Tìm vị ngữ của câu sau:
Nhưng không, dòng nhựa trẻ đang rạo rực khắp thân cây.
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
3 tháng 8 2019
- Viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ: 0,5 đ
- Đúng tốc độ, đúng chính tả: 2 đ
- Trình bày sạch đẹp: 0,5 đ
- Sai 1 lỗi trừ 0,25 đ (sai - lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh, không viết hoa đúng quy định)
- Hai lỗi sai hoàn toàn giống nhau chỉ trừ một lần điểm.
19 tháng 8 2018
a) Cây gạo bền bỉ làm việc đêm ngày, chuyên cần lấy từ đất, nước và ánh sáng nguồn sinh lực và sức trẻ vô tận. Cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom như cằn cỗi. Nhưng không, dòng nhựa trẻ đang rạo rực khắp thân cây. Xuân đến, lập tức cây gạo già lại trổ lộc nảy hoa, lại gọi chim chóc tới, cành cây đầy tiếng hót và màu đỏ thắm. Cây lại nhờ gió phân phát đi khắp chốn những múi bông trắng nuột nà.
(đến ngày đến tháng, mùa đông)
b) Ở Trường Sơn, mỗi khi trời nổi gió, cảnh tượng thật là dữ dội. Những cây đại thụ có khi cũng bị bật gốc cuốn tung xuống vực thẳm. Cánh chim đai bàng vẫn bay lươn trên nền trời. Có lúc chim cụp cánh lao vút đi như một mũi tên. Chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao.
(có lúc, giữa lúc gió đang gào thét ấy)
GN
GV Nguyễn Trần Thành Đạt
Giáo viên
6 tháng 2 2022
a) Trạng ngữ: Trên các hè phố, trước cổng các cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm châu cửa ô trở vào
Chủ ngữ: hoa sấu
Vị ngữ: vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ đô
b) Trạng ngữ: Vì sợ rét
Chủ ngữ: Hồng
Vị ngữ: cắt lá chuối khô che kín chuồng gà
c) Trạng ngữ: Trong lớp
Chủ ngữ: cô giáo
Vị ngữ: giúp đỡ bạn Nam nhiều nhất
d) Trạng ngữ: Trưa, khi chiều tà
Chủ ngữ: nước biển
Vị ngữ: xanh lơ, biến đổi sang màu xanh lục
e) Trạng ngữ: Trên nền cát trắng tinh, nơi ngực cô Mai tì xuống đón đường bay của giặc
Chủ ngữ: những bông hoa tím
Vị ngữ: mọc lên
Vị ngữ là: đang rạo rực khắp thân cây. (1 điểm)
*Lưu ý:
- Những bài có chữ viết không rõ ràng, trình bày không đẹp, tẩy xóa nhiều: trừ 0.5 điểm.
- Điểm toàn bài: Thang điểm 10, không ghi điểm 0.
- Điểm toàn bài kiểm tra được làm tròn theo nguyên tắc 0,5 thành 1.
- Tùy mức độ sai sót về phần KT, KN trên bài làm của HS để GV ghi lời nhận xét, đánh giá)