Đọc văn bản:Dòng máu nóng thắp lên niềm tinBao khát khao bao đam mê bùng cháyNhìn thế giới bao đổi thayHãy gắng lên hỡi thanh niên Việt NamTriệu khối óc với muôn bàn tayBao quyết tâm bao hân hoan chờ...

Our Miss Teen Age is a movie in the kind of familiar garden youth with the main purpose is to cheer and encourage young people to constantly strive to pursue passion. The film brings new breath of innocent, energe youth living with the passion and ideals of today's 10x generation. Throughout the film, the stories of gentle, humorous are also filled with the philosophy of teacher's love, friendship, love as well as passionate desire of each character that we have to ponder.

Đúng(0)

PL

Phước Lộc

27 tháng 1 2018

xin lỗi nhé, nó xảy ra lỗi đó.

Đúng(0)

SF

shadow fight 2

11 tháng 7 2018 - olm

có cái gì cứ chạy lên,chạy mãi trong tâm hồn chúng tôi.âu này tôi mới hiểu đây là khát vọng.tôi đã ngửa cổ ướt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên ảo ảnh bay uống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu in:<bay đi diều ơi!> cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi,mang theo nỗi khát khao của tôi trong đoạn văn trên,tác giả đã ử dụng nhiều từ ngữ,hình ảnh để nói...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

2

HV

Hà Vy

11 tháng 7 2018

Trong bài thơ, tác giả đã diễn tả sâu sắc về cảm xúc của mình.Khát vọng tuổi thơ dào dạt dâng lên, "cháy mãi" trong tâm hồn tuổi thơ lũ trẻ mục đồng. Có thú vui nào say mê hơn cái thú nằm trên bãi cỏ "ngửa cổ" theo dõi những cánh diều "mềm mại như cánh bướm", bay lượn giữa "bầu trời tự do", lắng tai nghe tiếng sáo diều vi vu trầm bổng? Tạ Duy Anh cùng những đứa bạn nhỏ mục đồng vô cùng say mê "chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời". Cánh diều tuổi thơ cũng là cánh diều cổ tích của miền thơ ấu. Tiếng cầu xin của lũ trẻ mục đồng "tha thiết" vang lên: "Bay lên diều ơi! Bay đi!". Cánh diều càng bay cao, bay xa, tiếng sáo diều càng vi vu ngân vang, Tạ Duy Anh càng xúc động bồi hồi cảm thấy nỗi khát khao cháy bỏng tâm hồn mình đã "bay đi" cùng "cánh diều tuổi ngọc ngà"...

Qua đó cho ta thấy: tình cảm của nhà thơ với cánh diều thật thiết tha, những kỉ niệm thời thơ ấu bên cánh diều cùng bạn bè đọng mãi trong lòng tác giả.

Đúng(0)

AY

Akari Yukino

12 tháng 7 2018

BÀI LÀM :

Sau khi đọc xong đoạn thơ trên, em cảm nhận được rằng tuổi thơ của tác giả mang đầy những khát vọng. Và những khát vọng đấy được thắp sáng lên từ những cánh diều. Trong đó, tác giả đã sử dụng một câu là : Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: "Bay đi diều ơi! Bay đi!". Còn có những từ ngữ thể hiện những ước mơ của tác giả nữa là : cháy lên, cháy mãi, ngửa cổ, chờ đợi, hi vọng, tha thiết, cầu xin, khát khao.

Qua đó thì em thấy rằng tác giả đã sử dụng những từ ngữ, câu nói sáng tạo để thể hiện lòng khát vọng mãnh liệt của tác giả trong thời thiếu niên của mình.

Trên đây là bài làm của mình, mình ko chắc chắn đúng 100% đâu nhé. Chúc bạn học giỏi.

Đúng(0)

LC

Lạc Chỉ

2 tháng 6 2018 - olm

Có cái gì cứ cháy lên, cháy mãi trong tâm hồn chúng tôi. Sau này tôi mới hiểu đấy là khát vọng. Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: "Bay đi diều ơi! Bay đi!". Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao của tôi.Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng nhiều từ ngữ, hình...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

2

MM

minamoto mimiko

2 tháng 6 2018

Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng nhiều từ ngữ, hình ảnh để nói về ước mơ thời niên thiếu của mình.Các từ ngữ " cháy lên "," cháy mãi "," khát vọng "," ngửa cổ "," tha thiết "," cầu xin "," khát khao "...cùng với hình ảnh " một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời " và " cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao " đã cộng hưởng nhằm nhấn mạnh niềm hi vọng thiết tha,ước mơ,khát khao cháy bỏng của tác giả trong thời thiếu niên.

Mk nghĩ vậy,chúc bạn học tốt.

Đúng(0)

AP

Angela Phương Anh

2 tháng 6 2018

BÀI LÀM

Đọc đoạn thơ trên, tác giả đã cho em cảm nhận rằng tuổi thơ tác giả luôn tràn đầy khát vọng, tuổi thơ ấy đã được nâng lên từ những cánh diều. Tác giả đã dùng hình ảnh: "Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và cũng tha thiết cầu xin: "Bay đi diều ơi! Bay đi!" càng cho thấy nỗi niềm khát khao của tác giả qua những từ ngữ: ngửa cổ suốt một thời mới lớn, chờ đợi, tha thiết cầu xin.

Qua đó, em cảm nhận thấy tác giả đã dùng các từ ngữ, hình ảnh sáng tạo, sinh động, nói lên khát vọng tuổi thơ mãnh liệt mà hồn nhiên, trong sáng.

Đúng(0)

LT

le thi thuy trang

26 tháng 3 2016

viết đoạn văn chứng minh luận điểm sau : đam mê học hỏi là niềm đam mê ko bao giờ phản bội con người

#Ngữ văn lớp 7

1

P

phambaoanh

22 tháng 4 2016

ukm

Đúng(0)

NL

Nguyễn Lê Khánh Thi

10 tháng 8 2018 - olm

Có cái gì cứ cháy lên, cháy mãi trong tâm hồn chúng tôi. Sau này tôi mới hiểu đấy là khát vọng. Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin:" Bay đi diều ơi ! Bay đi ! " Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nôi khát khao của tôi.( Cánh diều tuổi thơ - Theo Tạ Duy Anh)Trong đoạn văn trên, tác giả...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

1

DA

Đức Anh 2k9

10 tháng 8 2018

Các từ ngữ cháy lên, cháy mãi, khát vọng, ngửa cổ, tha thiết cầu xin, khát khao cùng với các hình ảnh một cái gì đó cứ cháy lên, ngửa cổ chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời, cánh diều tuổi ngọc ngà bay mang theo nỗi khát khao đã cộng hưởng nhằm nhấn mạnh niềm hi vọng thiết tha, ước mơ, khát khao cháy bỏng của tác giả trong thời niên thiếu.

Đúng(0)

QL

Quân Lê

12 tháng 5 2022

I. Đọc hiểu.Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏiNgọn nến” Bất ngờ mất điện, một ngọn nến được đem ra thắp lên và lung linh tỏa ánh sáng. Nến hân hoan khi thấy mọi người trầm trồ: “May quá, nếu không có cây nến này chúng ta sẽ không thấy gì mất!”. Thế nhưng, khi sáp nóng bắt đầu chảy ra, nến thấy mình càng ngày càng ngắn lại. Đến khi còn một nửa, nến chợt nghĩ: “Chết thật, ta mà cứ cháy mãi...

Đọc tiếp

I. Đọc hiểu.

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi

Ngọn nến

” Bất ngờ mất điện, một ngọn nến được đem ra thắp lên và lung linh tỏa ánh sáng. Nến hân hoan khi thấy mọi người trầm trồ: “May quá, nếu không có cây nến này chúng ta sẽ không thấy gì mất!”. Thế nhưng, khi sáp nóng bắt đầu chảy ra, nến thấy mình càng ngày càng ngắn lại. Đến khi còn một nửa, nến chợt nghĩ: “Chết thật, ta mà cứ cháy mãi thế này thì chẳng bao lâu sẽ tàn mất thôi. Tại sao ta phải thiệt thòi như vậy nhỉ?”. Nghĩ rồi nến nương theo một ngọn gió thoảng qua để tắt phụt đi. Mọi người trong phòng xôn xao: “Nến tắt rồi, tối quá, làm sao bây giờ?”. Cây nến mỉm cười tự mãn vì sự quan trọng của mình. Bỗng có người nói: “Nến dễ tắt, để tôi đi tìm cái đèn dầu”. Mò mẫm trong bóng tối …, người ta tìm được cây đèn dầu. Đèn dầu được thắp lên, còn cây nến cháy dở thì người ta bỏ vào ngăn kéo. Thế là từ hôm đó, nến bị bỏ quên trong ngăn kéo, rồi cũng không còn ai nhớ đến nó nữa. Nến hiểu ra rằng, hạnh phúc của nó là được cháy sáng, dù có thể cháy với ánh lửa nhỏ và dù sau đó nó có tan chảy đi. Bởi vì, đơn giản, nó là ngọn nến.

Câu 1. PTBĐ chính.

Câu 2. Ngọn nến đã suy nghĩ như thế nào để rồi nó quyết định nương theo ngọn gió và tắt phụt đi.

Câu 3. Phép liên kết hình thức nào được thể hiện trong 2 câu sau? Tìm từ ngữ thực hiện phép liên kết ấy?

Nến hiểu ra rằng hạnh phúc của nó là được cháy sáng, dù có thể cháy với ánh lửa nhỏ và dù sau đó nó có tan chảy đi. Bởi vì, đơn giản, nó là ngọn nến.

Câu 4.

Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu sau. Hãy cho biết đó là câu gì xét theo cấu tạo ngữ pháp?

Cây nến mỉm cười tự mãn vì sự quan trọng của mình.

Câu 5. Ghi lại lời dẫn trực tiếp trong câu văn sau rồi viết lại câu văn dùng lời dẫn gián tiếp.

Bỗng có người nói: “Nến dễ tắt, để tôi đi tìm cái đèn dầu”.

Câu 6. Từ câu chuyện này em rút ra được bài học gì về thái độ sống?

#Ngữ văn lớp 9

0

NH

Nguyễn Hà Vy

4 tháng 10 2021

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Bất ngờ mất điện, một ngọn nến được đem ra thắp lên và đang lung linh tỏa sáng. Nến hân hoan khi thấy mọi người trầm trồ: “May quá, nếu không có cây nến này, chúng ta sẽ không thấy gì mất!”. Thế nhưng khi dòng sáp nóng bắt đầu chảy ra, nến thấy mình càng lúc càng ngắn lại. Đến khi chỉ còn một nửa, nến chợt nghĩ: “Chết thật, ta...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 8

0

F

★๖ۣۜFαη↭๖ۣۜGĭɾℓ↭๖ۣۜB๖ۣۜT๖ۣۜS★

23 tháng 4 2020 - olm

Mỗi lần có dịp đứng lên cầu Long Biên , tôi lại say mê ngắm nhìn màu xanh bãi mía , nương dâu , bãi ngô , vườn chuối phía Gia Lâm không bao giờ chán mắt . Cái màu xanh cần lao ấy gợi bao yêu thươngvà yên tĩnh trong tâm hồn . Khi chiều xuống , nhìn về phía Hà Nội , thấy những ánh đèn mọc lên như sao sa , gợi bao quyến rũ và khát khao .a, xác định thành phần chính của câu in đậm b, viết lại...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

1

Z

• Zero ✰ •

23 tháng 4 2020

a, Khi chiều xuống , nhìn về phía Hà Nội , thấy những ánh đèn mọc lên như sao sa , gợi bao quyến rũ và khát khao .

Trạng ngữ Vị ngữ

b, Khi chiều xuống , nhìn về phía Hà Nội ,tôi thấy những ánh đèn mọc lên như sao sa , gợi bao quyến rũ và khát khao .

Hok Tốt !

# mui #

Đúng(0)

HK

Hoàng Kim Ngân

13 tháng 7 2018 - olm

Có cái gì cứ cháy lên, cháy mãi trong tâm hồn chúng tôi. Sau này tôi mới hiểu đấy là khát vọng. Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: “Bay đi diều ơi! Bay đi!” Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao của tôi.(Cánh diều tuổi thơ – Theo Tạ Duy Anh)Trong đoạn văn trên, tác...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

2

TY

Thiên Yết

13 tháng 7 2018

Tôi thấy những cách sử dụng những từ ngữ và hình ảnh đó rất hay bởi vì chúng làm cho đoạn văn hay hơn,sống động hơn và người đọc có thể cảm nhận được khao khát của tác giả đã được viết trong đoạn văn đó.

(đây là cảm nhận riêng ! ko hay xin thông cảm!)

Đúng(0)

HK

Hoàng Kim Ngân

28 tháng 3 2019

thanks

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP