are large by European standards.
- British farmers give up working on their farms because________ .
A.they are tired of the farm work
B.they can’t earn their own living by farming
C.they want to continue to live
D. they are forced to leave the land
2. Most British farms are big because_________ .
A. there are plenty of abandoned land
B.farming is now industrialized
C. small farms are unecenomic
D. most British farmers are rich
3.The small family farms often offer bed and breakfast accommodation to tourists ______.
A. to show their friendship
B. because they want to have more tourists to their farms
C. in order to improve their earnings
D. so that the tourists will return in their farm the next time
4. Fields on British farms were __________ .
A. seperated from each other by hedges
B. full of wild flowers and birds
C. a thousand years old
D. all are correct
5. Which of the following sentences is not true?
A. Industries are developed in Britain
B. Breeding farms are usually in the north of England
C. Many hedges are pulled down for farmers to expand their farms
D. Most fields in England are now larger than they used to be
Đáp án: B
Thông tin: More and more farmers leave the land because they can not earn enough money to survive.
Dịch: Ngày càng có nhiều nông dân rời bỏ đất vì họ không thể kiếm đủ tiền để tồn tại.
Chúng ta sống trong một thế giới năng động, và môi trường sống luôn luôn trải qua những thay đổi ở tất cả các cấp độ. Tuy nhiên, những thay đổi tự nhiên thường xảy ra ở tốc độ chậm để tác động đến từng loài có xu hướng nhỏ - ít nhất là trong ngắn hạn
Khi tốc độ thay đổi được tăng tốc đáng kể, có thể không có thời gian để các loài cá thể phản ứng với hoàn cảnh mới, và các hiệu ứng có thể là thảm họa. Tóm lại, đây là lý do khiến mất môi trường sống nhanh chóng được coi là nguyên nhân chính gây nguy hiểm cho loài, và không có lực lượng nào mạnh hơn trong vấn đề này so với con người. Ở một mức độ nào đó, mọi phần của trái đất đã bị ảnh hưởng bởi các hoạt động của con người, đặc biệt là trong thế kỷ qua. Điều này áp dụng trên hầu hết mọi quy mô, từ việc mất vi khuẩn trong đất đã từng hỗ trợ rừng nhiệt đới, đến sự tuyệt chủng của cá và các loài thủy sinh khác trong môi trường nước ngọt bị ô nhiễm, thay đổi khí hậu toàn cầu gây ra bởi việc thải khí nhà kính. Từ quan điểm của một đời người, những thay đổi như vậy có thể khó phát hiện và ảnh hưởng của chúng đối với từng loài có thể khó dự đoán. Nhưng bài học là đủ rõ ràng. Ví dụ, mặc dù nhiều quốc gia đã có kế hoạch trồng nhiều khu rừng nhiệt đới, chúng rất dễ bị phá hủy bởi vì các loại đất mà chúng phát triển rất nghèo trong các chất dinh dưỡng sẵn có. Nhiều thế kỷ có thể được yêu cầu mang lại một khu rừng bị cắt giảm hoặc bị đốt cháy trong không gian vài năm. Nhiều loài động vật và thực vật bị đe dọa nghiêm trọng trên thế giới sống trong các khu rừng như vậy, và chắc chắn rằng một số lượng lớn chúng sẽ biến mất nếu tỷ lệ mất rừng hiện tại tiếp tục. Môi trường sống trên thế giới là không thể thay đổi và tồn tại cố định.
P/S:ggdịch is free
~
chụy Google dịch đọc méo hiểu gì nên mới lết xác lên đây đấy -.-
Người phỏng vấn: Chúng tôi đã mời vài bạn học sinh đến từ trường Cây Sồi ở Thung lũng Hạnh Phúc đến tham gia diễn đàn Beyond 2030 và họ sẽ chia sẻ với chúng ta tầm nhìn của các em về tương lai. Em sẽ nói đầu tiên nhé, Phong?
Phong: Em tin rằng sự thay đổi lớn nhất sẽ diễn ra bên trong hệ thống giáo dục. Ngoài trường học, chúng ta cũng sẽ học từ những nơi cho chúng ta kiến thức và kinh nghiệm sống thực tế như nhà ga, công ty hoặc ở một nông trại.
Mai: Mình đồng ý. Việc học có sự áp dụng vào cuộc sống thực tế này sẽ cho chúng ta có thấy mình là người trong cuộc, một cảm giác rằng chúng ta là một phần của quá trình.
Người phỏng vấn: Thế còn vai trò của giáo viên thì sao?
Phong: À, họ sẽ giống người cố vấn hơn là người cung cấp thông tin.
Người phỏng vấn: Hấp dẫn đó. Em nhìn thấy tương lai như thế nào nữa, Nguyên?
Nguyên: À, em nghĩ vai trò của người cha sẽ thay đổi mạnh mẽ.
Người phỏng vấn: Ồ thế ư? Bằng cách nào?
Nguyên: Người cha hiện đại sẽ không cần thiết là trụ cột của gia đình, ông ta có thể là người ra ngoài lao động hoặc có thể ở nhà để chăm sóc con cái.
Người phỏng vấn: Và làm việc nhà?
Nguyên: Vâng, đó cũng là công việc, dù có được trả lương hay không, phải không ạ?
Mai: Chắc chắn rồi. Lợi ích có được là trẻ con sẽ được gặp cha của chúng thường xuyên hơn và có mối quan hệ khăng khít với họ hơn. Mình đã không được gặp cha mình nhiều nhưng mình quý mỗi khoảnh khắc ở bên cạnh ông ấy.
Người phỏng vấn: Được rồi, chúng ta chắc chắn sẽ đi qua vài chủ đề hấp dẫn nữa...
Người phỏng vấn: Chúng tôi đã mời một số học sinh từ Trường Oak Tree ở Happy Valley đến diễn đàn Beyond 2030 này và họ sẽ chia sẻ với chúng tôi tầm nhìn về tương lai. Bạn có muốn đi trước không, Phong?
Phong: Tôi tin rằng sự thay đổi lớn nhất sẽ diễn ra trong hệ thống trường học. Ngoài ở trường, chúng tôi cũng sẽ học hỏi từ những nơi sẽ cung cấp cho chúng tôi kiến thức và kinh nghiệm thực tế, chẳng hạn như tại nhà ga, trong một công ty hoặc trong một trang trại.
Mai: Tôi đồng ý. Ứng dụng học tập thực tế này sẽ cho chúng ta cảm giác tham gia, cảm giác rằng chúng ta là một phần của quá trình.
PV: Còn vai trò của giáo viên thì sao?
Phong: Ah, họ sẽ giống như người hướng dẫn hơn là nhà cung cấp thông tin.
Người phỏng vấn: Hấp dẫn. Làm thế nào khác để bạn nhìn thấy tương lai, Nguyễn?
Nguyễn: Chà, tôi nghĩ vai trò của những người cha sẽ thay đổi mạnh mẽ.
Người phỏng vấn: Ồ có? Bằng cách nào?
Nguyễn: Người cha hiện đại sẽ không nhất thiết phải là trụ cột của gia đình. Anh ta có thể làm việc bên ngoài hoặc anh ta có thể ở nhà để chăm sóc con cái.
Người phỏng vấn: Và làm việc nhà?
Nguyễn: Vâng. Đó là công việc, được trả tiền hay không, phải không?
Mai: Hoàn toàn đúng. Lợi ích sẽ là trẻ em sẽ nhìn thấy cha của chúng thường xuyên hơn và có mối quan hệ gần gũi hơn với chúng. Tôi không nhìn thấy bố tôi nhiều, nhưng tôi yêu từng khoảnh khắc tôi dành cho ông.
PV: Chà, chắc chắn chúng tôi đang đề cập đến một số chủ đề thú vị
Give the correct form of the word in brackets
BILINGUALISM IN CHILDREN
Bilingualism or having two languages in the brain, it was said, disrupted (1.effect) .....effective..thinking. It was argued that having one well- developed language was superior to having two (2.develop)..half-developed ... languages. However, we now know that this early research was misconceived and (3.correction)... incorrect.... The most recent research from Canada, the United States and Wales suggests that bilinguals are, at least, equal to monolinguals, who just know one language, on IQ tests. Far from making people mentally (4.confusion).......confused., bilingualism is now associated with a mild degree of intellectual (5.superior)..superiority.... Research across different continents of the world shows that bilinguals tend to be more fluent, flexible, orginal and elaborate in their answers to this type of open- ended question. Bilinguals are called divergent thinlrrs who like (6.imagine)......imagining. answers to a question. There are other dimensions in thinking where approximately balanced bilimguals may have temporary and (7.occasion)...occasionally .... permanent advantages over monolinguals: increased (8.sense)..sensitivity ...... to communication, a slightly speedier movement through the stages of cognitive (9.develop)...development...., and being less fixed on the sounds of words and more centered on the meaning of words. These advantages may mean an (10.initiate).....initial ... head start in learning to read and learning to think about language