OLM cung cấp gói bải giảng điện tử PPT cho giáo viên đầu năm học

Thi thử và xem hướng dẫn giải chi tiết đề tham khảo 12 môn thi Tốt nghiệp THPT 2025

Tập huấn miễn phí ra đề kiểm tra và chấm phiếu trắc nghiệm dành cho giáo viên khối THCS

K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
Mua vip
B
bong
7 tháng 1 2016 - olm

Bài 3 : Cho M = a + ( b-1) ; N = b - ( 1-c)

Biết M > N . Xét dấu của hiệu a-c ?
#Toán lớp 6
0
L
Lololololo
15 tháng 7 2018 - olm

Bài 5:tìm giá trị vỉa biểu thức

P=2(x^3 + y^4) -3(x^2 + y^2).Biết x+y=1

Bài 6:cho a+b=6,a^2 + b^2=2010 .Tính giá tirị biểu thức M =a^3 + b^3
#Toán lớp 8
1
PC
Park Chanyeol
15 tháng 7 2018

Bài 6: 

a2+b2=(a+b)2-2ab

<=> 2010  =36-2ab   

<=>ab=-987

M=a3+b3

=(a+b)(a2-ab+b2)

=6(a2+987+b^2)

=6(2010+987)

=17982

Đúng(0)
C
chi
9 tháng 8 2015 - olm

bài 1 ) tìm 2 phân số có tử = 9 biết giá trị của mỗi phân số đó lớn hơn -11/13 và nhỏ hơn -11/15

bài 2) cho M = x^2 -5/x^2 -2 (x thuộc Z ). Tìm x thuộc Z để M là số nguyên 

bài 3 ) cho 6 số nguyên dương a<b<c<d<m<n

chứng minh rằng a+c+m/a+b+c+d+m+n<1/2

 
#Toán lớp 6
0
NQ
Nguyễn Quang Huy
1 tháng 2 2017 - olm
Bài 1: Cho x ; y nguyên dương thoả mãn 1003x + 2y = 2008a)  Chứng tỏ rằng x chia hết cho 2b)  Tìm x ; yBài 2:Cho A = 2^100 - 2^99 - 2^98 - .... - 2 - 1a)  A có phải là số nguyên tố không b)  A có phải là số chính phương không Bài 3:a)  Tìm giá trị nhỏ nhất của A biết A = (x - 11)^2 + 2017b)  Tìm giá trị lớn nhất của B biết B = - (x + 81)^2 + 1000Bài 4:Cho M = 1 + 3 + 3^2 + 3^3 + ... + 3^100Tìm số dư...
Đọc tiếp

Bài 1: Cho x ; y nguyên dương thoả mãn 1003x + 2y = 2008

a)  Chứng tỏ rằng x chia hết cho 2

b)  Tìm x ; y

Bài 2:

Cho A = 2^100 - 2^99 - 2^98 - .... - 2 - 1

a)  A có phải là số nguyên tố không 

b)  A có phải là số chính phương không 

Bài 3:

a)  Tìm giá trị nhỏ nhất của A biết A = (x - 11)^2 + 2017

b)  Tìm giá trị lớn nhất của B biết B = - (x + 81)^2 + 1000

Bài 4:

Cho M = 1 + 3 + 3^2 + 3^3 + ... + 3^100

Tìm số dư khi chia M cho 13 ; chia M cho 40

Bài 5:

Tìm x ; y thuộc Z biết 

a)  /x/ + /y/ = 2

b)  3x + 4y - xy = 15

Các bạn làm hộ mk chỗ này nhé cả trình bày 

Các bạn làm được đến đâu thì làm. Rồi mk tick cho. Thanks các bạn nhìu
#Toán lớp 6
2
C
caoductri
1 tháng 2 2017

ok k truoc nha

Đúng(0)
NQ
Nguyễn Quang Huy
1 tháng 2 2017

xin các bạn đấy, làm hộ mk đi

Đúng(0)
MN
Mỹ Nguyễn Quang
19 tháng 2 2020
Bài 1 : giải các phương trình a, 5x+35=0 b, 9x-3=0 c, 24-8x=0 d,-6x+16=0 Bài 2 : giải các phương trình a, 7x-5=13-5x b, 13-7x=4x-20 c, 2-3x=5x+10 d, 11-9x=3-7x Bài 3 : tìm giá trị của m sao cho phương trình sau nhận x=-3 làm nghiệm 4x+3m=3-2x Bài 4: cho hai phương trình ẩn x : 3x+3=0 (1) 5-kx=7 (2) tìm giá trị của k sao cho nghiệm của phương trình 1 là nghiệm của phương trình 2 Mn Giúp Mk vs Ạ ...
Đọc tiếp

Bài 1 : giải các phương trình

a, 5x+35=0 b, 9x-3=0

c, 24-8x=0 d,-6x+16=0

Bài 2 : giải các phương trình

a, 7x-5=13-5x b, 13-7x=4x-20

c, 2-3x=5x+10 d, 11-9x=3-7x

Bài 3 : tìm giá trị của m sao cho phương trình sau nhận x=-3 làm nghiệm

4x+3m=3-2x

Bài 4: cho hai phương trình ẩn x :

3x+3=0 (1)

5-kx=7 (2)

tìm giá trị của k sao cho nghiệm của phương trình 1 là nghiệm của phương trình 2

Mn Giúp Mk vs Ạ
#Toán lớp 8
0
NH
Nguyễn Hoàng Hải Anh
7 tháng 12 2017
Bài 1 Tính Nhanh A,120-[-30-(15-11)^2] b,-27-(-120)-19-(-27)-111-2000^0 Bài 2 tìm x A,70-5.(x-3)=-45 B,10+(2.|x-1|).4^2017=4^2019 Bài 3 cho đoạn thẳng AB dài 7cm.Trên tia AB lấy điểm C sao cho AC:3cm A,tính CB B, Lấy điểm D thuộc tia đối của tia BC sao cho=5cm.Tính CD Các anh các cj ơi giúp em ba bài này với ...
Đọc tiếp

Bài 1 Tính Nhanh

A,120-[-30-(15-11)^2]

b,-27-(-120)-19-(-27)-111-2000^0

Bài 2 tìm x

A,70-5.(x-3)=-45

B,10+(2.|x-1|).4^2017=4^2019

Bài 3 cho đoạn thẳng AB dài 7cm.Trên tia AB lấy điểm C sao cho AC:3cm

A,tính CB

B, Lấy điểm D thuộc tia đối của tia BC sao cho=5cm.Tính CD

Các anh các cj ơi giúp em ba bài này với
#Toán lớp 6
1
NH
Nguyễn Hoàng Hải Anh
7 tháng 12 2017

Bài 1c

2007+(2009-2011)-(2017-2001)

Đúng(0)
T
thảo
14 tháng 8 2019 - olm
Bài 1: Viết phương trình đường thẳng (d) đi qua điểm M(-2;0) và cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng 3Bài 2:a) Viết pt đường thẳng (d1) đi qua A(-2;3) và B(1;-3)          b) Cho (d2): y = mx+2. Xác định m để (d2) song song vs (d1)Bài 3: Cho hàm số y=(m-2)x +(n+2) (d). Hãy xác định gía trị của m,n để đg thẳng (d) cắt trục tung tại điểm có tung độ = -2 và cắt trục hoành tại...
Đọc tiếp

Bài 1: Viết phương trình đường thẳng (d) đi qua điểm M(-2;0) và cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng 3

Bài 2:a) Viết pt đường thẳng (d1) đi qua A(-2;3) và B(1;-3)

          b) Cho (d2): y = mx+2. Xác định m để (d2) song song vs (d1)

Bài 3: Cho hàm số y=(m-2)x +(n+2) (d). Hãy xác định gía trị của m,n để đg thẳng (d) cắt trục tung tại điểm có tung độ = -2 và cắt trục hoành tại điểm có hoành độ =1

 
#Toán lớp 9
0
TN
Thảo Nguyên Trần
12 tháng 2 2018 - olm

Bài 1: cho pt: x^2 -mx+m-2=0

a) tìm m để pt có hai nghiệm phân biệt x1,x1 sao cho x1^2+x2^2=7

b)tìm m để pt có hai nghiệm phân biệt x1,x1 sao cho x1^3+x2^3=18

bài 2: cho pt x^2 -2mx+m^2- 4=0

tìm m để pt đã cho có 2 nghiệm phân biệt:

a) x2=2x1 b) 3x1+2x2=7
#Toán lớp 9
0
NH
nguyen ha giang
12 tháng 6 2019
Trong một đề thi có 3 bài toán A, B, C . Có 25 học sinh mỗi người đều giải được ít nhất một trong 3 bài đó -Trong số thí sinh không giải được bài A thì số thì sinh đã giải được bài B nhiều gấp đôi lần số thí sinh giải được bài C -số học sinh giải được bài A nhiều hơn số thí sinh giải được bài A và thêm bài khác là một người -Số thí sinh chỉ giải...
Đọc tiếp

Trong một đề thi có 3 bài toán A, B, C . Có 25 học sinh mỗi người đều giải được ít nhất một trong 3 bài đó

-Trong số thí sinh không giải được bài A thì số thì sinh đã giải được bài B nhiều gấp đôi lần số thí sinh giải được bài C

-số học sinh giải được bài A nhiều hơn số thí sinh giải được bài A và thêm bài khác là một người

-Số thí sinh chỉ giải được bài A bằng số thí sinh chỉ giải được bài B cộng vs số thí sinh chỉ giải được bài C

Hỏi có bao nhiêu thí sinh chỉ giải được bài B?

Bn nào cứu mạng mk vs. mai mk phải nộp cho thầy rồi. huhu
#Toán lớp 8
1
T
₮ØⱤ₴₮
12 tháng 6 2019

đề sai nha bạn

Đúng(0)
NH
nguyen ha giang
12 tháng 6 2019

ns cho mk bt sai chỗ nào đi

Đúng(0)
NH
nguyen ha giang
10 tháng 6 2019
Trong một đề thi có 3 bài toán A, B, C . Có 25 học sinh mỗi người đều giải được ít nhất một trong 3 bài đó -Trong số thí sinh không giải được bài A thì số thì sinh đã giải được bài B nhiều gấp đôi lần số thí sinh giải được bài C -số học sinh giải được bài A nhiều hơn số thí sinh giải được bài A và thêm bài khác là một người -Số thí sinh chỉ giải...
Đọc tiếp

Trong một đề thi có 3 bài toán A, B, C . Có 25 học sinh mỗi người đều giải được ít nhất một trong 3 bài đó

-Trong số thí sinh không giải được bài A thì số thì sinh đã giải được bài B nhiều gấp đôi lần số thí sinh giải được bài C

-số học sinh giải được bài A nhiều hơn số thí sinh giải được bài A và thêm bài khác là một người

-Số thí sinh chỉ giải được bài A bằng số thí sinh chỉ giải được bài B cộng vs số thí sinh chỉ giải được bài C

Hỏi có bao nhiêu thí sinh chỉ giải được bài B?
#Toán lớp 8
1
T
₮ØⱤ₴₮
12 tháng 6 2019

đề sai nha bn

Đúng(0)
NH
nguyen ha giang
12 tháng 6 2019

sai chỗ nào vậy bn. ns cho mk vs

Đúng(0)
Bảng xếp hạng
Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
  • Tuần
  • Tháng
  • Năm
Các khóa học có thể bạn quan tâm
Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ)
Tới giỏ hàng
Yêu cầu VIP