Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
hiệu khi không giảm số trừ đi 9 là:
55-9=46
hiệu ban đầu là:
46-14=32
Đ/s:32
Gọi số cần tìm là x
Theo đề ta có: x + 28 - 37 = 15
=> x + 28 = 15 + 37
=> x + 28 = 52
=> x = 52 - 28
=> x = 24
Vậy số cần tìm là 24
Gọi số cần tìm là \(x\)
Theo bài ra ta có :
\(x+28-37=15\)
\(x+28=37+15\)
\(x+28=52\)
\(x=52-28\)
\(x=24\)
Vậy số cần tìm là 24
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
long long a,b;
char st;
int main()
{
cin>>a>>b;
cout<<"Nhap phep tinh:"; cin>>st;
if (st=='+') cout<<a+b;
if (st=='-') cout<<a-b;
if (st=='*') cout<<a*b;
if (st=='/') cout<<a/b;
return 0;
}
Trong một phép trừ nếu giảm số bị trừ đi bao nhiêu đơn vị thì hiệu giảm đi bấy nhiêu đơn vị.
Trong một phép trừ nếu tăng số trừ lên bao nhiêu đơn vị thì hiệu giảm đi bấy nhiêu đơn vị
Giải:
Nếu giảm số bị trừ đi 2 đơn vị và tăng số trừ thêm 6 đơn vị thì hiệu mới là:
29 - 2- 6 = 21
Đáp sô: 21
Bài 1 : Giải :Tổng của chúng là : 2010 : 2 = 1005
Số bé là : [ 1005 - 129 ] : 2 = 438
Số lớn là : 1005 - 438 = 567
Bài 2 : Số bị trừ là : 7652 : 2 = 3826
Số trừ là : [ 3826 - 768 ] : 2 = 1529
Hiệu là : 3826 - 1579 = 2297
Phép trừ đó là : 3826 - 1529 = 2247
Bài 3 : Tổng 2 số là : 116 - 22 = 94
Số bé là : [ 94 - 22 ] : 2 = 36
Số lớn là : 94 - 36 = 58
Đáp số:Số Bé : 36 , Số Lớn : 58
Bài 4 :
Giải
Tổng của hai số là : 548 - 132 = 416
Số bé là : [ 416 - 132 ] : 2 = 142
Số lớn là : 416 - 142 = 274
Đáp số :Số Bé : 142 , Số Lớn : 274
Vì tổng bằng số thứ nhất cộng số thứ hai nên số thứ nhất cộng số thứ hai cộng tổng chính là 2 lần tổng 2 số
Tổng 2 số là :
2010 : 2 = 1005
Số bé là :
(1005-129) :2 = 438
Số lớn là :
1005 -438 = 567
Đáp số : Số bé : 438
Số lớn : 567
Bạn tham khảo nha:
Qua đoạn thơ trên chúng ta thấy tầm quan trọng của việc học. Mỗi học sinh đều cần tập trung vào việc học của mình và cố gắng học tập cho thật tốt, đồng thời, cần can đảm vượt qua những xao nhãng của cuộc sống đời thường. Và việc học phải bắt đầu từ việc học cơ bản trước đã, học vững rồi mới đạt được những thành tựu to lớn. Qúa trình học tập gian nan và mỗi người đều phải nỗ lực, chăm chỉ từng ngày. Học tập là quá trình mà con người trải qua từ lúc lọt lòng đến lúc nhắm mắt xuôi tay. Học hành giống như một món ăn, một động lực bắt buộc con người phải làm nếu như không muốn bị tụt hậu trong xã hội hiện đại. Học tập dù dưới bất cứ hình thức nào thì cũng mang lại nhiều lợi ích đáng kể. Thứ nhất, học để trang bị kiến thức để tồn tại, để làm việc và hạnh phúc hơn. Khi học tập, quan sát và áp dụng, con người có xu hướng áp dụng những kiến thức hay về mình rồi qua 1 số lần thất bại và thành công, con người thu nạp được những kiến thức để cuộc sống tốt hơn. Thứ hai, học giúp khẳng định mình. Khi chúng ta trang bị kiến thức thì chúng ta sẽ sẵn sàng để làm việc và chinh phục những khó khăn gian nan. Dần dần qua những năm tháng ấy, chúng ta dần có tiếng nói và khẳng định mình là ai trong lĩnh vực mình yêu thích. Thứ ba, học giúp chúng ta định hình cuộc sống. Qúa trình học tập là quá trình cả đời, nếu chúng ta ngừng học thì tức là chúng ta không còn sống. Vì còn sống là còn phải học. Tóm lại, việc học là việc quan trọng cả đời, và mỗi chúng ta đều cần đầu tư cho việc học của mình.
Sau khi cô Lan mua hết 3/5 số tiền và cô Cúc mua hết 2/3 số tiền hai số tiền còn lại của hai người bằng nhau nên
2/5 số tiền của cô Lan=1/3 số tiền của cô Cúc
Tỉ số giữa số tiền của cô Cúc và số tiền của cô Lan là:
\(\dfrac{2}{5}:\dfrac{1}{3}=\dfrac{6}{5}\)
Số tiền ban đầu cô Cúc mang đi là:
\(200000:1\cdot6=1200000\left(đồng\right)\)
Số tiền ban đầu cô Lan mang đi là:
1200000-200000=1000000(đồng)