Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Đáp án: C
- Chủ ngữ “each of the students” là chủ ngữ số ít nên khi dùng tính từ sở hữu ta phải sử dụng tính từ sở hữu của ngôi thứ 3 “he/she”
=> sửa “their” ->“his/her”
=> Each of the students in the accounting class has to type his own paper this semester
Tạm dịch:Mỗi sinh viên trong lớp kế toán phải tự đánh máy bài làm của mình trong học kỳ này.
Đáp án:
Cấu trúc: thank sb for doing sth: cảm ơn ai đó vì điều gì
thanked us inviting => thanked us for inviting
=> Joyce thanked us for inviting them to dinner and said that they wanted to have us over for dinner next week.
Tạm dịch: Joyce đã cảm ơn chúng tôi vì mời họ ăn tối và nói rằng họ muốn mời chúng tôi ăn tối vào tuần tới.
Đáp án cần chọn là: A
Đáp án:
Cụm từ: at the age of (ở độ tuổi), vì thế khi sử dụng đại từ quan hệ ta có thể đưa giới từ lên đứng trước đại từ quan hệ hoặc vẫn giữ nguyên giới từ ở trong câu.
age which => age at which
Tạm dịch: Độ tuổi hợp pháp mà một người được coi là người lớn là 18 tuổi.
Đáp án cần chọn là: A
Đáp án: C
"saltwater" là tân ngữ của động từ "is" thứ nhất, động từ "is" thứ 2 chưa có ngủ ngữ=> cần 1 đại từ quan hệ làm chủ ngữ và liên kết 2 mệnh đề.
Danh từ "water" chỉ vật nên dùng ĐTQH "which"
is found=> which is found/ found (dạng rút gọn)
Ninety-seven percent of the world water is saltwater is found in the oceans of the Earth.
=> Ninety-seven percent of the world water is saltwater which is found in the oceans of the Earth.
Tạm dịch: Chín mươi bảy phần trăm của nước trên thế giới là nước mặn được tìm thấy trong các đại dương của Trái Đất.
Đáp án D
Breakthrough = dramatic development (phát triển mạnh mẽ, bùng nổ)
Đáp án: C
Cấu trúc: Only when + S + V, will + S + V
world governments will => will world governments
Tạm dịch: Chỉ khi nạn đói tồi tệ hơn, các chính phủ trên thế giới sẽ bắt đầu hành động.
Đáp án:
Tất cả những điều sau đây là đúng theo văn bản NGOẠI TRỪ mà ______.
A. học sinh khiếm thính thích học trực quan hơn
B. công nghệ hỗ trợ hữu ích cho học sinh khuyết tật theo học
C. học sinh khiếm thính không thể hoàn thành nhiệm vụ của mình trong lớp
D. khả năng nghe có thể ảnh hưởng đến trình độ kỹ năng ngôn ngữ
Thông tin: This needs to be considered in terms of developing suitable timelines for the completion of work for each student.
=> All of the following are true according to the text EXCEPT that deaf students can’t complete their tasks in class
Tạm dịch: Điều này cần phải được xem xét trong việc phát triển các mốc thời gian phù hợp để hoàn thành công việc cho mỗi học sinh.
Đáp án cần chọn là: C
Đáp án: B
permit + to – V: cho phép để làm gì
entering => to enter
Tạm dịch: Du khách không được phép vào công viên sau khi trời tối vì thiếu an ninh và ánh sáng.
Đáp án:
Đại từ quan hệ “that” không bao giờ nằm trong câu có dấu phẩy.
Dr Harder là danh từ chỉ người và sau đại từ quan hệ là động từ => đại từ quan hệ thay thế cho danhh từ chỉ người
that => who
Tạm dịch: Tiến sĩ Harder, người mà là giáo sư cho lớp này, sẽ vắng mặt trong tuần này vì bệnh tật.
Đáp án cần chọn là: A