K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

30 tháng 6 2016

Có số học sinh khối 3 là:

     20 : ( 7 - 5 ) x 5 = 50 ( em )

Số họ sinh khối năm là:

     50 + 20 = 70 ( em )

Chúc học giỏi nhé^-^

30 tháng 6 2016

Hiệu số phần bằng nhau là : 

            7 - 5 = 2 ( phần )

 Số hs khối lớp 3 là:

             20:2x5=50 ( học sinh )

  Số hs khối lớp 5 là :

             50 + 20 = 70

                         Đáp số : Số hs khối 5 : 70 hs

                                     Số hs khối 3 : 50 hs

12 tháng 9 2018

Bài 1:

Số học sinh khối lớp 3 là:

20 : ( 8-7) x 7 = 140 (hs)

Số học sinh khối 5 là:

140 + 20 = 160 (hs)

Đ/S:...

12 tháng 9 2018

Bài 2:

Nửa chu vi là:

98 :  2= 49 (m)

Chiều rộng là:

49 : (3+4) x 3 = 21 (m)

Chiều dài là:

49 - 21 = 28 (m)

Đ/S:...

b) Diện tích HCN là:

21 x 28 = 588 (m2)

Đ/S:...

13 tháng 12 2016

Gọi :      

x(lớp 6)      y (lớp 7)     z( lớp 8)  f(lớp 9)

=>\(\frac{x}{12}\)=\(\frac{y}{11}\) ; \(\frac{y}{5}\) =\(\frac{z}{6}\) ; \(\frac{z}{11}\) =\(\frac{f}{10}\)

Quy đòng mẫu số ta đc :

\(\frac{x}{60}\)=\(\frac{y}{55}\)=\(\frac{z}{66}\)=\(\frac{f}{60}\)

mà (y+z)-(x+f)=2

Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có :

\(\frac{\text{ (y+z)-(x+f)}}{\left(55+66\right)-\left(60+60\right)}\)=\(\frac{2}{1}\)=2

=>\(\frac{x}{60}\)= 2 =>x =60.2 =120 hs

=>\(\frac{y}{55}\)=2 => y = 2.55=110 hs

=>\(\frac{z}{66}\)=2=>z =2 .66 = 132 hs

=>\(\frac{f}{60}\)=2 => f = 2 .60 = 120 hs

nhớ k ngen ^-^

Gọi số học sinh các khối 6;7;8;9 lần lượt là a,b,c,d

Theo đề, ta có: \(\left\{{}\begin{matrix}\dfrac{a}{12}=\dfrac{b}{11}\\\dfrac{b}{5}=\dfrac{c}{6}\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\dfrac{a}{60}=\dfrac{b}{55}=\dfrac{c}{66}\)

mà c/11=d/10

nên a/60=b/55=c/66=d/60

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{a}{60}=\dfrac{b}{55}=\dfrac{c}{66}=\dfrac{d}{60}=\dfrac{b+c-a-d}{55+66-60-60}=\dfrac{2}{1}=2\)

Do đó: b=110

 

23 tháng 10 2021

Gọi số học sinh của ba lớp lần lượt là `a,b,c` tỉ lệ với `3;4;5` `(a,b,c>0)`

`=>a/3=b/4=c/5` và `c-b=17`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có : 

`a/3=b/4=c/5=(c-b)/(5-4)=17/1=17`

`a/3=17<=>a=51`

`b/4=17<=>b=68`

`c/5=17<=>c=85`

Vậy số học sinh của ba lớp lần lượt là `51, 68, 85` học sinh

 

23 tháng 10 2021
26 tháng 9 2021

giups vs

3 tháng 5 2018

Số học sinh lớp 6B chiếm so với số học sinh cả khối là:

              3/10.6/5=9/25 (tổng số học sinh)

Số học sinh lớp 6C chiếm so với số học sinh cả khối là:

            1-(3/10+9/25)=17/50 (tổng số học sinh)

3 học sinh chiếm là:

            9/25-17/50=1/50 (tổng số học sinh)

Tổng số học sinh khối 6 là:
             3:1/50=150 (học sinh)