giups mình với mình càn gấp...
Đọc tiếp
giups mình với mình càn gấp lắm
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
AH
Akai Haruma
Giáo viên
27 tháng 6 2023
Lời giải:
a.
$8+x=20$
$x=20-8=12$
$A=\left\{12\right\}$
b.
$x+3<5$
$x< 5-3$
$x<2$. Vì $x$ là số tự nhiên nên $x$ có thể là $0,1$
$B=\left\{0;1\right\}$
c.
$x+0=x$ (luôn đúng với mọi $x\in\mathbb{N}$
$C=\left\{x=k| k\in\mathbb{N}\right\}$
d.
$25-x\leq 7$
$x\geq 25-7$
$x\geq 18$
$D=\left\{x=k|k\in\mathbb{N}, k\geq 18\right\}$
27 tháng 6 2023
`@` `\text {Ans}`
`\downarrow`
`a)`
`8+x=20`
`=> x=20 - 8`
`=> x=12`
Vậy, `x=12`
`=> A = {12}`
`b)`
`x+3<5`
`=> x \in {0; 1}`
Vậy, `x \in {0; 1}`
`=> B = {0; 1}`
`c)`
`x+0=x`
`=> x=x (\text {luôn đúng})`
Vậy, `x` có vô giá trị `(x \in NN)`
`=> C = {x \in NN}`
`d)`
`25 - x \le 7`
`=> x \in {18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25}`
`=> x \in {18 \le x \le 25}`
`=> D = {x \in NN` `|` `18 \le x le 25}`
H
7 tháng 5 2022
1)
- Phần hệ số: -5
- Phần biến: x3y
2)
- Để △ABC và △DEF bằng nhau thì cần thêm điều kiện BC=EF => △ABC = △DEF (cgc)
3)
a.
- Dấu hiệu ở đây là điểm kiểm tra môn Toán một tiết của mỗi học sinh lớp 7A.
-Mo=7
b.
x ̅= \(\dfrac{5.1+6.3+7.6+8.4+9.4+10.2}{20}=7.65\)
≈ 7.7 (điểm)
4)
a. A= 5x2y - 6xy - 2x2y + 6xy - 1
A= (5x2y - 2x2y) + (- 6xy + 6xy) -1
A= 3x2y -1
b. Thay x=2; y=-1 vào đa thức A có:
A = 3. 22. (-1) -1
A = 3. 4. (-1) -1
A= -12 - 1 = -13
Vậy giá trị của A tại x=2; y= -1 là -13
H
7 tháng 5 2022
5) A(x) + B(x)=(3x3- 5x2 - 2x + 13)+(-2x3 + 3x2 + 2x - 5)
= (3x3 -2x3) + (- 5x2 + 3x2) + (- 2x + 2x) + (13 – 5)
= x^3 – 2x^2 + 8
6)
Cho 3x-12=0
3x = 0 + 12 = 12
x = 12 : 3
x = 6
Vậy nghiệm của đa thức 3x – 12 = 6
7)
a. Trong △PRK, PK < PR
=> gK > gR (quan hệ giữa cạnh và góc đối diện)
b. Áp dụng định lý Py-ta-go vào △PRK có:
KR2 = PK2+ PR2
= 122 + 162
= 144 + 256 = 400
=> KR= 20 cm
8.
a.
Xét △OAC vuông tại A và △OBC vuông tại B có:
OC chung
gOAC = gOBC
=> △OAC = △OBC (ch-gn)
b.
gOAC = gOBC
=> OC là đường phân giác
=> CB = CA (tính chất tia phân giác của một góc)
Vì △OAC = △OBC nên OA = OB (2 cạnh tương ứng)
=> △OAB cân tại A
Ta có:
CB = CA => C ∈ đường trung trực của AB (1)
OA = OB => O ∈ đường trung trực của AB (2)
Từ (1) và (2) => OC là đường trung trực của AB.
9)
a. Xét △AHC và △MHC vuông tại H có:
HC chung
gACH=gMCH (HC là đường phân giác)
=> △AHC =△MHC (cgv-gn)
=> MC = AC (2 cạnh tương ứng)
=> △AMC cân tại C
b. Cho OM ⊥ AB tại O, MI ⊥ AC tại I
Xét △AMI vuông tại I và △MAK vuông tại K có:
AM cạnh chung
gMAI = AMK (tg MAC cân)
=> △AMI = △MAK (cgv-gn)
Ta thấy: \(\widehat{I}=\widehat{A}=\widehat{M}=\widehat{K}=90\) độ
=> AIMO là hình chữ nhật
=> OM = AI; OA = MI
Xét △OMA và △IAM có:
AM chung
OM = AI (cmt)
OA = MI (cmt)
=>△OMA =△IAM (ccc)
=>△OMA =△IAM = tg KMA
=> g OAM = g KAM (2 góc tương ứng)
=> AM hay AH là đường phân giác g OAK
Mặt khác: AH ⊥ EN => A
H là đường cao △ENA
AH là đường cao đồng thời là đường phân giác => △ENA cân
=> AH cũng là đường trung trực
Do đó: EH = HN nên H là trung điểm EN
21 tháng 2 2022
Bài 3:
1: =>2x=-5/3-1/2=-10/6-3/6=-13/6
hay x=-13/12
2: =>3/5x=1/7+3/5=5/35+21/35=26/35
hay x=26/3
3: =>-3x=5/6+3/4=10/12+9/12=19/12
hay x=-19/36
4: =>1/2x=3/7-5/4=12/28-35/28=-23/28
hay x=-23/14
5: =>1/4x=-3/5-7/5=-2
hay x=-8
6: =>3x=1/42+1/7=1/42+6/42=1/7
hay x=1/21
TT
7
HP
28 tháng 2 2016
nếu tìm x thì mk làm đc:
\(\frac{x}{3}+\frac{2x-6}{6}=2-\frac{x}{3}\)
\(\Leftrightarrow\frac{2x}{6}+\frac{2x-6}{6}=\frac{6}{x}-\frac{x}{3}\)
\(\Leftrightarrow\frac{2x+2x-6}{6}=\frac{6-x}{3}\)
\(\Leftrightarrow\frac{2x+2x-6}{6}=\frac{2\left(6-x\right)}{2.3}=\frac{12-2x}{6}\)
<=>2x+2x-6=12-2x
<=>4x-6=12-2x
<=>4x-2x=12-6
<=>2x=6<=>x=3
Vậy x=3
27 tháng 8 2021
Câu 1:
a: Để hàm số đồng biến thì m-5>0
hay m>5
b: Để hàm số nghịch biến thì m-5<0
hay m<5