tiếng việt bài''chiếc hộp giấy vàng'' qua cách hành xử của người cha trong câu chuyện em rút ra được bài học gì
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
24 tháng 9 2017
Một buổi sáng bỗng nhiên ba gọi em lại để hỏi về việc học tập của em trong học kì qua
Ba em nói :
học kì qua con học thế nào ?
Em trả lời là :
con vẫn học tốt
Ba em lại hỏi :
thế có bị ít điểm không
Em nói rằng :
dạ không ạ ,con lúc nào cũng được 9 hoặc 10 cả
Ba em lại nói:
Thế thì tốt, nhưng con chớ có chủ quan. Phải luôn luôn siêng năng cần mẫn vì siêng năng, cần mẫn là đức tính hàng đầu mà mỗi học sinh phải có.
Em nói :
dạ vâng ạ
9 tháng 9 2018
a) Thư gửi các học sinh
b) Việt Nam thân yêu
- nước nhà, non sông,
- đất nước, quê hương
P
7
16 tháng 1 2017
mình không giỏi vì lớp mình không học nhiều tiếng việt mà chỉ học theo tiết thôi còn toán thì học suốt ngày suốt đêm
TO
1+1=?
ghi cho mình lời bài hát that girl tiếng việt(không phải dịch từ tiếng anh sang tiếng việt đâu)
11
31 tháng 3 2019
1 + 1 = 2
Mk ko thể !Vì mẹ mk đằng sau :( Thấy bật youtube là tắt máy , thông cảm nhé bạn
AH
31 tháng 3 2019
Người tôi yêu , bây giờ cũng đã chẳng còn
Là do tôi, cái tôi nó đã gây ra
Giờ níu kéo cũng đã chẳng còn gì để thứ tha
Vì tất cả lỗi lầm tôi đã gây ra
Chắc do tôi dại khờ ớ
Nên tôi không thể làm được em vui
Chắc do tôi dại khờ ớ
Nên em giờ đã cũng dần lạnh nhạt
Giờ tôi biết phải làm gì
Cố gắng thật nhiều biết hi sinh để cô ấy trở về bên tôi
Không để mọi chuyện cứ thế này
Tôi không thể chịu được cảm giác này
Không không không không
Không làm gì nếu đã không còn
Không không không không
Không thể làm lại nếu đã hết yêu
19 tháng 10 2021
Của bạn đây nha❤
* Cụm danh từ
Câu 1 (trang 66 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống):
- Cụm danh từ trong các câu là:
a.
- “khách qua đường” (“khách”: danh từ trung tâm, “qua đường”: phần phụ sau bổ sung ý nghĩa về đặc điểm cho danh từ trung tâm)
- “lời chào hàng của em” (“lời”: danh từ trung tâm, “chào hàng của em” : phần phụ sau, miêu tả, hạn định danh từ trung tâm).
b.
- “tất cả các ngọn nến” (“ngọn nến”: danh từ trung tâm, “tất cả các”: phần phụ trước, bổ sung ý nghĩa chỉ tổng thể sự vật (tất cả) và chỉ số lượng (các)).
- “những ngôi sao trên trời” (“ngôi sao”: danh từ trung tâm, “những”: phần phụ trước, chỉ số lượng, “trên trời”: phần phụ sau, miêu tả, hạn định danh từ trung tâm).
Câu 2 (trang 66 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống):
- Ví dụ cụm danh từ: “hai ngôi nhà”
- Những cụm danh từ khác có thể tạo ra:
+ những ngôi nhà ấy
+ ngôi nhà xinh xắn kia
+ ngôi nhà của tôi
Câu 3 (trang 66 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống):
a.
- Em bé vẫn lang thang trên đường
→ chủ ngữ là danh từ “em bé”
- Em bé đáng thương, bụng đói rét vẫn lang thang trên đường.
→ chủ ngữ là cụm danh từ “em bé đáng thương, bụng đói rét”
b.
- Em gái đang dò dẫm trong đêm tối
→ chủ ngữ là danh từ “em gái”
- Một em gái nhỏ đầu trần, chân đi đất, đang dò dẫm trong đêm tối.
→ chủ ngữ là cụm danh từ “một em gái nhỏ đầu trần, chân đi đất”.
ð Chủ ngữ là cụm danh từ giúp câu cung cấp nhiều thông tin hơn chủ ngữ là danh từ. trong 2 câu có chủ ngữ là một cụm danh từ, chủ ngữ không chỉ cung cấp thông tin về chủ thể của hành động (em bé) mà còn cho thấy ý nghĩa về số lượng (một) và đặc điểm rất tội nghiệp, nhỏ bé, đáng thương của em (đáng thương, bụng đói rét; nhỏ, đầu trần, chân đi đất). Từ đó, câu văn còn cho thấy thái độ thương cảm, xót xa của người kể chuyện với cảnh ngộ đáng thương, khốn khổ của cô bé bán diêm.
Câu 4 (trang 67 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống):
a.
- Chủ ngữ là danh từ “gió”. Mở rộng chủ ngữ thành cụm danh từ:
+ gió lạnh,
+ từng cơn gió,
+ từng cơn gió lạnh,
+ những cơn gió mùa đông,
+ gió mùa đông,…
b.
- Chủ ngữ là danh từ “lửa”. Mở rộng chủ ngữ thành cụm danh từ:
+ ngọn lửa ấy,
+ lửa trong lò, …
Câu 5 (trang 67 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống):
Gợi ý:
- Đóng vai là nhà văn để sáng tạo, phát triển thêm một chi tiết nghệ thuật có trong tác phẩm: Cảnh cô bé bán diêm gặp lại người bà của mình. Cảnh này trong tác phẩm được nhà văn viết như sau: “Chưa bao giờ em thấy bà em to lớn và đẹp lão như thế này. Bà cụ cầm lấy tay em, rồi hai bà cháu bay vụt lên cao, cao mãi, chẳng còn đói rét, đau buồn nào đe dọa họ nữa. Họ đã về chầu Thượng đế”.
- Miêu tả chi tiết hơn khung cảnh hai bà cháu gặp nhau; miêu tả ngoại hình, hành động và lời nói của các nhân vật, …
- Dung lượng: 5-7 câu.
- Đoạn văn có ít nhất một cụm danh từ làm thành phần chủ ngữ của câu.
Đoạn văn tham khảo:
Thế là cô bé đã gặp được bà. Chưa bao giờ em thấy bà to lớn và đẹp lão như thế này. Khuân mặt hiền từ phúc hậu, mái tóc bạc phơ, bà nở nụ cười thật tươi và dắt tay em về trời. Em đã gặp được tất cả các thiên thần bé xíu, xinh xinh. Mỗi thiên thần có một đôi cánh trắng toát, mượt mà đằng sau lưng. Trên tay họ là những chiếc kèn để thổi chào mừng em. Cô bé rất háo hức. Vừa đi, em vừa nhảy chân sáo. Có lẽ lâu lắm rồi, em mới được thực sự là một đứa trẻ như bây giờ. Cổng thiên đường rộng lớn, sáng lên một màu vàng lấp lánh. Nó mở ra một vùng đất rộng mênh mông, tươi đẹp, có biết bao nhiêu là hoa. Cô bé đứng sững lại trong giây lát rồi từ từ tiến vào trong thiên đường. Ở đây có Thượng đế chí nhân, có rất nhiều người, họ vui vẻ, thân thiện. Chẳng còn đói rét, đau buồn nào đe dọa em nữa. Em cảm thấy hạnh phúc vô cùng !
NT
Nguyễn Thị Thương Hoài
Giáo viên
VIP
12 tháng 7 2023
Bước 1 em tìm số bạn chỉ thích môn tiếng việt
Bước 2 em tìm số bạn chỉ thích môn toán
Bước 3 em cộng :
Số học sinh chỉ thích môn tiếng việt + Số học sinh chỉ thích môn toán + số học sinh thích cả hai môn + số học sinh không thích môn nào
đấy chính là số học sinh cả lớp em nhé
KK
Khanh Khoi
VIP
12 tháng 7 2023
Bước 1 tìm số bạn chỉ thích môn tiếng việt
Bước 2 tìm số bạn chỉ thích môn toán
Bước 3 cộng :
Số học sinh chỉ thích môn tiếng việt + Số học sinh chỉ thích môn toán + số học sinh thích cả hai môn + số học sinh không thích môn nào
đấy chính là số học sinh cả lớp nhé
Học tốt :)
GT
1
26 tháng 1 2018
Trình tự lập luận và chi tiết để giải thích"Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay"
- Ở đoạn 1, câu mở đầu khẳng định giá trị và địa vị của tiếng Việt, từ đó đưa ra luận điểm cơ bản bao trùm: Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay.
- Tiếp theo, tác giả giải thích ngắn gọn, rõ ràng về đặc tính đẹp và hay của tiếng Việt.
Qua câu chuyện "Chiếc hộp giấy vàng", em rút ra được bài học đó là đứng trước một vấn đề cần phải có sự nhìn nhận thấu đáo tránh để xảy ra những hiểu nhầm không đáng có. Đặc biệt là học cách lắng nghe trước khi nổi giận hoặc đưa ra lời nói nào làm tổn thương người khác. Lắng nghe để thấu hiểu tâm tư nguyện vọng và tình cảm của đối phương.