hãy kể lại 1 trường hợp do thiếu tự tin em do dự, không quyết đoán kịp thời nên đã dẫn tới hỏng việc( lấy VD ngắn thôi nhé)
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
LT
Em hãy kể lại 1 trường hợp do thiếu tự tin, em do dự, không quyết định kịp thời nên đã làm hỏng việc
3
MH
6 tháng 1 2022
Tham khảo
Vd : trong giờ kiểm tra toán, cả lớp đang chăm chú làm bài. Em làm xong đầu nhưng ko chắc chắn là đúng ko nên em đã quay ngang quay ngửa và so sánh đáp án với bạn bên cạnh. Xong đáp án khác nhau em chữa lại bài. Đến hôm trả bài kiểm tra, đáp án của em đúng nhưng vì chép bài bạn nên em đã bị điểm kém.
6 tháng 1 2022
Tham khảo!
- Một lần em có nhìn thấy đứa bạn thân của em là A ăn cắp tiền của bạn trong lớp. Nhưng vì là bạn thân nên em do dự vì nghĩ nếu nói ra thì bạn ấy sẽ không chơi với em nữa. Thế là bạn B phát hiện ra bị mất tiền và báo cáo với giáo viên. Khi giáo viên xuống cho kiểm tra cặp và người, sau một hồi truy cứu đã tìm ra được thủ phạm là đứa bạn em. Em lúc đó chỉ đứng nhìn mà không dám nói gì. Còn bạn B hơi nóng tính đã nói những lời không hay làm bạn A rất xấu hổ và không dám nhìn thầy cô và bạn bè nữa. Phải mất mấy hôm gia đình và thầy cô động viên mãi bạn ấy mới đi học lại. Qua lần đó em rất hối hận. Nếu lúc đó em kịp thời khuyên bạn không nên lấy tiền và bỏ lại vào chỗ cũ thì chuyện cũng không đến mức này.
RN
4
MT
4 tháng 3 2017
VD1 : trong giờ kiểm tra toán, cả lớp đang chăm chú làm bài. Em làm xong đầu nhưng ko chắc chắn là đúng ko nên em đã quay ngang quay ngửa và so sánh đáp án với bạn bên cạnh. Xong đáp án khác nhau em chữa lại bài. Đến hôm trả bài kiểm tra, đáp án của em đúng nhưng vì chép bài bạn nên em đã bị điểm kém.
TP
Thảo Phương
CTVVIP
4 tháng 3 2017
Vd1 : trong giờ kiểm tra toán, cả lớp đang chăm chú làm bài. Em làm xong đầu nhưng ko chắc chắn là đúng ko nên em đã quay ngang quay ngửa và so sánh đáp án với bạn bên cạnh. Xong đáp án khác nhau em chữa lại bài. Đến hôm trả bài kiểm tra, đáp án của em đúng nhưng vì chép bài bạn nên em đã bị điểm kém.
vd2: Một lần em có nhìn thấy đứa bạn thân của em là A ăn cắp tiền của bạn trong lớp. Nhưng vì là bạn thân nên em do dự vì nghĩ nếu nói ra thì bạn ấy sẽ không chơi với em nữa. Thế là bạn B phát hiện ra bị mất tiền và báo cáo với giáo viên. Khi giáo viên xuống cho kiểm tra cặp và người, sau một hồi truy cứu đã tìm ra được thủ phạm là đứa bạn em. Em lúc đó chỉ đứng nhìn mà không dám nói gì. Còn bạn B hơi nóng tính đã nói những lời không hay làm bạn A rất xấu hổ và không dám nhìn thầy cô và bạn bè nữa. Phải mất mấy hôm gia đình và thầy cô động viên mãi bạn ấy mới đi học lại. Qua lần đó em rất hối hận. Nếu lúc đó em kịp thời khuyên bạn không nên lấy tiền và bỏ lại vào chỗ cũ thì chuyện cũng không đến mức này.
18 tháng 1 2017
Trong lớp e tổ chức múa Chào Mừng ngày nhà giáo Việt nam 20-11
Nhưng do tính tình rụt rè nên e k tham gia làm cho lớp bị mất điểm thi đua vì e
PT
17 tháng 1 2017
Trong giờ kiểm tra toán, cả lớp đang chăm chú làm bài. Em làm xong đầu nhưng ko chắc chắn là đúng ko nên em đã quay ngang quay ngửa và so sánh đáp án với bạn bên cạnh. Xong đáp án khác nhau em chữa lại bài. Đến hôm trả bài kiểm tra, đáp án của em đúng nhưng vì chép bài bạn nên em đã bị điểm kém.
9 tháng 4 2020
đến mùa hè , em có bài tập em liền để ngày nay sang ngày khác và cuối cùng cũng hết hè và kết quả là em ko làm đc bài tập hè vì em đã ko lên kế hoạch học tập trước đó .
DK
5 tháng 5 2019
Đáp án D
Có 2 phát biểu đúng, đó là I và III. → Đáp án D.
Bước 1: Tìm tần số alen A ở mỗi thế hệ.
Bước 2: Dựa vào sự thay đổi tần số alen để suy ra kiểu tác động của chọn lọc tự nhiên.
Dựa vào sự thay đổi tần số alen trên ta thấy tần số alen trội tăng dần, tần số alen lặn giảm dần. → Quần thể chịu tác động của chọn lọc tự nhiên.
DK
19 tháng 1 2019
Đáp án D
Có 2 phát biểu đúng, đó là I và III. → Đáp án D.
Bước 1: Tìm tần số alen A ở mỗi thế hệ
Bước 2: Dựa vào sự thay đổi tần số alen để suy ra kiểu tác động của chọn lọc tự nhiên.
Dựa vào sự thay đổi tần số alen trên ta thấy tần số alen trội tăng dần, tần số alen lặn giảm dần. → Quần thể chịu tác động của chọn lọc tự nhiên
23 tháng 6 2021
Học trực tuyến là hình thức học trở nên vô cùng quen thuộc trong tình hình dịch bệnh Covid 19 căng thẳng. Nhà nhà, người người đều học trực tuyến song học trực tuyến lại thường không đem đến hiệu quả cao giống việc học trực tiếp trên lớp. Thực tế không ít học sinh học trực tuyến theo hình thức chống đối bằng việc tắt camera, bỏ đi khi lớp học vẫn diễn ra vì rất khó để thầy cô có thể kiểm soát được em nào học, em nào không. Việc làm bài tập, độ tập trung củ các bạn học sinh cũng khó để đảm bảo. Học trực tuyến có lợi ích không? Chắc chắn là có vì nó giúp cho thầy và trò vẫn có thể duy trì việc học dù không thể đến trường. Nhưng để chất lượng của các tiết học trực tuyến tốt hơn thì cần có sự phối hợp của gia đình, nhà trường, thầy cô giáo và hơn hết là bản thân các em học sinh. Nhiều học sinh lấy lí do hỏng camera, hỏng mic, tìm mọi cách chống đối thầy cô giáo. Việc phụ huynh giám sát, thậm chí là kèm cặp con em mình là việc rất quan trọng. Đồng thời, các thầy, cô giáo cũng cần phải tập trung kiểm tra bài của học sinh dù rất khó để kiểm soát, rất áp lực cho thầy cô. Việc hoc trực tuyến thật sự không dễ dàng. Việc hoc đòi hỏi ở mỗi người trách nhiệm, thái độ để có thể hoàn thành mục tiêu giáo dục và tốt hơn mỗi ngày.
KC
0
ờ
/?????????????????????????????????????????????????????/
trong giờ kiểm tra Anh, cả lớp đang chăm chú làm bài. Em làm xong đầu nhưng ko chắc chắn là đúng ko nên em đã quay ngang quay ngửa và so sánh đáp án với bạn bên cạnh. Xong đáp án khác nhau em chữa lại bài. Đến hôm trả bài kiểm tra, đáp án của em đúng nhưng vì chép bài bạn nên em đã bị điểm kém.