K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

13 tháng 9 2017

 Xem yêu cầu là chứng minh chia hết cho bao nhiêu . 

 Rồi xong rút số đó ra ngoài . Vậy là chứng minh xong 

13 tháng 9 2017

Dồ nói đùa

28 tháng 12 2021

\(B=3+3^2+3^3+3^4+...+3^{2009}+3^{2010}\)

\(=\left(3+3^2\right)+\left(3^3+3^4\right)+...+\left(3^{2009}+3^{2010}\right)\)

\(=3\left(1+3\right)+3^3\left(1+3\right)+...+3^{2009}\left(1+3\right)\)

\(=4.\left(3+3^3+...+3^{2009}\right)\)

⇒ \(B\) ⋮ 4

29 tháng 12 2021

b: \(C=5\left(1+5+5^2\right)+...+5^{2008}\left(1+5+5^2\right)=31\cdot\left(5+...+5^{2008}\right)⋮31\)

26 tháng 4 2017

mik hong choi fb nka!

cau tra loi dau dua day mik lam thu coi

26 tháng 4 2017

Đầu tiên, họ(thằng ra đề) đưa ra giả thuyết và kết luận

vd: Cho tam giác abc, vẽ tia đối blabala.... 

a) chứng minh tam giác này bằng tam giác kia

Vậy kết luận chính là câu a, còn giả thuyết là phần "cho tam giác...."

Nhưng chẳng có gì nói rằng kết luận đó đúng cả hay nói cách khác là người đọc nhìn thấy nhưng chưa tin

Thử lấy vd cho dễ hiểu: 1 thằng nói cái ghế trước mặt bạn đang dính nước, bạn không tin => nó phải chứng minh lời nói của nó đúng để bạn tin.

Vậy chứng minh là làm sao để người đọc hay thằng chấm bài hiểu rằng kết luận đúng.

Cách chứng minh: Giả thuyết người ta đưa không phải để nhìn cho vui, cả kiến thức môn hình trên trường cũng vậy. Phải biết kết hợp 2 cái lại để có thể chứng minh kết luận đúng.

Quay lại câu hỏi: Cm tam giác cân kiểu gì?

Bạn học lại tính chất tam giác cân rồi dùng nó áp dụng nhé

24 tháng 7 2017

thanks ! sorry mk chưa học

17 tháng 8 2017

Học lớp mấy rồi hả Thy

Thế nào là tính liêm khiết ? Ý nghĩa của tính liêm khiết?Tại sao chúg ta phải trung thực /Cho tình huống  và giải vấn đề : Bao giờ Thanh cũng tự mình học bài, làm bài, gặp bài khó thì đào sâu suy nghĩ, cố gắng tự mình tìm cách làm. Còn Lan thì ngược lại, học bài lớt phớt, không kĩ, gặp bài khó thì chưa suy nghĩ đã hỏi người khác, nhờ người khác làm hộ.- Em có ý kiến gì về thái độ, thói quen trong cách học tập của...
Đọc tiếp

Thế nào là tính liêm khiết ? 

Ý nghĩa của tính liêm khiết?

Tại sao chúg ta phải trung thực /

Cho tình huống  và giải vấn đề : 

Bao giờ Thanh cũng tự mình học bài, làm bài, gặp bài khó thì đào sâu suy nghĩ, cố gắng tự mình tìm cách làm. Còn Lan thì ngược lại, học bài lớt phớt, không kĩ, gặp bài khó thì chưa suy nghĩ đã hỏi người khác, nhờ người khác làm hộ.

- Em có ý kiến gì về thái độ, thói quen trong cách học tập của Thanh và Lan ? Theo cách học của Thanh, em thấy có gì thuận lợi, khó khăn ? Em liên hệ với cách học tập của bản thân mình.

Tình huống 2:Trong các trường hợp sau đây, theo em, cần giải quyết như thế nào nếu em biết tự chủ :

- Em đi xe đạp hoặc đi bộ ngoài đường, đúng luật, bị người khác đi sai luật, va quệt vào em nhưng người đó lại gây gổ, cãi vã và cho rằng họ đi đúng luật ?

- Trường hợp ngược lại, em đi sai luật, em giải quyết như thế nào ?

- Học lực của em ở mức trung bình, có phần yếu nên khả năng thi tốt nghiệp Trung học cơ sở khó tránh khỏi bị điểm thấp và không thể vào lớp 10 ở các trường chất lượng cao,

1
24 tháng 2 2022

Đây nha bro xênh gái :D

1. Liên Khiết là tính những phẩm chất  trong sạch , không hám tiền của , vật chất , không ích kỉ hay nhỏ nhen.

2. Ý nghĩa của liêm khiết : Giúp con người nhận được sự tin tưởng , tin cậy. Nhận được sự quý trọng ,...

3. Bởi vì trung thực sẽ nhận được sự tin tưởng , kính trọng từ mọi người xung quanh.

4. 
Tình huống 1: 
+ Theo em , thái độ và thói quen Thanh đáng để chúng ta noi theo , học tập được từ Thanh , còn  thái độ và thói quen của Lan là thể hiện được sự lười biếng của Lan.

+ Theo cách học của Thanh : 
Thuận lợi : sẽ tiếp thu được bài 

+ KHÓ KHĂN : Tốn thời gian khi tự phải làm bài.


* Cách học tập của em là : khi gặp bài khó em sẽ tự suy nghĩ bằng được hoặc em sẽ gọi điện nhờ thầy cô hướng dẫn để em tự làm. Có thể em cũng sẽ lên mạng tham khảo cách làm và rút ra những kinh nghiệm để làm từng bài sau .


Tình huống 2: Trường hợp ngược lại, em đi sai luật em sẽ đỡ họ dậy và chân thành xin lỗi họ. Và nếu có lần sau , em phải đi đúng đường của mình, nếu đi sai đường rất có thể em sẽ bị tai nạn , gây thương tích cho những người xung quanh.



+ Vậy em sẽ nhất định cố gắng bắt đầu học hành thật nghiêm túc , có bài khó hay chưa hiểu có thể nhờ những bạn giỏi hoặc thầy cô giúp.Kể từ đó em sẽ được đỗ vào trường có chất lượng cao.

 

24 tháng 2 2022

tuyệt vời , không chép mạng luôn nghen 

oke thank đã cíu mình

AH
Akai Haruma
Giáo viên
5 tháng 2

Bài 1:

a. $2^{29}< 5^{29}< 5^{39}$

$\Rightarrow A< B$

b.

$B=(3^1+3^2)+(3^3+3^4)+(3^5+3^6)+...+(3^{2009}+3^{2010})$

$=3(1+3)+3^3(1+3)+3^5(1+3)+...+3^{2009}(1+3)$

$=(1+3)(3+3^3+3^5+...+3^{2009})$

$=4(3+3^3+3^5+...+3^{2009})\vdots 4$

Mặt khác:

$B=(3+3^2+3^3)+(3^4+3^5+3^6)+....+(3^{2008}+3^{2009}+3^{2010})$

$=3(1+3+3^2)+3^4(1+3+3^2)+...+3^{2008}(1+3+3^2)$

$=(1+3+3^2)(3+3^4+....+3^{2008})=13(3+3^4+...+3^{2008})\vdots 13$

AH
Akai Haruma
Giáo viên
5 tháng 2

Bài 1:
c.

$A=1-3+3^2-3^3+3^4-...+3^{98}-3^{99}+3^{100}$

$3A=3-3^2+3^3-3^4+3^5-...+3^{99}-3^{100}+3^{101}$

$\Rightarrow A+3A=3^{101}+1$
$\Rightarrow 4A=3^{101}+1$

$\Rightarrow A=\frac{3^{101}+1}{4}$

14 tháng 2 2022

A

B

D

14 tháng 2 2022

Refer

 

- Khi gặp một Bài khó em sẽ chọn các cách: a, b và d

- Lí do là em muốn tự mình cố gắng làm bằng được Bài đó, nếu không được thì sẽ nhờ bạn bè, thầy cô giảng giúp cho hiểu và tự làm Bài đó.

30 tháng 4 2020

Đơn giản và có tính cà khịa mạnh :
Tập viết có dấu trước nha bạn, và bạn cố điều chế cảm xúc là được
P/s: hiểu thì hiểu không hiểu thì thôi nha :V

30 tháng 4 2020

1 . Bạn xem đề bài họ yêu cầu gì .

2 . Bạn hãy lập dàn ý cho đề bài đó 

3 . Từ gợi ý bạn hãy viết thành một bài văn hoàn chỉnh

4 . Sau khi viết bài văn nghị luận đó xong , bạn hãy đọc lại và sửa lỗi trong bài đó !!!

~ CHÚC BẠN THI TỐT VÀ GIÀNH ĐƯỢC ĐƯỢC ĐIỂM CAO TRONG KÌ THI ĐÓ ~

20 tháng 2 2016

Dàn bài văn lập luận chứng minh

- Mở bài : Nêu luận điểm cần được chứng minh

- Thân bài : Nêu lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm đúng đắn

- Kết bài : Nêu ý nghĩa luận điểm đã được chứng minh. Chú ý lời văn phần kết bài nên hô ứng với lời văn phần mở bài

20 tháng 2 2016

Muốn làm bài văn lập luận chứng minh, phải thực hiên 4 bước

- Tìm hiểu đề và tìm ý

- Lập dàn bài

- Viết bài 

- Đọc lại và sửa chữa