Helppppp Meeeee!!!Mọi ngừi giúp Pí vsss... Câu1:Em hãy thiết lập 1 phản xạ có điều kiện và ức chế phản xạ có điều kiện liên quan đến quá trình học tập của mình? Câu2:Hãy cho 1 thí dụ để chứng minh t...

I

™♣₱í★¢μ‡€★♠™

21 tháng 5 2020

Helppppp Meeeee!!!Mọi ngừi giúp Pí vsss... Câu1:Em hãy thiết lập 1 phản xạ có điều kiện và ức chế phản xạ có điều kiện liên quan đến quá trình học tập của mình? Câu2:Hãy cho 1 thí dụ để chứng minh tác dụng đối lập nhưng thống nhất nhau giữa thần kinh giao cảm và thần kinh đối giao cảm? Giúp Pí zs,Pí cần gấp trong tối...

Đọc tiếp

#Sinh học lớp 8

1

PK

phạm kim chi

22 tháng 5 2020

Sự hình thành và ức chế các-phản xạ có điều kiện ở người là hai quá trình thuận nghịch quan hộ mật thiết với nhau, là cơ sở để hình thành thói quen, tập quán, nếp sống có văn hóa.

Đúng(0)

KD

Kiều Đông Du

26 tháng 2 2018

Dựa vào hình 52-3A và B kết hợp với hiểu biết của em về quá trình thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện, hãy trình bày quá trình thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện đã thành lập để thành lập một phản xạ mới qua một ví dụ tự chọn

#Sinh học lớp 8

1

DK

Đỗ Khánh Chi

26 tháng 2 2018

Vỗ tay mỗi khi thả mồi cho cá ăn, lặp đi lặp lại nhiều lần cho đến khi chỉ nhẹ vỗ tay nhưng không thả mồi cá vẫn nổi lên là ta đã thành lập phản xạ có điều kiện.

Đúng(0)

ML

Minh Lam

5 tháng 4 2023

a. Thế nào là phản xạ có điều kiện, phản xạ không điều kiện? Mỗi loại cho 1 ví dụ minh họa b. Trình bày quá trình ức chế một PXCĐK mà em biết c.Ý nghĩa của việc thành lập một PXCĐK trong đời...

Đọc tiếp

#Sinh học lớp 8

2

O

𝓫𝓪̣𝓷 𝓷𝓱𝓸̉ ('・ω・')

5 tháng 4 2023

a. Thế nào là phản xạ có điều kiện, phản xạ không điều kiện?

- Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể,là kết quả của quá trình học tập,rèn luyện

- Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có,không cần học tập

Mỗi loại cho 1 ví dụ minh họa

- Ví dụ phản xạ có điều kiện: Không dại mà chơi đùa với lửa

- Ví dụ phản xạ không điều kiện: Tay chạm phải vật nóng thì rụt tay lại

b. Trình bày quá trình ức chế một PXCĐK mà em biết

Ví dụ: Phản xạ tiết nước bọt khi có ánh đèn

Khi bật đèn sáng thì trung khu thị giác hưng phấn (vùng thị giác ở thùy chẩm) làm chó quay đầu về phía ánh sáng (phản xạ không điều kiện)

Khi chó ăn thì trung khu điều khiển sự tiết nước bọt ở trụ não bị hưng phấn làm nước bọt tiết ra (phản xạ không điều kiện) đồng thời trung khu ăn uống ở vỏ não cũng bị hưng phấn

Bật đèn chi cho chó ăn thì trung khu thị giác và trung khu ăn uống đều hưng phấn và có sự khuếch tán các hưng phấn đó trong não tạo đường liên hệ tạm thời giữa trung khu thị giác và trung khu ăn uống

Nếu kết hợp bật đèn (trước vài giây) mới cho chó ăn, sự kết hợp lặp đi lặp lại nhiều lần thì ta thành lập được phản xạ có điều kiện ở chó là chỉ bật đèn (không cho ăn) chó vẫn tiết nước bọt

Nguồn: https://hoc24.vn/cau-hoi/cho-1-vi-du-ve-pxcdk-ma-phan-xa-nay-da-bi-uc-che.182376147445

c.Ý nghĩa của việc thành lập một PXCĐK trong đời sống

*Ý nghĩa:

- Đảm bảo cơ thể thích nghi với môi trường và điều kiện sống luôn thay đổi

- Hình thành các thói quen tập quán tốt

- Từ bỏ các thói hư,tật xấu

Đúng(1)

MP

Minh Phương

5 tháng 4 2023

a.

-Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống của cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện, rút kinh nghiệm

VD: Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng xe trước vạch kẻ.

- Phản xạ không có điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.

VD: Khi chào đời đã biết khóc.

b. Ức chế phản xạ có điều kiện: Khi phản xạ không được củng cố thường xuyên, phản xạ sẽ mất dần.

c. Ý nghĩa: giúp cho con người thích nghi với các thói quen và điều kiện sống.

Đúng(0)

MX

Mai Xuân

11 tháng 3 2022

lấy 1 vd về sự hình thành phản xạ có điều kiện của bản thân em và trình bày quá trìn thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện đó

#Sinh học lớp 8

2

MX

Mai Xuân

11 tháng 3 2022

Dạ mong đc giải nhanh

Đúng(0)

VQ

Vũ Quang Huy

11 tháng 3 2022

tham khảo

VD: Phản xạ tiết nước bọt khi có ánh đèn.

Khi bật đèn sáng thì trung khu thị giác hưng phấn (vùng thị giác ở thùy chẩm) làm chó quay đầu về phía ánh sáng (phản xạ không điều kiện)
Khi chó ăn thì trung khu điều khiển sự tiết nước bọt ở trụ não bị hưng phấn làm nước bọt tiết ra (phản xạ không điều kiện) đồng thời trung khu ăn uống ở vỏ não cũng bị hưng phấn.
Bật đèn chi cho chó ăn thì trung khu thị giác và trung khu ăn uống đều hưng phấn và có sự khuếch tán các hưng phấn đó trong não tạo đường liên hệ tạm thời giữa trung khu thị giác và trung khu ăn uống.
Nếu kết hợp bật đèn (trước vài giây) mới cho chó ăn, sự kết hợp lặp đi lặp lại nhiều lần thì ta thành lập được phản xạ có điều kiện ở chó là chỉ bật đèn (không cho ăn) chó vẫn tiết nước bọt.

Đúng(0)

PM

Phạm Minh Tú

20 tháng 4 2023

lấy 1 vd về sự hình thành phản xạ có điều kiện của bản thân em và trình bày quá trìn thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện đó

#Sinh học lớp 8

2

BX

Bắc Xuân

20 tháng 4 2023

Một ví dụ về sự hình thành phản xạ có điều kiện của bản thân tôi đó là khi tôi thường ngậm kẹo cao su trong lúc học. Ban đầu, khi tôi mới bắt đầu học ngậm kẹo, tôi cảm thấy khó chịu và dễ bị x distractions. Nhưng sau một thời gian, tôi lại cảm thấy khó chịu khi không ngậm kẹo khiến cho tôi không thể tập trung được vào việc học.

Quá trình hình thành phản xạ có điều kiện này diễn ra như sau:

Sự kích hoạt ban đầu: Tôi đã học ngậm kẹo cao su để giữ cho miệng luôn bận rộn trong lúc học.

Sự liên kết chặt chẽ giữa kẹo và hành động học tập: Khi tôi học tập cùng lúc ngậm kẹo cao su, hai hành động này đã liên kết chặt chẽ với nhau.

Hình thành phản xạ có điều kiện: Sau nhiều lần học kèm theo việc ngậm kẹo cao su, tôi đã hình thành một phản xạ có điều kiện, khiến tôi cảm thấy khó chịu khi không có kẹo trong miệng.

Để ức chế phản xạ có điều kiện này, tôi có thể áp dụng một số biện pháp như:

Thay đổi hành động: Tôi có thể chuyển sang sử dụng viên ngậm trà hoặc kẹo không có đường thay vì ngậm kẹo cao su.

Tránh liên kết giữa kẹo và việc học: Tôi có thể dùng kẹo chỉ khi tập trung vào các nhiệm vụ khác mà không phải là học.

Điều chỉnh thái độ: Tôi có thể cố gắng thay đổi cách suy nghĩ của mình và không coi kẹo là một yếu tố cần thiết cho việc học tập. thx for watching <3

Đúng(0)

TD

Thanh Đình Lê

20 tháng 4 2023

Một ví dụ về sự hình thành phản xạ có điều kiện của bản thân tôi là khi tôi ngửi mùi bánh quy sô cô la và cảm thấy thèm ăn. Quá trình thành lập phản xạ có điều kiện này bắt đầu khi tôi ăn bánh quy sô cô la lần đầu tiên và cảm thấy thích thú với hương vị và mùi thơm của nó. Khi tôi ăn bánh quy sô cô la lần thứ hai, não bộ của tôi đã kết nối mùi hương và vị ngon của bánh quy sô cô la với cảm giác thèm ăn.

Sau đó, khi tôi ngửi mùi bánh quy sô cô la lần tiếp theo, não bộ của tôi nhận ra mùi hương và kích hoạt phản xạ có điều kiện, gây ra cảm giác thèm ăn và muốn ăn bánh quy sô cô la. Quá trình này được gọi là phản xạ có điều kiện vì nó được hình thành thông qua việc kết nối một sự kiện (ngửi mùi bánh quy sô cô la) với một hành vi (cảm giác thèm ăn và muốn ăn bánh quy sô cô la).

Tuy nhiên, phản xạ có điều kiện này cũng có thể bị ức chế. Ví dụ, nếu tôi đang ăn một loại thức ăn khác và cảm thấy no, não bộ của tôi có thể ức chế phản xạ có điều kiện của tôi với bánh quy sô cô la và làm giảm cảm giác thèm ăn của tôi. Quá trình ức chế này giúp duy trì cân bằng dinh dưỡng và tránh ăn quá nhiều bánh quy sô cô la hoặc thức ăn không tốt cho sức khỏe.

Đúng(0)

BA

Bảo Ang Lê

19 tháng 2 2021

Trình bày quá trình thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện? Ys nghĩa của sự thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện ở sinh vật và ở người?

Help me !!!!!

#Sinh học lớp 8

3

IM

ひまわり(In my personal page there....

19 tháng 2 2021

Trình bày quá trình thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện ?

- Khi bật đèn sáng thì trung khu thị giác hưng phấn (vùng thị giác ở thùy chẩm) làm chó quay đầu về phía ánh sáng (phản xạ không điều kiện)

-Khi chó ăn thì trung khu điều khiển sự tiết nước bọt ở trụ não bị hưng phấn làm nước bọt tiết ra (phản xạ không điều kiện) đồng thời trung khu ăn uống ở vỏ não cũng bị hưng phấn.

- Bật đèn chi cho chó ăn thì trung khu thị giác và trung khu ăn uống đều hưng phấn và có sự khuếch tán các hưng phấn đó trong não tạo đường liên hệ tạm thời giữa trung khu thị giác và trung khu ăn uống.

-Nếu kết hợp bật đèn (trước vài giây) mới cho chó ăn, sự kết hợp lặp đi lặp lại nhiều lần thì ta thành lập được phản xạ có điều kiện ở chó là chỉ bật đèn (không cho ăn) chó vẫn tiết nước bọt.

Ý nghĩa :

- Với con người :Ý nghĩa lớn nhất của chúng chính là trong hoạt động sống, sinh hoạt cũng như học tập. Thông qua sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện mà con người có thể hình thành nên những thói quen tốt, loại bỏ những thói quen xấu, hình thành những phản ứng tích cực với những kích thích từ bên ngoài. Cũng thông qua các tập tính đó mà con người làm cho các mối quan hệ xã hội cũng như nền văn hóa ngày càng phát triển.

- Với động vật :Đảm bảo sự thích nghi với môi trường và điều kiện sống thay đổi.

Đúng(3)

A

︵✰Ah

19 tháng 2 2021

* Đối với động vật: Đảm bảo sự thích nghi với môi trường và điều kiện sống thay đổi

* Đối với con người:

- Đảm bảo sự thích nghi với môi trường và điều kiện sống thay đổi

- Đảm bảo sự hình thành các thói quen tập quán trong sinh hoạt cộng đồng

Đúng(2)

M

minh

24 tháng 4 2022

Hãy cho 1 ví dụ thực tế quá trình ức chế một phản xạ có điều kiện chưa tốt (loại bỏ một thói quen xấu) mà bản thân em đã thực hiện.

#Sinh học lớp 8

2

VQ

Vũ Quang Huy

24 tháng 4 2022

tham khảo

- Việc thức khuya nghịch điện thoại nhiều lần dẫ đến hình thành phản xạ có điều kiện

Đúng(5)

C

chuche

24 tháng 4 2022

mù luôn =')

Đúng(1)

HL

Hiếu Lưu

19 tháng 4 2023

Hãy cho 1 ví dụ về 1 phản xạ có điều kiện đã hình thành trong đời sống là 1 thoái quen xấu và phản xạ này đã bị ức chế

#Sinh học lớp 8

1

PT

phan thu hằng

19 tháng 4 2023

+ Việc thức khuya nghịch điện thoại nhiều lần dẫ đến hình thành phản xạ có điều kiện

+ Đây là thói quen không tốt nên khi đến giờ đi ngủ cần cất điện thoại và đi ngủ trước `11h sau đó phản xạ này sẽ mất đi

Đúng(0)

NN

name no

30 tháng 4 2022

lấy ví dụ và phân tích để chứng minh " sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện giúp con nghười thích nghi với sự thay đổi điều kiện sống"

#Sinh học lớp 8

0

KD

Kiều Đông Du

27 tháng 4 2018

Điền từ còn thiếu: “Sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện ở người là hai quá trình … quan hệ mật thiết với nhau.”

A. Thuận nghịch.

B. Song song.

C. Đối lập.

D. Khác nhau.

#Sinh học lớp 8

1

DK

Đỗ Khánh Chi

27 tháng 4 2018

Chọn đáp án: A

Giải thích: Sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện ở người là hai quá trình thuận nghịch quan hệ mật thiết với nhau.

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP