OLM cung cấp gói bải giảng điện tử PPT cho giáo viên đầu năm học

Thi thử và xem hướng dẫn giải chi tiết đề tham khảo 12 môn thi Tốt nghiệp THPT 2025

Tham gia cuộc thi "Nhà giáo sáng tạo" ẫm giải thưởng với tổng giá trị lên đến 10 triệu VNĐ

Mini game 20/11 tri ân thầy cô, nhận thưởng hấp dẫn - Tham gia ngay!

K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
Mua vip
KD
Kiều Đông Du
15 tháng 1 2017
Trong các đặc điểm sau: (1) Thường do tủy sống điều khiển (2) Di truyền được, đặc trưng cho loài (3) Có số lượng không hạn chế (4) Mang tính bẩm sinh và bền vững Có bao nhiêu đặc điểm trên đúng với phản xạ không điều kiện? A. 1        B. 2       C. 3        D....
Đọc tiếp

Trong các đặc điểm sau:

(1) Thường do tủy sống điều khiển

(2) Di truyền được, đặc trưng cho loài

(3) Có số lượng không hạn chế

(4) Mang tính bẩm sinh và bền vững

Có bao nhiêu đặc điểm trên đúng với phản xạ không điều kiện?

A. 1       

B. 2      

C. 3       

D. 4
#Sinh học lớp 11
1
DK
Đỗ Khánh Chi
15 tháng 1 2017

Đáp án: C

Đúng(0)
KD
Kiều Đông Du
3 tháng 6 2017
Xét các đặc điểm sau: (1) Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thể (2) Rất bền vững và không thay đổi (3) Là tập hợp các phản xạ không điều kiện (4) Do kiểu gen quy định Trong các đặc điểm trên, những đặc điểm của tập tính bẩm sinh gồm? A. (1) và (2)          B. (2) và (3) C. (2), (3) và (4)         D. (1), (2) và...
Đọc tiếp

Xét các đặc điểm sau:

(1) Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thể

(2) Rất bền vững và không thay đổi

(3) Là tập hợp các phản xạ không điều kiện

(4) Do kiểu gen quy định

Trong các đặc điểm trên, những đặc điểm của tập tính bẩm sinh gồm?

A. (1) và (2)         

B. (2) và (3)

C. (2), (3) và (4)        

D. (1), (2) và (4)
#Sinh học lớp 11
1
DK
Đỗ Khánh Chi
3 tháng 6 2017

Đáp án: C

Đúng(0)
KD
Kiều Đông Du
12 tháng 4 2019
Cho các trường hợp sau : (1) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron bền vững (2) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi (3) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện và không điều kiện, trong đó hình thành các mối...
Đọc tiếp

Cho các trường hợp sau :

(1) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron bền vững

(2) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi

(3) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện và không điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa nơron nên có thể thay đổi

(4) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron và được di truyền

Điều không đúng với sự hình thành tập tính học được là

A. (1), (3) và (4)        

B. (2), (3) và (4)

C. (1), (2) và (3)        

D. (1), (2) và (4)
#Sinh học lớp 11
1
DK
Đỗ Khánh Chi
12 tháng 4 2019

Đáp án: A

Đúng(0)
KD
Kiều Đông Du
29 tháng 8 2019
Xác định những nội dung sai trong bảng dưới đây Loại tập tính Khái niệm Cơ sở thần kinh Tính chất Ví dụ Tập tính bẩm sinh 1.là những hoạt động cơ bản sinh ra đã có 3.phản xạ có điều kiện 5.bẩm sinh di truyền 8.nhện giăng tơ9.hổ rình mồi Tập tính học được 2.là tập tính được hình thành trong quá trình sống thông qua học tập và rút kinh nghiệm ...
Đọc tiếp

Xác định những nội dung sai trong bảng dưới đây

Loại tập tính Khái niệm Cơ sở thần kinh Tính chất Ví dụ
Tập tính bẩm sinh 1.là những hoạt động cơ bản sinh ra đã có 3.phản xạ có điều kiện 5.bẩm sinh di truyền 8.nhện giăng tơ
9.hổ rình mồi
Tập tính học được 2.là tập tính được hình thành trong quá trình sống thông qua học tập và rút kinh nghiệm 4.phản xạ không điều kiện 6.không bền vững 
7.đặc trưng cho loài do gen quy định		 10.khỉ dùng gậy hái quả

A. 3-4-7-9         

B. 3-5-6-7

C. 3-4-6-7         

D. 3-4-9-10
#Sinh học lớp 11
1
DK
Đỗ Khánh Chi
29 tháng 8 2019

Đáp án: A

Đúng(0)
KD
Kiều Đông Du
29 tháng 4 2017
Trong các nội dung sau: (1) Ít tế bào thần kinh tham gia (2) Thường là phản xạ có điều kiện (3) Thường do não điều khiển (4) Thường là phản xạ không điều kiện (5) Thường do tủy sống điều khiển (6) Nhiều tế bào thần kinh tham gia Những đặc điểm nào của phản xạ đơn giản, những đặc điểm nào của phản xạ phức tạp? A. Phản xạ đơn giản : (1), (4) và (5) ; phản xạ phức tạp : (2), (3)...
Đọc tiếp

Trong các nội dung sau:

(1) Ít tế bào thần kinh tham gia

(2) Thường là phản xạ có điều kiện

(3) Thường do não điều khiển

(4) Thường là phản xạ không điều kiện

(5) Thường do tủy sống điều khiển

(6) Nhiều tế bào thần kinh tham gia

Những đặc điểm nào của phản xạ đơn giản, những đặc điểm nào của phản xạ phức tạp?

A. Phản xạ đơn giản : (1), (4) và (5) ; phản xạ phức tạp : (2), (3) và (6)

B. Phản xạ đơn giản : (1), (3) và (4) ; phản xạ phức tạp : (2), (5) và (6)

C. Phản xạ đơn giản : (4), (5) và (6) ; phản xạ phức tạp : (1), (2) và (3)

D. Phản xạ đơn giản : (1), (2) và (5) ; phản xạ phức tạp : (3), (4) và (6)
#Sinh học lớp 11
1
DK
Đỗ Khánh Chi
29 tháng 4 2017

Đáp án: A

Đúng(0)
KD
Kiều Đông Du
17 tháng 7 2017
Cho các nhận định sau: (1) Ở người, tốc độ lan truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh giao cảm lớn hơn nhiều lần tốc độ lan truyền trên sợi thần kinh vận động. (2) Tốc độ lan truyền trên sợi thần kinh không có bao myêlin chậm hơn so với sợi thần kinh có bao myêlin. (3) Lan truyền nhảy cóc làm cho nhiều vùng trên sợi trục chưa kịp nhận thông tin về kích thích. (4) Lan truyền liên tục làm...
Đọc tiếp

Cho các nhận định sau:

(1) Ở người, tốc độ lan truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh giao cảm lớn hơn nhiều lần tốc độ lan truyền trên sợi thần kinh vận động.

(2) Tốc độ lan truyền trên sợi thần kinh không có bao myêlin chậm hơn so với sợi thần kinh có bao myêlin.

(3) Lan truyền nhảy cóc làm cho nhiều vùng trên sợi trục chưa kịp nhận thông tin về kích thích.

(4) Lan truyền liên tục làm đẩy nhanh tốc độ lan truyền thông tin trên sợi trục.

Có bao nhiêu nhận định không đúng

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2
#Sinh học lớp 11
1
DK
Đỗ Khánh Chi
17 tháng 7 2017

Đáp án D

1 sai tốc độ truyền trên sợi thần kinh vận động nhanh hơn trên sợi giao cảm

2 đúng

3 đúng

4 sai vì lan truyền liên tục làm tốc độ lan truyền trên sợi trục chậm

Đúng(0)
KD
Kiều Đông Du
28 tháng 8 2017
Trong những nhận định sau, có bao nhiêu nhận định đúng về thụ tinh kép? ⦁ thụ tinh kép là hiện tượng cả hai nhân tham gia thụ tinh, một nhân hợp nhất với trứng, một nhân hợp nhất với nhân lưỡng bội (2n) tạo nên tế bào nhân tam bội (3n) ⦁ thụ tinh kép chỉ có ở thực vật có hoa ⦁ thụ tinh kép chỉ có ở thực vật hạt kín ⦁ thụ tinh kép đảm bảo chắc chắn dự trữ chất dinh dưỡng...
Đọc tiếp

Trong những nhận định sau, có bao nhiêu nhận định đúng về thụ tinh kép?

⦁ thụ tinh kép là hiện tượng cả hai nhân tham gia thụ tinh, một nhân hợp nhất với trứng, một nhân hợp nhất với nhân lưỡng bội (2n) tạo nên tế bào nhân tam bội (3n)

⦁ thụ tinh kép chỉ có ở thực vật có hoa

⦁ thụ tinh kép chỉ có ở thực vật hạt kín

⦁ thụ tinh kép đảm bảo chắc chắn dự trữ chất dinh dưỡng đúng trong noãn đã thụ tinh để nuôi phôi phát triển cho đến khi hình thành cây non tự dưỡng đảm bảo cho hậu hế khả năng thích nghi với điều kiện biến đổi của môi trường sống để duy trì nòi giống

⦁ tất cả thực vật sinh sản hữu tính đều xảy ra thụ tinh kép

Phương án trả lời đúng là:

A. 2       

B. 3       

C. 4       

D. 5
#Sinh học lớp 11
1
DK
Đỗ Khánh Chi
28 tháng 8 2017

Đáp án: B

Đúng(0)
KD
Kiều Đông Du
23 tháng 11 2019
Xét các phát biểu sau đây : (1) Khi số lượng các xináp trong cung phản xạ tăng lên thì mức độ phức tạp của tập tính cũng tăng lên (2) Tập tính bẩm sinh thường rất bền vững (3) hầu hết tập tính học được đều bền vững (4) Sự hình thành tập tính học được ở động vật phụ thuộc vào mức độ tiến hóa của hệ thần kinh (5) Một số tập tính của động vật như tập tính sinh sản,...
Đọc tiếp

Xét các phát biểu sau đây :

(1) Khi số lượng các xináp trong cung phản xạ tăng lên thì mức độ phức tạp của tập tính cũng tăng lên

(2) Tập tính bẩm sinh thường rất bền vững

(3) hầu hết tập tính học được đều bền vững

(4) Sự hình thành tập tính học được ở động vật phụ thuộc vào mức độ tiến hóa của hệ thần kinh

(5) Một số tập tính của động vật như tập tính sinh sản, ngủ đông là kết quả phối hợp hoạt động của hệ thần kinh và hệ nội tiết

(6) Một số tập tính bẩm sinh do kiểu gen quy định

Có bao nhiêu phát biểu trên đúng về tập tính ?

A. 2         

B. 3        

C. 4         

D. 5
#Sinh học lớp 11
1
DK
Đỗ Khánh Chi
23 tháng 11 2019

Đáp án: C

Đúng(0)
KD
Kiều Đông Du
21 tháng 8 2019
Khi nói về sinh sản sinh dưỡng, có bao nhiêu phát biêu sau đây đúng? I. Cá thể sống độc lập vẫn có thể sinh con, các con sinh ra có bộ nhiễm sắc thể giống nhau và giống mẹ. II. Tạo ra các cá thể thích nghi tốt với môi trường biên động nhiều. III. Tạo ra thế hệ con rất đa dạng về di truyền. IV Không có sự kết hợp của 3 quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh. A. 1 B. 2 C. 3 D....
Đọc tiếp

Khi nói về sinh sản sinh dưỡng, có bao nhiêu phát biêu sau đây đúng?

I. Cá thể sống độc lập vẫn có thể sinh con, các con sinh ra có bộ nhiễm sắc thể giống nhau và giống mẹ.

II. Tạo ra các cá thể thích nghi tốt với môi trường biên động nhiều.

III. Tạo ra thế hệ con rất đa dạng về di truyền.

IV Không có sự kết hợp của 3 quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh.

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4
#Sinh học lớp 11
1
DK
Đỗ Khánh Chi
21 tháng 8 2019

Đáp án B

Cơ thể sinh ra bởi sinh sản sinh dưỡng có kiểu gen giống nhau và giống cơ thể mẹ.

Xét các phát biểu :

I đúng.

II, III sai, các cơ thể sinh ra bởi sinh sản sinh dưỡng có kiểu gen giống nhau nên khi môi trường thay đổi thì bị ảnh hưởng hàng loạt

IV đúng, chỉ có quá trình nguyên phân

Đúng(0)
HV
Hà Vy
21 tháng 2 2023
Tiêu chuẩn phân biệtphản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện 1.nguồn gốc hình thành  2.khả năng di truyền  3.bộ phận điều kiện  Số lượng tế bào thần kinh tham gia  Số lượng phản xạ   So sánh phản xạ không điều kiện và có điều kiện theo bảng...
Đọc tiếp
Tiêu chuẩn phân biệtphản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện 
1.nguồn gốc hình thành  
2.khả năng di truyền  
3.bộ phận điều kiện  
Số lượng tế bào thần kinh tham gia  
Số lượng phản xạ   

So sánh phản xạ không điều kiện và có điều kiện theo bảng sau:
#Sinh học lớp 11
0
Bảng xếp hạng
Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
  • Tuần
  • Tháng
  • Năm
Các khóa học có thể bạn quan tâm
Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ)
Tới giỏ hàng
Yêu cầu VIP