Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim chào mào, sáo sậu, sáo đen đàn đàn lũ lũ bay đi bay về. Chúng gọi nhau, trêu ghẹo nhau trò chuyện ríu rit.
Đó chỉ là ý kiến của tớ thôi, nếu thấy sai thì cậu sửa lại nhé!
Sửa:
Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim,chào mào,sáo đậu,sáo đen,đàn đàn lũ lũ,bay đi bay về.Chúng gọi nhau,trêu ghẹo nhau, trò chuyện ríu rít
HỌC TỐT \Owo/
* Phép thế được sử dụng trong trường hợp trên được biểu hiện như sau:
- Hai Long được thay thế ở các câu khác là anh.
- Người đặt hộp thứ được thay thế ở các câu khác là người liên lạc.
→Cách thay thế có tác dụng: Tránh lặp lại từ ngữ, lời văn trôi chảy hơn.
Mùa xuân , cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Chào mào, sáo sậu, sáo đen,... đàn đàn lũ lũ bay đi bay về. Chúng nó gọi, nhau trêu ghẹo nhau ,trò chuyện ríu rít... Hết mùa hoa chim chóc cũng vãn
Ý kiến riêng thoy ko chắc
hok tốt
1,CN là chiếc lá và chú nhái bén.
2,CN là mấy con chim chào mào
1 . Chiếc lá thoáng tròng trành , chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng bằng rồi ,chiếc thuyền đỏ thắm lặng lẽ xuôi dòng
CN VN CN VN CN VN
Trong đoạn văn trên tác giả đã tả hàng bưởi,hoa nhãn, hoa cau , tả vườn cây đầy tiếng chim một cách sinh động,gợi hình ,gợi cảm.nhưng biện pháp giúp cho bài văn hay hơn, sinh động hơn.giúp cho người nghe, đọc cảm nhận được sự vui tươi của vườn hoa,..
a) Bài văn gồm 4 đoạn:
- Đoạn 1 (Câu đầu) - (Mở bài tự nhiên)
Giới thiệu sự xuất, hiện của chim hoạ mi vào các buổi chiều.
- Đoạn 2 (tiếp theo đến mờ mờ rủ xuống cỏ cây)
Tả tiếng hót đặc biệt của hoạ mi vào buổi chiều.
- Đoạn 3 (tiếp theo đến cuộc viễn du trong bóng đêm dày).
Tả cách ngủ rất đặc biệt của họa mi trong đêm.
- Đoạn 4 phần còn lại - (Kết bài không mở rộng)
Tả cách hót chào nắng sớm rất đặc biệt của họa mi.
b) Tác giả quan sát chim hoạ mi bằng nhiều, giác quan:
- Bằng thị giác (mắt):
Nhìn thấy chim hoạ mi bay đến đậu trong bụi tầm xuân - thấy hoạ mi nhắm mắt, thu đầu vào lông cổ ngủ khi đêm đến - thấy hoạ mi kéo dài cổ ra mà hót, xù lông giũ hết những giọt sương, nhanh nhẹn chuyền bụi nọ sang bụi kia, tim sáu ăn lót dạ rồi vỗ cánh bay đi.
- Bằng thính giác (tai):
Nghe tiếng hót của chim hoạ mi vào các buổi chiều (khi êm đềm, khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế, ăm thanh vang mãi trong tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh), nghe tiếng hót vang lừng chào nắng sớm của nó vào các buổi sáng.
c) Em rất thích hình ảnh so sánh trong bài (bài chỉ có mộl hình ảnh so sánh):
Tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã như một điệu đàn trong bóng xế, âm thanh vang mãi trong tĩnh mịch... vì hình ảnh so sánh đó gợi tả rất đúng, rất đặc biệt tiếng hót hoạ mi âm vang trong buổi chiều tĩnh mịch.
quậy ngầm lại chúng nó và cũng diễn kịch cho mấy ông bà già ở trường xem
xịt sơn lên tường.bỏ chuột chết vào hộc bàn.nếu có thể thì viết chửi mấy ông bà già vào sổ đầu bài lớp nó