Nicootin có trong thuốc lá là hợp chất rất độc. Tìm CTPT của nicootin
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Trong nicotin có: \(\left\{{}\begin{matrix}m_C=\dfrac{162.74,07\%}{100\%}=120\left(g\right)\\m_H=\dfrac{162.8,64\%}{100\%}=14\left(g\right)\\m_N=\dfrac{162.17,28\%}{100\%}=28\left(g\right)\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}n_C=\dfrac{120}{12}=10\left(mol\right)\\n_H=\dfrac{14}{1}=14\left(mol\right)\\n_N=\dfrac{28}{14}=2\left(mol\right)\end{matrix}\right.\)
Vậy CTHH của nicotin là \(C_{10}H_{14}N_2\)
Chọn B
• Nicotin có nhiều trong thuốc là. Nó là chất lỏng sánh như dầu, không màu có mùi thuốc lá, tan được trong nước. Khi hút thuốc lá, nicotin đi vào phổi, thấm vào máu. Nicotin là một trong những chất độc mạnh (từ 1 đến 2 giọt nicotin có thể giết chết một con chó), tính độc của nó có thể sánh với HCN. Nicotin chỉ là một trong số các chất độc hại có trong khói thuốc lá. Dung dịch nicotin trong nước được dùng làm thuốc trừ sâu cho cây trồng. Những người nghiện thuốc lá thường mắc bệnh ung thư phổi và những bệnh ung thư khác
=> MNicotin = 2.81 = 162 (g/mol)
mC = 74,07.162 = 120 (g)
=> nC = 120/12 = 10 (mol)
mN = 17,28%.162 = 28 (g)
=> nN = 28/14 = 2 (mol)
=> mH = 8,64%.162 = 14 (g)
nH = 14/1 = 14 (mol)
=>x : y : z = 10 : 2 : 14
=> CTHH : C10H14N2
a/ => Mnicotin = 2 x 81 = 162 ( g/mol )
=> mC = 74,07% x 162 = 120 gam
=> nC = 120 / 12 = 10 mol
=> mN = 17,28% x 162 = 28 gam
=> nN = 28 / 14 = 2 mol
=> mH = 8,64% x 162 = 14 gam
=> nH = 14 / 1 = 14 mol
=> x : y : z = 10 : 2 : 14
=> CT nicotin : C10H14N2
b/ Chúng ta cần:
Chọn đáp án C
Nhận thấy %mC + %mH + %mN = 100 ⇒ Không có Oxi ⇒ Loại A và B.
● Cách 1: Thử đáp án từ M đề bài cho ⇒ Chọn C
● Cách 2: Giả sử có 100 gam nicotin ⇒ mC = 74,07g, mH = 8,64g, mN= 17,28g.
⇒ nC : nH : nN = 6,1725 : 8,64 : 1,234 = 5 : 7 : 1
⇒ CTN là (C5H7N(n. Với M[(C5H7N(n] = 40,5 × 4 = 162.
⇒ 81n = 162 ⇒ n = 2 ⇒ CTPT là C10H14N2 ⇒ Chọn C
Chọn đáp án C
Nhận thấy %mC + %mH + %mN = 100 ⇒ Không có Oxi ⇒ Loại A và B.
● Cách 1: Thử đáp án từ M đề bài cho ⇒ Chọn C
● Cách 2: Giả sử có 100 gam nicotin ⇒ mC = 74,07g, mH = 8,64g, mN= 17,28g.
⇒ nC : nH : nN = 6,1725 : 8,64 : 1,234 = 5 : 7 : 1
⇒ CTN là (C5H7N(n. Với M[(C5H7N(n] = 40,5 × 4 = 162.
⇒ 81n = 162 ⇒ n = 2 ⇒ CTPT là C10H14N2 ⇒ Chọn C
Câu 1 :
- Công dụng của dấu ngoặc kép:
+ Đánh dấu đoạn dẫn trự tiếp từ một bài viết khác
+ Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt, nhấn mạnh hay hàm ý mỉa mai
- Ý nghĩa: Nhấn mạnh việc nhưng bạn trẻ ở "tuổi mới lớn"- giai đoạn chuyển giao từ trẻ em sang người lớn- thích thể hiện bản thân, thể hiện cái tôi của mình mà từ đó sử dụng thuốc lá điện tử.
Câu 2 :
Điều khiến thuốc lá điện tử được các bạn trẻ ưa chuộng... là: sự "mới lạ" với hương thơm hấp dẫn (kẹo, trái cây,...) cùng những lời quảng cáo: không gây hại, "văn hóa hút thuốc lành mạnh", sành điệu, thuốc lá thế hệ mới,... và tâm lí thích thể hiện cái tôi của "tuổi mới lớn".
Câu 1: Dấu ngoặc kép được sử dụng để bao bọc một từ hoặc cụm từ, thường để nhấn mạnh việc trích dẫn từ ngữ của người khác, đặc biệt là trong các bài viết, báo cáo. Trong đoạn trích trên, từ “thuốc lá thế hệ mới” đặt trong dấu ngoặc kép để nhấn mạnh việc trích dẫn từ ngữ của PGS.TS. Phan Thu Phương và Tổ chức Y tế thế giới.
Câu 2: Theo tác giả, sự “mới lạ” của thuốc lá điện tử với hương thơm hấp dẫn (kẹo, trái cây,…) và những lời quảng cáo: không gây hại, “văn hóa hút thuốc lành mạnh”, sành điệu, thuốc lá thế hệ mới đã đánh trúng vào tâm lý thích thể hiện cái tôi của “tuổi mới lớn” và nhanh chóng xâm nhập vào trường học.
Câu 3: Việc hút thuốc lá điện tử của một số học sinh ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe của họ và người xung quanh. Theo tác giả của đoạn trích, thuốc lá điện tử không chỉ độc hại như thuốc lá truyền thống, mà còn chứa nhiều hóa chất độc hại khác. Tuy nhiên, có một số học sinh vẫn tiếp tục hút thuốc lá điện tử bởi vì họ cảm thấy sự mới lạ như là một “thăng hoa” cá nhân. Điều này vô tình đẩy các em vào nguy cơ không thể lường trước được về sức khỏe. Vì vậy, tất cả chúng ta cần có quan điểm đúng đắn trước những mối đe dọa này và nói không với thuốc lá điện tử. Các nhà giáo dục nên tạo cơ hội nói chuyện, tư vấn để giáo dục trẻ em, học sinh về các tác hại của hút thuốc, từ đó giúp các em tránh xa những thói quen độc hại và có một cuộc sống lành mạnh.
công thức phân tử C10H14N2.