Đo độ dài rồi cho biết kết quả đo: Chiều cao chân bàn học của em
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a) Dùng thước áp sát vào bút, xê dịch sao cho O vạch trùng với dấu bút, nhìn xem đầu còn lại của bút ứng với vạch nào của thước thì đọc lên và ghi kết quả đo.
b)và c)Có thể dùng thước mét và tiến hành đo như bài a.
Đồ vật | Ước lượng độ dài | Độ dài đo được |
Bút chì của em | 15cm | 19cm |
Chiều dài mép bàn học | 20dm | 20dm |
Chiều cao chân bàn học | 60cm | 65cm |
Đồ vật | Ước lượng | Độ dài đo được |
Chiều dài bàn học | 120cm | 120cm |
Chiều rộng bàn học | 50cm | 40cm |
Chiều cao bàn học | 80cm | 75cm |
Chiều dài bảng lớp học | 300cm | 360cm |
Dùng thước áp sát vào bút, xê dịch sao cho O vạch trùng với dấu bút, nhìn xem đầu còn lại của bút ứng với vạch nào của thước thì đọc lên và ghi kết quả đo.
các độ đo chiều dài bạn đo được là : 120cm;121cm;122cm
vì các số đo lần lượt như nhau . Nên :
=> ĐCNN : 1mm
Cụ thể, khi đo chiều dài của lớp học bằng thước, ta cần thực hiện các bước sau:
– Bước 1: Ước lượng chiều dài của lớp học.
– Bước 2: Chọn thước đo có GHĐ và ĐCNN phù hợp.
– Bước 3: Đặt thước đo đúng cách.
– Bước 4: Đặt mắt vuông góc với thước, đọc giá trị chiều dài cần đo theo giá trị của vạch chia gần nhất với đầu kia của lớp học.
– Bước 5: Ghi kết quả đo theo đơn vị ĐCNN cho mỗi lần đo.
Đối với bài này, các em cần dùng thước đo xây dựng để đo được chính xác nội dung cần đo như sau :
- Chiều dài bảng của lớp học
- Chiều rộng phòng học
- Chiều dài phòng học
a) Học sinh có thể tham khảo bảng dưới đây
Tên | Chiều dài bước chân |
Nguyễn Lan Phương | 19cm |
Nguyễn Huy Hoàng | 23cm |
Vũ Minh Anh | 25cm |
Hoàng Đức Trí | 22cm |
Lê Bảo Anh | 20cm |
Đỗ Nguyên Anh | 24cm |
b)Bạn Vũ Minh Anh có bước chân dài nhất.
Bạn Nguyễn Lan Phương có bước chân ngắn nhất.
Có thể dùng thước mét và tiến hành đo như bài a.