Câu hỏi của Tung Quan Nguyen

Question

TT	ví dụ	ý nghĩa
1	bàn tay ta làm nên tất cả.Có sức người sỏi đá cũng thành cơm

Vũ Kiều Trang · Accepted Answer

TT	ví dụ	ý nghĩa
1	bàn tay ta làm nên tất cả.Có sức người sỏi đá cũng thành cơm

Câu trả lời:

STT	Ví dụ	Ý nghĩa
1	Bàn tay ta làm nên tất cả Có sức người sỏi đá cũng thành cơm	Nói quá về sức người, nhưng rất đúng : bàn tay con người có thể biến sỏi đá thành cơm
2	Anh cứ yên tâm ,vết thương chỉ sướt da thôi.Từ giờ đến sáng em có thể đi lên đến tận trời được	Có ý nhấn mạnh dù vết thương có đau vẫn có thể đi bất cứ đâu – ngay cả đi lên đến tận chân trời.
3	Cái cụ bá thét ra lửa ấy lại xử nhũn mời hắn vào nhà xơi nước	Ý muốn nói quá về lời nói của con người có quyền hành, mỗi lời nói ra là người khác phải nghe theo. « Thét ra lửa » là nói quá về nhân vật Bá Kiến trong tác phẩm Chí Phèo.

Đoàn Thị Van Anh · Answer

1. " Sỏi đá cũng thành cơm " : Lao động mang lại cho con người cuộc sống ấm no .

2. " Đi lên đến tận trời " : Không quản ngại khó khăn , gian khổ .

3. " Thét ra lửa " : Có thế lực , có uy quyền .

Câu trả lời:

1. " Sỏi đá cũng thành cơm " : Lao động mang lại cho con người cuộc sống ấm no .

2. " Đi lên đến tận trời " : Không quản ngại khó khăn , gian khổ .

3. " Thét ra lửa " : Có thế lực , có uy quyền .

đoạn	luận điểm
1 từ đầu đến bàn chân nghỉ ngơi
1 từ đi bộ ngao du đến ko thể làm tốt hơn
3 đoạn còn lại

Đoạn	Luận điểm
(1) Từ đầu đến “bàn chân nghỉ ngơi”	Đi bộ ngao du thì ta hoàn toàn được tự do, tùy theo ý thích, không lệ thuộc ai, không lệ thuộc vào bất cứ cái gì
(2) Từ “Đi bộ ngao du” đến “không thể làm tốt hơn”	Đi bộ ngao du thì ta sẽ có dịp trau dồi kiến thức cho mình
(3) Đoạn còn lại	Đi bộ có tác dụng tốt cho sức khỏe, tinh thần

bố cục	nội dung chính
phần 1:từ đầu đến còn lưu tiếng tốt!	nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
phần 2:từ huống chi ta cùng các ngươi đến ta cũng vui lòng	....................................................
.....................	.....................
......................	..........................

Bố cục	Nội dung chính
Phần 1:từ đầu đến còn lưu tiếng tốt!	Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
Phần 2:từ ''huống chi ta cùng các ngươi đến ta cũng vui lòng	Tình hình đất nước hiện tại và nỗi lòng chủ tướng
Phần 3:Các ngươi ở cùng ta...muốn vui vẻ phỏng có được không?	Phân tích,phê phán những biểu hiện sai trái không phù hợp trong hàng ngũ tướng sĩ để họ thấy rõ điều hay lẽ phải.
Phần 4:Nay ta chọn binh pháp...biết bụng ta	Nêu nhiệm vụ cấp bách,cụ thể,khích lệ tinh thần chiến đấu và quyết thắng của tướng sĩ.

Bố cục	Nội dung chính
Phần 1:từ đầu đến còn lưu tiếng tốt!	Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
Phần 2:từ ''huống chi ta cùng các ngươi đến ta cũng vui lòng	Tình hình đất nước hiện tại và nỗi lòng chủ tướng
Phần 3:Các ngươi ở cùng ta...muốn vui vẻ phỏng có được không?	Phân tích,phê phán những biểu hiện sai trái không phù hợp trong hàng ngũ tướng sĩ để họ thấy rõ điều hay lẽ phải.
Phần 4:Nay ta chọn binh pháp...biết bụng ta	Nêu nhiệm vụ cấp bách,cụ thể,khích lệ tinh thần chiến đấu và quyết thắng của tướng sĩ.

Tố cáo tộ ác của giặc và tâm sự của tác giả

Phân tích phải trái - làm rõ đúng sai

Nhiệm vụ cấp bách cần làm

Nguyên lí nhân nghĩa

Chân lí về sự tồn tại độc lập có chủ quyền của dân tộc Đại Việt

Sức mạnh của nhân nghĩa, sức mạnh của độc lập dân tộc

Mục đích chân chính của việc học

Phê phán lối học lệch, sai trái

. Những quan điểm và phương pháp học đúng đan

Tác dụng của việc học chân chính

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

tâm trạng của người anh khi thấy em gái thích vẽ	thích vẽ tâm trạng của người anh khi thấy tài năng của em gái đưoc j phát hiện và khẳng định

stt	tên văn bản	tác giả	thể loại	nôi dung	nghệ thuật	ý nghĩa văn bản

TT	Câu văn, đoạn văn	Tác dụng của từ in đậm
1	-Mẹ đi làm rồi à?
2	Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đàu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sùn sụt theo: -Con nín đi!
3	Thương thay cũng một kiếp người Khéo thay mang lấy sắ tài làm chi!
4	-Em chào cô ạ!

Tác phẩm\|đoạn trích	Tác giả	Thể loại	Nội dung	Những luận điểm chính
Chiếu dời đô
Hịch tướng sĩ
Nước đại việt ta
Bàn luận về phép học
Thuế máu

thời điểm	không gian	cử chỉ,hành động	tâm trạng
1	..................	..........................	.............................
2	....................	..........................	.......................
3	......................	............................	.....................
4	.......................	..............	.....................

thời điểm	không gian	cử chỉ, hành động	tâm trạng
1	trước mắt là trường Mĩ lí	núp	rụt rè
2	trong sân trường	nhìn, ngắm	bỡ ngỡ
3	trong lúc chuẩn bị vào lớp	rời tay mẹ	lo lắng
4	ở trong lớp	ngồi vào chỗ	hồi hộp

	từ ngữ địa phương	Từ ngữ toàn dân
Con vật
Cây cối
Đồ vật
Hoa quả

	Con vat	Cay coi	Do vat	Hoa qua
Tu ngu dia phuong	con heo	cây kiểng	chén;bát	cay bắp
Tu ngu toan dan	con lợn	cây cảnh	bát;chén	cây ngô

A	B	C	D
	danh từ	động từ	tính từ
1. thời gian
2. cơ thể người
3. thú dữ
4 thực vật
5. người đi học

6.nghề nông
7. giao thông
8. xúc giác
9. đầu
10 nghề giáo