x nhân 16 phần 4 =0,18+3,62
viết thế các bạn hiểu không?
nếu hiểu giúp mình mai mình nộp cô rùi ^_^
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Số chẵn có 1 chữ số: 2,4,6,8 có 4 chữ số.
Số chẵn có 2 chữ số từ 10 đến 98 có:
(98-10) : 2+1 = 45 (số) có 2 x 45 = 90 (chữ số).
Số chẵn có 3 chữ số từ 100 đến 998 có:
(998 – 100) : 2 + 1 = 450 (số) có 3 x 450 = 1350 (chữ số)
Số chữ số còn lại:
2000 – (4 + 90 + 1350) = 637 (chữ số)
Với 637 chữ số viết các số chẵn có 4 chữ số được:
637 : 4 = 159 (số) dư 1 chữ số.
159 số chẵn có 4 chữ số bắt đầu từ 1000 thì đến:
1000 + (159 – 1) x 2 = 1316.
Một chữ số tiếp theo để đủ 2000 chữ số là chữ số 1 hàng nghìn của số 1318
12,65 x X + X x 27,35 = 9
(12,65 + 27,35) x X = 9
40 x X = 9
X = 9 : 40
X = 0,225
a)12,65 x x + x x 27,35 = 9
x x ( 12,65 + 27,35 ) = 9
x x 40 = 9
x=\(\frac{9}{40}\)
b)11x(x-5)=5x(x+11)
11x-55=5x+55
11x-55-5x-55=0
6x-110=0
6x=110
x=\(\frac{55}{3}\)
Cô giáo lớp em
Đầu đã ngả bạc
Với bao tháng ngày
Dạy dỗ chúng em
Cách sống làm người
Cách làm toán giỏi
Cách làm văn hay
Bao nhiêu mùa phượng
Bấy nhiêu tuổi đời
Cô làm công việc
Trồng " cây " gây rừng
Giúp đỡ nhà nước
Trong việc nhân tài
Và mái trường nhỏ
Đã đón biết bao
Thế hệ học trò
Cây phượng già nua
Với bao vết khắc
Nói lên tình yêu
Của tuổi học trò
Yêu lắm thầy cô
Yêu lắm mái trường
Đã cho em những
Ước mơ, khát vọng
Nhỏ bé, hoài bão
Của tuổi học trò
-Thí nghiệm: Cho một ít KMnO4 hoặc KClO3 vào ống nghiệm có cắm ống dẫn khí,đầu ống nghiệm được nút lại.
Câu hỏi là: cách điều chế oxi trong phòng thí nghiệm á
Giúp mình đi mọi ngừi ơiii 😥🥺
bài 2 a, A1 =180-75=105
D= 75 => D1=105
C=60
B=90
b, A1+B1+C1+D1=105+105+60+90=360
C,tổng các góc ngoài của tứ giác bằng 360
bài 3.
a, AB=AD (GT) nên điểm A thuộc dựng trung trực của BD
CB=AD (GT) nên điểm C thuộc đường trung trực của BD
=> AC là đường trung trực của BD
b,
xét tam giác BAC và DAC
BC=CD
AC
AB=AD
=> tam giác BAC=DAC( ccc)
=> B=D ( 2 GÓC TƯƠNG ỨNG )
trong tứ giác ABCD ; A+B+C+D = 360
=> B+D=200
=> B=D=100 độ
\(\left|5x-4\right|=\left|x-2\right|\)
\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}5x-4=2-x\\5x-4=x-2\end{cases}}\)
\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}6x=6\\4x=2\end{cases}}\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=1\\x=\frac{1}{2}\end{cases}}\)
Vậy \(x\in\left\{1;\frac{1}{2}\right\}\)
\(\left|5x-4\right|=\left|x-2\right|\)
\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}5x-4=x-2\\5x-4=-\left(x-2\right)\end{cases}}\)
\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}5x-x=-2+4\\5x+x=2+4\end{cases}}\)
\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}4x=2\\6x=6\end{cases}}\)
\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}x=\frac{1}{2}\\x=1\end{cases}}\)
Vậy,...........
mk hiểu mà!!!
\(x\cdot\frac{16}{4}=0,18+3,62\)
\(x\cdot4=0,18+3,62\)
\(x\cdot4=3,8\)\(x=3,8:4=0,95\)
x*16/4=0,18+3,62
x*16/4=3.8
x*4=3,8
=>x=0,95
vay x=0,95