Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
I. Câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ
a. Câu sai Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu
- Cách chữa : cần thêm chủ ngữ và vị ngữ : Mỗi khi đi qua cầu Long Biên, tôi lại nhớ những năm tháng anh dũng chống đế quốc Mĩ.
b. Câu sai Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu
- Cách chữa : cần thêm chủ ngữ, vị ngữ : Bằng khối óc sáng tạo và bàn tay lao động của mình, chỉ trong vòng sáu tháng, nhóm kĩ sư, công nhân cầu đường đã hoàn thành cây cầu bê tông cốt thép ở tỉnh em.
II. Câu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu.
1. Câu sai Cách sắp xếp như trong câu đã làm cho người đọc hiểu nhầm là phần in đậm trước dấu phẩy (Hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa) miêu tả hành động của chủ ngữ trong câu (ta). Đây là câu sai về mặt nghĩa.
2. Chữa câu Ta thấy dượng Hương Thư ghì trên ngọn sào, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, giống như một hiện sĩ của Trường Sơn oai linh, hùng vĩ.
III. Luyện tập
1. Xác định chủ ngữ, vị ngữ
a. Chủ ngữ : cầu Vị ngữ : được đổi tên thành cầu Long Biên.
b. Chủ ngữ : Lòng tôi Vị ngữ : lại nhớ những năm tháng chống đế quốc Mĩ oanh liệt vào hào hùng.
c. Chủ ngữ : Tôi Vị ngữ : cảm thấy chiếc cầu như chiếc võng đung đưa, nhưng vẫn dẻo dai, vững chắc.
2. Thêm chủ ngữ và vị ngữ
a. Mỗi khi tan trường, chúng em tung tăng đi về nhà.
b. Ngoài cánh đồng, các bạn đang thả diều lộng gió.
c. Giữa cánh đồng lúa chín, mọi người khẩn trương gặt lúa.
d. Khi chiếc ô tô về đến đầu làng, những người ra đón đã tụ tập đủ.
3. Chữa câu – cách chữa.
a. Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu
- Câu cần thêm chủ ngữ, vị ngữ : Giữa hồ, nơi có một tòa tháp cổ kính, một du thuyền nhỏ đang bơi.
b. Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu
- Câu cần thêm chủ ngữ, vị ngữ : Trải qua mấy nghìn năm đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc ta, một dân tộc anh hùng, chúng ta đã hình thành và phát triển truyền thống yêu nước chống xâm lược.
c. Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu
- Câu cần thêm chủ ngữ, vị ngữ : Nhằm ghi lại những chiến công lịch sử của quân và dân Hà Nội bảo vệ cây cầu trong những năm tháng chiến tranh ác liệt, ta nên viết một công trình nghiên cứu lịch sử về cầu Long Biên.
4. Chỗ sai – cách chữa.
a. Chủ ngữ : Cây cầu Vị ngữ gồm hai :
+ đưa những chiến xe vận tải nặng nề vượt qua sông.
+ bóp còi rộn ràng cả dòng sông yên tĩnh.
- Câu sai vì chủ ngữ chỉ phù hợp với vị ngữ thứ nhất, không phù hợp với vị ngữ thứ hai (cây cầu không thể bóp còi).
- Chữa lại : Cây cầu đưa những chiếc xe vận tải nặng nề vượt qua sông, còi xe rộng vang cả dòng sông yên tĩnh.
b. Chữa lại : Thúy vừa đi học về, mẹ đã bảo Thúy sang đón em. Thúy cất vội cặp sách rồi đi ngay.
c. Chữa lại : Khi em đến cổng trường thì Tuấn gọi em và cho em một cây bút mới.
I. Câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ a. Câu sai Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu - Cách chữa : cần thêm chủ ngữ và vị ngữ : Mỗi khi đi qua cầu Long Biên, tôi lại nhớ những năm tháng anh dũng chống đế quốc Mĩ. b. Câu sai Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu - Cách chữa : cần thêm chủ ngữ, vị ngữ : Bằng khối óc sáng tạo và bàn tay lao động của mình, chỉ trong vòng sáu tháng, nhóm kĩ sư, công nhân cầu đường đã hoàn thành cây cầu bê tông cốt thép ở tỉnh em. II. Câu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu. 1. Câu sai Cách sắp xếp như trong câu đã làm cho người đọc hiểu nhầm là phần in đậm trước dấu phẩy (Hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa) miêu tả hành động của chủ ngữ trong câu (ta). Đây là câu sai về mặt nghĩa. 2. Chữa câu Ta thấy dượng Hương Thư ghì trên ngọn sào, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, giống như một hiện sĩ của Trường Sơn oai linh, hùng vĩ. III. Luyện tập 1. Xác định chủ ngữ, vị ngữ a. Chủ ngữ : cầu Vị ngữ : được đổi tên thành cầu Long Biên. b. Chủ ngữ : Lòng tôi Vị ngữ : lại nhớ những năm tháng chống đế quốc Mĩ oanh liệt vào hào hùng. c. Chủ ngữ : Tôi Vị ngữ : cảm thấy chiếc cầu như chiếc võng đung đưa, nhưng vẫn dẻo dai, vững chắc. 2. Thêm chủ ngữ và vị ngữ a. Mỗi khi tan trường, chúng em tung tăng đi về nhà. b. Ngoài cánh đồng, các bạn đang thả diều lộng gió. c. Giữa cánh đồng lúa chín, mọi người khẩn trương gặt lúa. d. Khi chiếc ô tô về đến đầu làng, những người ra đón đã tụ tập đủ. 3. Chữa câu – cách chữa. a. Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu - Câu cần thêm chủ ngữ, vị ngữ : Giữa hồ, nơi có một tòa tháp cổ kính, một du thuyền nhỏ đang bơi. b. Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu - Câu cần thêm chủ ngữ, vị ngữ : Trải qua mấy nghìn năm đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc ta, một dân tộc anh hùng, chúng ta đã hình thành và phát triển truyền thống yêu nước chống xâm lược. c. Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu - Câu cần thêm chủ ngữ, vị ngữ : Nhằm ghi lại những chiến công lịch sử của quân và dân Hà Nội bảo vệ cây cầu trong những năm tháng chiến tranh ác liệt, ta nên viết một công trình nghiên cứu lịch sử về cầu Long Biên. 4. Chỗ sai – cách chữa. a. Chủ ngữ : Cây cầu Vị ngữ gồm hai : + đưa những chiến xe vận tải nặng nề vượt qua sông. + bóp còi rộn ràng cả dòng sông yên tĩnh. - Câu sai vì chủ ngữ chỉ phù hợp với vị ngữ thứ nhất, không phù hợp với vị ngữ thứ hai (cây cầu không thể bóp còi). - Chữa lại : Cây cầu đưa những chiếc xe vận tải nặng nề vượt qua sông, còi xe rộng vang cả dòng sông yên tĩnh. b. Chữa lại : Thúy vừa đi học về, mẹ đã bảo Thúy sang đón em. Thúy cất vội cặp sách rồi đi ngay. c. Chữa lại : Khi em đến cổng trường thì Tuấn gọi em và cho em một cây bút mới.
Câu 1:
a, Không có chủ ngữ
b, Chủ ngữ "em"
Câu 2:
Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí", tác giả cho thấy Dế Mèn biết phục thiện.
II. Câu thiếu vị ngữCâu 1:
a, Vị ngữ: cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù.
b, Thiếu vị ngữ
c, Thiếu vị ngữ
d, Vị ngữ: là người học giỏi nhất lớp 6A
Câu 2:
- Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù là hình ảnh đẹp, hào hùng.
- Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A, đạt giải nhất kì thi tiếng Anh cấp quận.
III. Luyện tậpCâu 1 (trang 129 sgk ngữ văn 6 tập 2)
a, Từ hôm đó, ai không làm gì nữa?
- Từ hôm đó, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay như thế nào?
b, Lát sau, ai đẻ được?
- Lát sau, hổ như thế nào?
c, Hơn mười năm sau, ai già rồi chết?
- Hơn mười năm sau, bác tiều ra sao?
Câu 2 (trang 129 sgk ngữ văn 6 tập 2)
Những câu viết sai: b, c
- Với kết quả của năm học đầu tiên ở trường THCS đã động viên em rất nhiều.
+ Sai vì thiếu chủ ngữ, ở đây mới chỉ có trạng ngữ.
+ Người viết lầm tưởng cụm từ "kết quả của năm học đầu tiên ở trường THCS".
+ Sửa: Kết quả của năm học đầu tiên ở trường THCS đã động viên em rất nhiều.
- Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể.
+ Sai vì thiếu vị ngữ.
+ Sửa: "Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể theo chúng tôi tới suốt cuộc đời.
Câu 3 (trang 130 sgk ngữ văn 6 tập 2)
a, Bọn trẻ bắt đầu học hát.
b,Chim hót líu lo.
c, Hoa đua nhau nở rộ.
d, Mọi người cười đùa vui vẻ.
Câu 4 (trang 130 sgk ngữ văn 6 tập 2)
a, Khi học lớp 5, Hải rất giỏi đá bóng.
b, Lúc Dế Choắt chết, Dế Mèn vô cùng ân hận.
c, Buổi sáng, mặt trời nhô lên trên mặt biển.
d, Trong thời gian nghỉ hè, chúng tôi đi tập bơi.
Câu 5 (trang 130 sgk ngữ văn 6 tập 2)
a, Hổ đực mừng rỡ với con. Hổ cái thì nằm phục xuống dáng mệt mỏi lắm.
b, Mấy hôm nọ, trời mưa lớn. Trên những hồ ao quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mông.
c, Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước. Trông hai bên bờ, rừng được dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.
Câu 1:
a, Không có chủ ngữ
b, Chủ ngữ "em"
Câu 2:
Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí", tác giả cho thấy Dế Mèn biết phục thiện.
II. Câu thiếu vị ngữCâu 1:
a, Vị ngữ: cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù.
b, Thiếu vị ngữ
c, Thiếu vị ngữ
d, Vị ngữ: là người học giỏi nhất lớp 6A
Câu 2:
- Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù là hình ảnh đẹp, hào hùng.
- Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A, đạt giải nhất kì thi tiếng Anh cấp quận.
III. Luyện tậpCâu 1 (trang 129 sgk ngữ văn 6 tập 2)
a, Từ hôm đó, ai không làm gì nữa?
- Từ hôm đó, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay như thế nào?
b, Lát sau, ai đẻ được?
- Lát sau, hổ như thế nào?
c, Hơn mười năm sau, ai già rồi chết?
- Hơn mười năm sau, bác tiều ra sao?
Câu 2 (trang 129 sgk ngữ văn 6 tập 2)
Những câu viết sai: b, c
- Với kết quả của năm học đầu tiên ở trường THCS đã động viên em rất nhiều.
+ Sai vì thiếu chủ ngữ, ở đây mới chỉ có trạng ngữ.
+ Người viết lầm tưởng cụm từ "kết quả của năm học đầu tiên ở trường THCS".
+ Sửa: Kết quả của năm học đầu tiên ở trường THCS đã động viên em rất nhiều.
- Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể.
+ Sai vì thiếu vị ngữ.
+ Sửa: "Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể theo chúng tôi tới suốt cuộc đời.
Câu 3 (trang 130 sgk ngữ văn 6 tập 2)
a, Bọn trẻ bắt đầu học hát.
b,Chim hót líu lo.
c, Hoa đua nhau nở rộ.
d, Mọi người cười đùa vui vẻ.
Câu 4 (trang 130 sgk ngữ văn 6 tập 2)
a, Khi học lớp 5, Hải rất giỏi đá bóng.
b, Lúc Dế Choắt chết, Dế Mèn vô cùng ân hận.
c, Buổi sáng, mặt trời nhô lên trên mặt biển.
d, Trong thời gian nghỉ hè, chúng tôi đi tập bơi.
Câu 5 (trang 130 sgk ngữ văn 6 tập 2)
a, Hổ đực mừng rỡ với con. Hổ cái thì nằm phục xuống dáng mệt mỏi lắm.
b, Mấy hôm nọ, trời mưa lớn. Trên những hồ ao quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mông.
c, Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước. Trông hai bên bờ, rừng được dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.
Mk soạn giúp bn nè nha!
Soạn bài: Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ
CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Lỗi thiếu chủ ngữ a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau: (1) Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí" cho thấy Dế Mèn biết phục thiện. (2) Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí", em thấy Dế Mèn biết phục thiện. b) Hai câu trên, câu nào sai, câu nào đúng? Tại sao? Gợi ý: Câu (1) sai vì thiếu chủ ngữ, người viết nhầm giữa trạng ngữ (Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí") với chủ ngữ của câu. Câu (2) đúng, đầy đủ thành phần:| ..., em / thấy Dế Mèn biết phục thiện. | ||
| C | V |
| Thánh Gióng / cưỡi ngựa sắt .... xông thẳng vào quân thù. | |
| C | V |
| Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, ... xông thẳng vào quân thù. |
| Cụm danh từ |
| Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A. |
| Cụm danh từ |
| Bạn Lan / là người học giỏi nhất lớp 6A. | |
| C | V |
| Kết quả của năm học đầu tiên ở... / đã động viên em rất nhiều. | |
| C | V |
| Với kết quả của năm học đầu tiên ... đã động viên em rất nhiều. | |
| Trạng ngữ | V |
| Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể. |
| Cụm danh từ |
| Chúng tôi / thích nghe kể những câu chuyện dân gian. | |
| C | V |
Soạn bài: Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ
CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Lỗi thiếu chủ ngữ a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau: (1) Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí" cho thấy Dế Mèn biết phục thiện. (2) Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí", em thấy Dế Mèn biết phục thiện. b) Hai câu trên, câu nào sai, câu nào đúng? Tại sao? Gợi ý: Câu (1) sai vì thiếu chủ ngữ, người viết nhầm giữa trạng ngữ (Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí") với chủ ngữ của câu. Câu (2) đúng, đầy đủ thành phần:| ..., em / thấy Dế Mèn biết phục thiện. | ||
| C | V |
| Thánh Gióng / cưỡi ngựa sắt .... xông thẳng vào quân thù. | |
| C | V |
| Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, ... xông thẳng vào quân thù. |
| Cụm danh từ |
| Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A. |
| Cụm danh từ |
| Bạn Lan / là người học giỏi nhất lớp 6A. | |
| C | V |
| Kết quả của năm học đầu tiên ở... / đã động viên em rất nhiều. | |
| C | V |
| Với kết quả của năm học đầu tiên ... đã động viên em rất nhiều. | |
| Trạng ngữ | V |
| Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể. |
| Cụm danh từ |
| Chúng tôi / thích nghe kể những câu chuyện dân gian. | |
| C | V |
| ..., em / thấy Dế Mèn biết phục thiện. | ||
| C | V |
| Thánh Gióng / cưỡi ngựa sắt .... xông thẳng vào quân thù. | |
| C | V |
| Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, ... xông thẳng vào quân thù. |
| Cụm danh từ |
| Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A. |
| Cụm danh từ |
| Bạn Lan / là người học giỏi nhất lớp 6A. | |
| C | V |
| Kết quả của năm học đầu tiên ở... / đã động viên em rất nhiều. | |
| C | V |
| Với kết quả của năm học đầu tiên ... đã động viên em rất nhiều. | |
| Trạng ngữ | V |
| Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể. |
| Cụm danh từ |
| Chúng tôi / thích nghe kể những câu chuyện dân gian. | |
| C | V |
Bạn lên google đi: Soạn Văn 6 ( Full Đầy Đủ )
Soạn bài: Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ
CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Lỗi thiếu chủ ngữ a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau: (1) Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí" cho thấy Dế Mèn biết phục thiện. (2) Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí", em thấy Dế Mèn biết phục thiện. b) Hai câu trên, câu nào sai, câu nào đúng? Tại sao? Gợi ý: Câu (1) sai vì thiếu chủ ngữ, người viết nhầm giữa trạng ngữ (Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí") với chủ ngữ của câu. Câu (2) đúng, đầy đủ thành phần:| ..., em / thấy Dế Mèn biết phục thiện. | ||
| C | V |
| Thánh Gióng / cưỡi ngựa sắt .... xông thẳng vào quân thù. | |
| C | V |
| Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, ... xông thẳng vào quân thù. |
| Cụm danh từ |
| Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A. |
| Cụm danh từ |
| Bạn Lan / là người học giỏi nhất lớp 6A. | |
| C | V |
| Kết quả của năm học đầu tiên ở... / đã động viên em rất nhiều. | |
| C | V |
| Với kết quả của năm học đầu tiên ... đã động viên em rất nhiều. | |
| Trạng ngữ | V |
| Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể. |
| Cụm danh từ |
| Chúng tôi / thích nghe kể những câu chuyện dân gian. | |
| C | V |
Câu 1:
a, Không có chủ ngữ
b, Chủ ngữ "em"
Câu 2:
Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí", tác giả cho thấy Dế Mèn biết phục thiện.
II. Câu thiếu vị ngữCâu 1:
a, Vị ngữ: cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù.
b, Thiếu vị ngữ
c, Thiếu vị ngữ
d, Vị ngữ: là người học giỏi nhất lớp 6A
Câu 2:
- Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù là hình ảnh đẹp, hào hùng.
- Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A, đạt giải nhất kì thi tiếng Anh cấp quận.
III. Luyện tậpCâu 1 (trang 129 sgk ngữ văn 6 tập 2)
a, Từ hôm đó, ai không làm gì nữa?
- Từ hôm đó, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay như thế nào?
b, Lát sau, ai đẻ được?
- Lát sau, hổ như thế nào?
c, Hơn mười năm sau, ai già rồi chết?
- Hơn mười năm sau, bác tiều ra sao?
Câu 2 (trang 129 sgk ngữ văn 6 tập 2)
Những câu viết sai: b, c
- Với kết quả của năm học đầu tiên ở trường THCS đã động viên em rất nhiều.
+ Sai vì thiếu chủ ngữ, ở đây mới chỉ có trạng ngữ.
+ Người viết lầm tưởng cụm từ "kết quả của năm học đầu tiên ở trường THCS".
+ Sửa: Kết quả của năm học đầu tiên ở trường THCS đã động viên em rất nhiều.
- Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể.
+ Sai vì thiếu vị ngữ.
+ Sửa: "Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể theo chúng tôi tới suốt cuộc đời.
Câu 3 (trang 130 sgk ngữ văn 6 tập 2)
a, Bọn trẻ bắt đầu học hát.
b,Chim hót líu lo.
c, Hoa đua nhau nở rộ.
d, Mọi người cười đùa vui vẻ.
Câu 4 (trang 130 sgk ngữ văn 6 tập 2)
a, Khi học lớp 5, Hải rất giỏi đá bóng.
b, Lúc Dế Choắt chết, Dế Mèn vô cùng ân hận.
c, Buổi sáng, mặt trời nhô lên trên mặt biển.
d, Trong thời gian nghỉ hè, chúng tôi đi tập bơi.
Câu 5 (trang 130 sgk ngữ văn 6 tập 2)
a, Hổ đực mừng rỡ với con. Hổ cái thì nằm phục xuống dáng mệt mỏi lắm.
b, Mấy hôm nọ, trời mưa lớn. Trên những hồ ao quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mông.
c, Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước. Trông hai bên bờ, rừng được dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.
Câu 1: Tìm chủ ngữ, vị ngữ:
a. Phú ông (CN) mừng lắm (VN)
b. Chúng tôi (CN) tụ hội (VN) ở góc sân.
Câu 2: Vị ngữ của các câu là động từ, cụm động từ hay tính từ, cụm tính từ?
- mừng lắm - cụm tính từ
- tụ hội ở góc sân - cụm động từ
Câu 3: Chỉ có thể nói:
- Phú ông không (chưa) mừng lắm.
- Chúng tôi không (chưa) tụ hội ở góc sân.
II. Câu miêu tả và câu tồn tạiCâu 1:
a. Chủ ngữ: Hai cậu bé con; vị ngữ: tiến lại --> Câu miêu tả b. Vị ngữ: Tiến lại; chủ ngữ: hai cậu bé con --> Câu tồn tại Chủ ngữ bị đảo ngược so với câu a
Câu 2:
Câu (2) thích hợp hơn, vì: sự miêu tả sẽ tập trung vào hoạt động (tiến lại) của đối tượng, thể hiện được sự bất ngờ trước việc hai cậu bé xuất hiện. Mặt khác, nếu nói hai cậu bé tiến lại thì có vẻ như người quan sát phải biết trước hai cậu bé rồi, sự thực thì đây là lần đầu hai cậu bé xuất hiện.
Câu 3:
Những câu dùng để miêu tả hành động, trạng thái, đặc điểm,... của sự vật nêu được gọi là câu miêu tả. Trong câu miêu tả, chủ ngữ đứng trước vị ngữ.
Những câu dùng để thông báo về sự xuất hiện, tồn tại hoặc tiêu biến của sự vật được gọi là câu tồn tại. Một trong những cách để tạo câu tồn tại là đảo vị ngữ lên trước chủ ngữ.
III. Luyện tậpCâu 1: Xác định C – V và nội dung câu:
a.
- Bóng tre (c) trùm lên (v) --> Câu miêu tả (MT) - Thấp thoáng (v) mái đình (c) --> Câu tồn tại (TT) - Ta (c) giữ gìn (v) --> (MT)
b.
- Có cái hang (v) dế choắt (c) --> (TT) - Dế choắt (c) là tên (v) --> (MT)
c.
- Tua tủa (v) những mầm măng (c) --> (TT) - Măng (c) trồi lên ... (v) --> (MT)
Câu 2: Xác định rõ chủ đề (cảnh trường em); chú ý những hình ảnh, chi tiết làm nổi bật quang cảnh ngôi trường của mình. Tham khảo đoạn văn sau:
Cách nhà em khoảng 2 ki-lô-mét, trường em nằm trong một ngõ nhỏ trên đường Nguyễn Lương Bằng. Từ đầu ngõ vào đến cổng trường chỉ vài chục mét nên chỉ đứng từ đó nhìn vào đã thấy thấp thoáng cổng trường. Cổng trường được ốp gạch hoa đỏ chói, trên mái được quét ve vàng và được xây thành chéo sang hai bên thật oai vệ. Trên đó, nổi bật hàng chữ màu xanh của biển tên trường, cái tên là "niềm tự hào của thành phố, một con chim đầu đàn của ngành giáo dục tỉnh nhà" như lời cô hiệu trưởng thường nói. Cánh cổng xanh lúc nào cũng rộng mở để đón các học sinh yêu quý.
Câu 1 (trang 27 sgk Ngữ văn 6 tập 2): đọc đoạn trích
Câu 2 (trang 27 sgk Ngữ văn 6 tập 2):
a, Đoạn 1: Dế Choắt gầy gò, ốm yếu, đáng thương
Đoạn 2: Cảnh tượng thiên nhiên thơ mộng, hùng vĩ của vùng sông nước Cà Mau
Đoạn 3: Vẻ đẹp và sức sống trỗi dậy của cây gạo
b, Những từ ngữ, hình ảnh nổi bật:
- Đoạn 1: gầy gò, lêu nghêu, bè bè, nặng nề, ngẩn ngẩn, ngơ ngơ...
- Đoạn 2: bủa giăng chi chít, mạng nhện, trời xanh, nước xanh, rì rào bất tận, mênh mông, ầm ầm
- Đoạn 3: chim ríu rít, tháp đèn khổng lồ, ngàn ngọn lửa, ngàn ánh nến trong xanh...
=> Người viết cần năng lực quan sát tỉ mỉ, tưởng tượng phong phú, so sánh, nhận xét chính xác, đa dạng...
c, Câu văn có sự liên tưởng, so sánh độc đáo
- “Cái chàng Dế Choắt... như một gã nghiện thuốc phiện”; “Đã thanh niên... như người cởi trần mặc áo gi-lê”
- “...kênh rạch chằng chịt như mạng nhện”; “ cá nước bơi...như người bơi ếch”; “rừng đước...cao ngất như hai dãy trường thành”
- “cây gạo sừng sững như tháp đèn khổng lồ...”, hàng ngàn... ngọn lửa hồng tươi, hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh”
=> Các hình ảnh tưởng tượng và so sánh đều đặc sắc vì nó thể hiện được chân thực, tinh tế đối tượng được miêu tả. Gợi liên tưởng thú vị, độc đáo.
Tác giả phải quan sát tỉ mỉ, kĩ lưỡng, tưởng tượng phong phú mới có thể viết được như thế.
Câu 3 (trang 28 sgk Ngữ văn 6 tập 2):
Đoạn văn của Đoàn Giỏi bị lược đi một số từ như:
+ ầm ầm, như thác, nhô lên hụp xuống như người bơi ếch.
- Những chữ bị lược đi là những động từ mạnh, hình ảnh ấn tượng, thú vị, nếu loại bỏ đi những chữ đó đoạn văn sẽ mất đi sự sinh động, độc đáo.
LUYỆN TẬPBài 1 (trang 28 sgk ngữ văn 6 tập 2):
a, Thứ tự, vị trí của các từ, ngữ:
- Mặt hồ sáng long lanh
- Cầu Thê Húc màu son
- Đền Ngọc Sơn
- Gốc đa già, rễ lá xum xuê
- Tháp Rùa xây trên gò đất giữa hồ
b, Tác giả quan sát từ xa và trên cao để bao quát Hồ Gươm, sau đó tập trung miêu tả những hình ảnh nổi bật như mái đền, gốc đa.
- Hình ảnh và màu sắc mang nét cổ kính, trầm tư.
Bài 2 (trang 29 sgk Ngữ văn 6 tập 2):
Hình ảnh miêu tả chú Dế Mèn thân hình đẹp, cường tráng:
+ Rung rinh màu nâu bóng mỡ
+ Đầu to nổi tảng rất bướng
+ Răng đen nhánh, nhai ngoàm ngoạp
+ Sợi râu dài, uốn cong hết sức hùng dũng
- Tính tình, điệu bộ của Mèn:
+ Trịnh trọng, khoan thai.
+ Hùng dũng
+ Rất bướng
Bài 3 (trang 29 skg ngữ văn 6 tập 2):
Đặc điểm về phòng học của em:
- Không gian phòng học rộng rãi, thoáng mát
+ Màu sơn tường là tím ánh hồng
+ Có 2 cửa sổ kính, rèm treo cửa màu kem tươi
+ Giá đựng sách treo tường ngăn nắp
+ Góc học tập gần ngay cửa sổ
+ Bên cạnh bàn học là chiếc giường tầng
Điểm nổi bật nhất trong căn phòng:
+ Có nhiều cuốn sách thú vị
+ Trên tường có trang trí
+ Trên bậu cửa sổ và giá đựng sách đều có cây xanh
Bài 4 (trang 29 sgk Ngữ văn 6 tập 2):
Nếu tả lại và liên tưởng cảnh buổi sáng trên quê hương:
- Mặt trời đỏ rực như quả cầu lửa
- Bầu trời như tấm thảm lụa xanh trong khổng lồ
- Những hàng cây như thắp nến hai hàng
- Núi đồi nhấp nhô như những chiếc gai khổng lồ
- Những ngôi nhà như những chiếc tổ chim cu
Bài 5 (trang 29 sgk Ngữ văn 6 tập 2):
Nếu bạn là người yêu thiên nhiên và thích khám phá thì rừng Cúc Phương chính là điểm đến lý tưởng. Với vẻ đẹp và sự phong phú của hệ sinh thái rừng nguyên sinh miền nhiệt đới còn nguyên vẹn sẽ mang lại nhiều điều thú vị cho người thăm quan. Nhìn từ xa cả khu rừng xanh kín một màu như tấm thảm mềm mại khổng lồ lơ lửng dưới bầu trời xanh thẳm. Bước chân vào rừng cảm giác bầu không khí sạch và mát mẻ khiến ta cứ muốn bước vào sâu nữa để thỏa chí tò của mình. Càng tiến vào trung tâm rừng, nhiều cây cổ thụ cao lớn thân to bằng mấy người ôm trở thành những cột trụ vững chãi cho “chị em” nhà dây leo trang trí bên ngoài. Cây gỗ nơi đây hầu như đều có tuổi thọ hàng chục năm nên tán rộng vừa đủcho một vài tia nắng ham chơi rớt xuống nền đất loang lổ. Thỉnh thoảng một vài chú sóc nhỏ bạo dạn chuyền cành, mấy chú cáo cũng đưa mắt dụt dè tìm nơi trốn... Rừng cứ thế tự nhiên, gần gũi và đáng nhớ biết nhường nào!
I. Câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ a. Câu sai Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu - Cách chữa : cần thêm chủ ngữ và vị ngữ : Mỗi khi đi qua cầu Long Biên, tôi lại nhớ những năm tháng anh dũng chống đế quốc Mĩ. b. Câu sai Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu - Cách chữa : cần thêm chủ ngữ, vị ngữ : Bằng khối óc sáng tạo và bàn tay lao động của mình, chỉ trong vòng sáu tháng, nhóm kĩ sư, công nhân cầu đường đã hoàn thành cây cầu bê tông cốt thép ở tỉnh em. II. Câu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu. 1. Câu sai Cách sắp xếp như trong câu đã làm cho người đọc hiểu nhầm là phần in đậm trước dấu phẩy (Hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa) miêu tả hành động của chủ ngữ trong câu (ta). Đây là câu sai về mặt nghĩa. 2. Chữa câu Ta thấy dượng Hương Thư ghì trên ngọn sào, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, giống như một hiện sĩ của Trường Sơn oai linh, hùng vĩ. III. Luyện tập 1. Xác định chủ ngữ, vị ngữ a. Chủ ngữ : cầu Vị ngữ : được đổi tên thành cầu Long Biên. b. Chủ ngữ : Lòng tôi Vị ngữ : lại nhớ những năm tháng chống đế quốc Mĩ oanh liệt vào hào hùng. c. Chủ ngữ : Tôi Vị ngữ : cảm thấy chiếc cầu như chiếc võng đung đưa, nhưng vẫn dẻo dai, vững chắc. 2. Thêm chủ ngữ và vị ngữ a. Mỗi khi tan trường, chúng em tung tăng đi về nhà. b. Ngoài cánh đồng, các bạn đang thả diều lộng gió. c. Giữa cánh đồng lúa chín, mọi người khẩn trương gặt lúa. d. Khi chiếc ô tô về đến đầu làng, những người ra đón đã tụ tập đủ. 3. Chữa câu – cách chữa. a. Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu - Câu cần thêm chủ ngữ, vị ngữ : Giữa hồ, nơi có một tòa tháp cổ kính, một du thuyền nhỏ đang bơi. b. Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu - Câu cần thêm chủ ngữ, vị ngữ : Trải qua mấy nghìn năm đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc ta, một dân tộc anh hùng, chúng ta đã hình thành và phát triển truyền thống yêu nước chống xâm lược. c. Chủ ngữ : thiếu Vị ngữ : thiếu - Câu cần thêm chủ ngữ, vị ngữ : Nhằm ghi lại những chiến công lịch sử của quân và dân Hà Nội bảo vệ cây cầu trong những năm tháng chiến tranh ác liệt, ta nên viết một công trình nghiên cứu lịch sử về cầu Long Biên. 4. Chỗ sai – cách chữa. a. Chủ ngữ : Cây cầu Vị ngữ gồm hai : + đưa những chiến xe vận tải nặng nề vượt qua sông. + bóp còi rộn ràng cả dòng sông yên tĩnh. - Câu sai vì chủ ngữ chỉ phù hợp với vị ngữ thứ nhất, không phù hợp với vị ngữ thứ hai (cây cầu không thể bóp còi). - Chữa lại : Cây cầu đưa những chiếc xe vận tải nặng nề vượt qua sông, còi xe rộng vang cả dòng sông yên tĩnh. b. Chữa lại : Thúy vừa đi học về, mẹ đã bảo Thúy sang đón em. Thúy cất vội cặp sách rồi đi ngay. c. Chữa lại : Khi em đến cổng trường thì Tuấn gọi em và cho em một cây bút mới.
Nguon : http://hoctotnguvan.net/soan-bai-chua-loi-ve-chu-ngu-va-vi-ngu-tiep-theo-22-754.html