những mục tiêu thay đổi/việc làm để thể hiện giao tiếp có văn hóa ?
kết quả thay đổi của mỗi mục tiêu thay đổi/việc làm đó là gì ?
cảm ơn nhiều
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Mở bài:
- Giới thiệu thói quen thụ động trong học tập:
+ mẫu: Dù học tập là điều tốt đẹp thế nhưng nếu không thay đổi thói quen thụ động trong học tập thì chúng ta cũng chỉ là những chiếc lá không biết đời mình trôi về đâu. Bởi thế,..
Thân bài:
- Để có thể thay đổi thói thụ động ta cần phải thay đổi tinh cách hèn nhát của bản thân, phá bỏ lớp phòng bị an toàn của mình mà dần học chủ động hơn.
+ Một bạn học sinh không thể nào giỏi nếu không tìm ra phương pháp học tốt cả.
- Mục tiêu rèn luyện:
+ Đề ra thời gian biểu của bản thân, tham khảo cách học bài nhanh, đề ra mục tiêu những việc mình cần làm.
+ Luôn tự khích lệ bản thân, suy nghĩ lạc quan.
+ Luôn cố gắng để bản thân tốt đẹp, hoàn thiện hơn bằng cách đọc thêm sách.
- Biện pháp thay đổi:
+ Tránh làm việc riêng, nói chuyện trong khi học.
-> Tập trung nghe giảng, học bài theo châm ngôn "Học ra học, chơi ra chơi".
+ Tránh suy nghĩ "để ngày mai mình sẽ làm, mình sẽ học" mà bắt đầu học ngay bây giờ.
- Đề ra thời gian mình cần để thay đổi:
+ 2 - 3 tháng ..
- Kết quả mong đợi của bản thân:
+ Học hành chủ động hơn:
-> Chủ động đưa ý kiến.
-> Chủ động giơ tay
-> Chủ động hỏi nếu có chỗ chưa biết.
Kết bài:
- Tổng kết.
Đáp án B
Đổi mới không phải là thay đổi mục tiêu của Chủ nghĩa xã hội mà phải làm cho mục tiêu ấy được thực hiện có hiệu quả bằng những quan điểm đúng đắn về chủ nghĩa xã hội, những hình thức, bước đi và biện pháp thích hợp.
`1.` Nhận diện được nét riêng của bản thân : Đạt
`2.`Thể hiện được sự tự tin về đặc điểm riêng của bản thân : Chưa tốt
`3.` Phân tích được những điểm mạnh , điểm yếu của bản thân : Chưa tốt
`4.` Quản lí được cảm xúc của bản thân : Đạt
`5.` Điều chỉnh được bản thân để thích ứng với sự thay đổi : Đạt
`6.` Sử dụng được nhiều cách khác nhau để quản lí được cảm xúc của bản thân : Đạt
`7.` Ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau : Đạt