Viết phương trình yêu cầu người sử dụng nhập hai số tự nhiên từ bàn phím và 4 phép toán cộng(+)trừ(-)nhân(*)chia(/)thực hiện phép tính và in ra kết quả màng hình(lấy đến 2 chữ số lẻ).
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bài 1:
uses crt;
var n,i,s:integer;
begin
clrscr;
write('Nhap n='); readln(n);
s:=0;
i:=1;
while i<=n do
begin
s:=s+i;
inc(i);
end;
writeln('Tong cac so trong khoang tu 1 den ',n,' la: ',s);
readln;
end.
Bài 2:
uses crt;
var n,i,s:integer;
begin
clrscr;
write('Nhap n='); readln(n);
s:=0;
i:=1;
while i<=n do
begin
s:=s+i;
i:=i+2;
end;
writeln('Tong cac so le trong khoang tu 1 den ',n,' la: ',s);
readln;
end.
Cấp độ 1: Sử dụng một vài phép toán trong các phép cộng, trừ, nhân, chia.
Sử dụng 9 chữ số từ 1 đến 9 mỗi chữ số xuất hiện đúng một lần và một vài phép toán trong các phép toán cộng, trừ, nhân, chia (không dùng ký hiệu lũy thừa hay dấu ngoặc), để tạo ra kết quả đúng là 100.
Ví dụ: 1 + 2 +3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 × 9 = 100.
Cấp độ 2: Sử dụng đầy đủ bốn phép toán cộng, trừ, nhân, chia.
Sử dụng 9 chữ số từ 1 đến 9 mỗi chữ số xuất hiện đúng một lần và đầy đủ bốn phép toán cộng, trừ, nhân, chia (không dùng ký hiệu lũy thừa hay dấu ngoặc), để ra kết quả đúng là 100.
Ví dụ: 8 × 5 : 2 + 9 × 4 + 7 × 6 + 3 – 1= 100
Cấp độ 3: Sử dụng mỗi phép toán cộng, trừ, nhân, chia đúng một lần.
Sử dụng 9 chữ số từ 1 đến 9 mỗi chữ số xuất hiện đúng một lần và bốn phép toán cộng, trừ, nhân, chia mỗi phép toán xuất hiện đúng một lần (không dùng ký hiệu lũy thừa hay dấu ngoặc), để ra kết quả đúng là 100.
Ví dụ: 1235 × 6 : 78 + 9 – 4 = 100
Cấp độ 4: Chèn các dấu cộng, trừ vào giữa các chữ số từ 1 đến 9.
Chèn một vài dấu cộng hoặc dấu trừ vào giữa các chữ số từ 1 đến 9 hoặc phía trước chữ số đầu tiên (số 1) để có tổng là 100. Tuy nhiên, bạn không được thay đổi thứ tự các chữ số.
Ví dụ: – 1 + 2 – 3 + 4 + 5 + 6 + 78 + 9 = 100.
Cách điền dấu – 1 có trong ví dụ không phù hợp với học sinh lớp 3. Bạn hãy tìm thêm 7 cách điền các dấu cộng hoặc trừ vào giữa các chữ số từ 1 đến 9 phù hợp với học sinh lớp 3 mà không được thay đổi thứ tự các chữ số để nhận được kết quả đúng là 100.
program tinh_tong;
uses crt;
var i,N:byte;
S:integer;
begin
writeln('Nhap so N='); readln(N);
i:=1; S:=0;
while i<=N do
begin
if (i mod 3=0) and (i mod 2=1) then S:=S+i;
i:=i+1;
end;
writeln('Tong S=',S);
readln
end.
nếu được thì mong bạn kiểm tra lại trên phần mềm dùng mình nhé, do ko có nên cx chẳng kiểm tra được. Thế nên sai thì thông cảm dùng mình nha
Bài 1:
uses crt;
var m,n,i,t:integer;
begin
clrscr;
write('Nhap m='); readln(m);
write('Nhap n='); readln(n);
t:=0;
for i:=m to n do
t:=t+i;
writeln(t);
readln;
end.
2:
uses crt;
var n:integer;
{---------------chuong-trinh-con-kiem-tra-chan-le---------------------}
function ktcl(x:integer):boolean;
begin
if x mod 2=0 then ktcl:=true
else ktcl:=false;
end;
{--------------------chuong-trinh-con-kiem-tra-duong-am-------------------}
fucntion ktda(x:integer):boolean;
begin
if x>0 then ktda:=true
else if x<0 then ktda:=false;
end;
{--------------------chuong-trinh-chinh-------------------------}
begin
clrscr;
write('Nhap n='); readln(n);
if ktcl(n)=true then writeln('Day la so chan')
else writeln('Day la so le');
if ktda(n)=true then writeln('Day la so duong')
else writeln('Day la so am');
readln;
end.
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
long long a,b;
char st;
int main()
{
cin>>a>>b;
cout<<"Nhap phep tinh:"; cin>>st;
if (st=='+') cout<<a+b;
if (st=='-') cout<<a-b;
if (st=='*') cout<<a*b;
if (st=='/') cout<<a/b;
return 0;
}
minh tap lap trinh pascal ma du sao cung cam mon ban da co long tot