Đọc đoạn trích sau: "Thế là các em vào lớp 5. Các em phải gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để thầy dạy các em được sung sướng. Các em đã nghe chưa. Câu hỏi: Từ đoạn...

NN

Nguyễn Ngọc Ngà

14 tháng 12 2017

Đọc đoạn trích sau: "Thế là các em vào lớp 5. Các em phải gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để thầy dạy các em được sung sướng. Các em đã nghe chưa. Câu hỏi: Từ đoạn trích trên viết đoạn văn từ 7- 10 câu phát biểu về tâm trạng của bé Hồng khi nghe lời cô nói. - giúp dùm mk vs ạ...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 8

0

L

Linh

8 tháng 12 2015 - olm

Vào bàiCả lớp đang chờ thầy giảng bài mới.Thầy: “Thầy có việc bận, cả lớp ta được nghỉ tiết này.”Nghe thầy nói xong, cả lớp sung sướng ra về.Thầy: “Khoan đã. Các em đã được nghe thông tin nghỉ học. Vậy các em xử lý thông tin đó như thế nào?”Trò: “Dạ, chúng em sẽ về nhà hoặc đi chơi ạ”Thầy: “Tốt! Đó chính là một ví dụ về ‘Thông...

Đọc tiếp

#Toán lớp 1

1

NT

Ngô Thị Hạnh

8 tháng 12 2015

Hay . Tích mình nhé . Mình sẽ tích bạn .

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

24 tháng 12 2023

Em hãy đọc kĩ phần (3) của đoạn trích và trả lời các câu hỏi sau:a. Hình ảnh thầy Đuy-sen hiện lên qua lời kể, cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật nào?b. Những chi tiết tiêu biểu nào được nhà văn sử dụng để khắc họa nhân vật thầy Đuy-sen?c. Khái quát đặc điểm tính cách nhân vật thầy...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

1

HQ

Hà Quang Minh

Giáo viên

24 tháng 12 2023

a. Hình ảnh thầy Đuy-sen hiện lên qua lời kể, cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật An-tư-nai

b. Những chi tiết tiêu biểu được nhà văn sử dụng để khắc họa nhân vật thầy Đuy-sen:

- Ngôn ngữ đối thoại: trò chuyện, thuyết phục các em nhỏ đi học; động viên, khích lệ An-tư-nai,...

- Hành động: một mình sửa sang nhà kho cũ thành lớp học; bế các em nhỏ qua suối giữa mùa đông buốt giá; kiên trì dạy chữ cho các em bất chấp hoàn cảnh thiếu thốn, khắc nghiệt, khắc nghiệt, sự đơn độc; mơ ước về một tương lai tươi sáng cho học trò

- Cảm xúc, suy nghĩ của An-tư-nai về thầy: cảm nhận về lòng nhân hậu, tình yêu thương của thầy; mong ước thầy là người ruột thịt của mình…

c. Đặc điểm tính cách nhân vật thầy Đuy-sen: có mục đích sống cao đẹp, cương nghị, kiên nhẫn, nhân hậu, vị tha… trong đó, nổi bật nhất là tình cảm yêu thương, hết lòng vì học trò.

Đúng(0)

TN

Tài Nguyễn Tuấn

5 tháng 10 2016

Các thầy cô và CTV hoc24 cho em hỏi một chút được ko ạ? Chuyện là trên trang Hỏi đáp có rất nhiều câu hỏi cách đây nhiều ngày đã được trả lời, thậm chí đã được tick nhưng em ko hiểu sao nó lại xuất hiện vs dòng chữ "Được cập nhật cách đây..." Mong các thầy cô hoc24 tìm hiểu nguyên nhân ạ! Chứ để như thế này thì nhìn bừa bộn lắm...

Đọc tiếp

#Toán lớp 7

1

LN

Lê Nguyên Hạo

5 tháng 10 2016

Đó là những bạn có những câu hỏi y chan câu đó, vì vậy nên nó hiện lại để các bạn khác tham khảo.

Đúng(0)

PN

Phương Nguyễn Mai

28 tháng 10 2019 - olm

1)Giải nghĩa câu tục ngữ:"Ko thầy đố mày làm nên"2)Em đã làm gì để giữ vững truyền thống tôn sư trọng đạo?3)Các bạn lớp 7A muốn giúp đỡ nhu trong học tập nên các bạn đã nhắc bài cho nhau trong gờ kiểm tra.Theo em đó có phải là đoàn kết,tương trợ ko?Vì sao?Nêu tác hại (Chỗ vì sao bạn nào nêu được nhiều dấu cộng các ý nhất mình cho 10 tick.Lưu...

Đọc tiếp

#Toán lớp 7

0

H

Hanh

8 tháng 12 2019 - olm

Nhân dịp ngày 20-11, các em lớp 6 đã mua 90 bông hoa hồng, 40 hoa cúc để kết thành các bó hoa đẹp tặng thầy cô sao cho số hoa hồng và hoa cúc trong từng bó đều bằng nhau. Hỏi số bó hoa nhiều nhất có thể kết được bao nhiêu ?

#Toán lớp 6

4

LQ

Lưu Quốc Việt

8 tháng 12 2019

Gọi số bó hoa là x

Ta có: Điều kiện: x thuộc tập hợp N sao( bạn viết tắt cho mình nhé)

90 chia hết cho x

40 chia hết cho x

x lớn nhất

Suy ra: x là ƯCLN( 40;90)

90=2.45=2.3.15=2.3.3.5=2.3^2.5

40=2.20=2.2.10=2.2.2.5=2^3.5

Suy ra: ƯCLN( 40;90)= 2.5=10

Suy ra: x=10

Vậy: Số bó hoa nhiều nhất có thể là: 10 bó hoa

NHớ k đúng cho mình nhé

Chúc bạn học tốt

Đúng(0)

II

IR IRAN(Islamic Republic of Iran)

8 tháng 12 2019

Gọi số bó hoa kết được là a \(\inℕ^∗\)

Theo bài ra ta có : \(\hept{\begin{cases}90⋮a\\40⋮a\end{cases}}\Rightarrow a\inƯC\left(40;90\right)\)

mà a lớn nhất có thể

=> \(a=ƯCLN\left(40;90\right)\)

Lại có : 40 = 2³.5

90 = 3².2.5

=> a = ƯCLN(40;90) = 2.5 = 10

Vậy số bó kết được nhiều nhất là 10 bó

Đúng(0)

D

datcoder

CTVVIP

13 tháng 9 2023

Trong phần Đọc, em đã được học các tác phẩm mẫu mực của thể thơ thất ngôn bát cú và tứ tuyệt Đường luật. Em hãy vận dụng các thao tác, kĩ năng đọc hiểu đã được hình thành, rèn luyện để viết bài văn phân tích một bài thơ thất ngôn bát cú hoặc tứ tuyệt Đường...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 8

1

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

15 tháng 9 2023

Bài tham khảo:

Trong nền văn học hiện đại nếu như chúng ta bắt gặp sự sắc sảo, mạnh mẽ, bứt phá trong thơ của Hồ Xuân Hương thì chắc hẳn rằng sẽ thấy được sự điềm tĩnh, nhẹ nhàng, trầm buồn của Bà Huyện Thanh Quan. Bài thơ “Qua đèo Ngang” tiêu biểu cho phong cách ấy.

Bài thơ “Qua đèo Ngang” được sáng tác khi tác giả vào Phú Xuân (Huế) nhận chức và đi qua đèo này. Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là nỗi buồn man mác, nhớ nhà, nhớ quê hương và thương cho thân gái nơi đường xa. Bài thơ được sáng tác theo thể thất ngôn bát cú với cấu trúc đề, thực, luận kết.

Chỉ 8 câu thơ nhưng nó đã diễn tả được hết cái thần thái, cái hồn của cảnh vật cũng như của con người khi đứng trước cảnh trời núi hiu quạnh và lòng người man mác như thế này. Hai câu đề gợi lên trước mắt người đọc khung cảnh hoang sơ nơi đèo Ngang:

Bước tới đèo Ngang bóng xế tà

Cỏ cây chen lá, lá chen hoa

Không gian và thời gian ở đèo Ngang được tác giả thể hiện qua từ "bóng xế tà". Có thể nói đây là thời gian là cảm xúc trong lòng người dường như nặng nề, gợi buồn, gợi sầu hơn. Trong ca dao, dân ca, chúng ta vẫn bắt gặp thời điểm chiều tả để đặc tả nỗi buồn không biết bày tỏ cùng ai. Mặt trời xuống núi, hoàng hôn sắp bao phủ lấy nơi này.

Cảm giác cô đơn, lạc lõng. Cảnh vật thiên nhiên nơi đây dường như quạnh quẽ đến nao lòng. Chỉ có cỏ cây và hoa. Điệp từ “chen” dường như đã làm tăng thêm tính chất hiu quạnh của địa danh này. Hoa lá đang quấn quýt lấy nhau, bám chặt nhau để sống, sinh sôi.

Lom khom dưới núi tiều vài chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà

Đến hai câu thực thì mới thấp thoáng hình ảnh con người, nhưng cũng chỉ là “tiều vài chú”. Hóa ra chỉ là một vài chú tiều bé nhỏ đi nhặt củi ở dưới chân núi. Mặc dù có sự sống nhưng mong manh và hư vô quá. Với phép đảo trật tự cú pháp ở hai câu thơ này, Bà Huyện Thanh Quan đã một lần nữa nhấn mạnh sự hoang sơ, hiu quạnh của đèo Ngang.

Việc sử dụng hai từ láy “lom khom” và “lác đác” vừa chỉ hoạt động gánh củi vất vả vừa chỉ ước tính số lượng cụ thể. Những hình ảnh ước lệ trong thơ Bà Huyện Thanh Quan đã lột tả hết thần thái cũng như cảm xúc của tác giả lúc đó. Những sự sống hiếm hoi, lẻ loi và mong manh đang chờn vờn ở ngay trước mắt nhưng xa lắm. Muốn tìm bạn để tâm sự cũng trở nên khó khăn. Sang đến hai câu thơ luận thì cảm xúc và tâm sự của tác giả bỗng nhiên trỗi dậy:

Nhớ nước đau lòng con cuốc cuốc

Thương nhà mỏi miệng cái da da

Điệp âm “con cuốc cuốc” và “cái da da” đã tạo nên âm hưởng dìu dặt, du dương nhưng vô cùng não nề thấm đến tâm can. Người lữ khách đường xa nghe văng vẳng tiếng cuốc và da da kêu mà lòng quạnh hiu, buồn tái tê. Thủ pháp lấy động tả tĩnh của tác giả thật đắc điệu, trên cái nền tĩnh lặng, quạnh quẽ bồng nhiên có tiếng chim kêu thực sự càng thêm não nề và thê lương.

Nghe tiếng cuốc, tiếng da da mà tác giả “nhớ nước” và “thương nhà”. Thương cảnh nước nhà đang chìm trong cảnh loạn lạc, gia đình li tan; thương cho thân gái phải xa nhà quạnh hiu, đơn độc. Nỗi lòng của bà huyện thanh quan như sâu thẳm tầng mây, trùng trùng điệp điệp không dứt. Hai câu thơ kết thì cảm xúc và nỗi niềm của tác giả được đẩy lên đỉnh điểm:

Dừng chân đứng lại trời non nước

Một mảnh tình riêng ta với ta

Chỉ bốn chữ “dừng chân nghỉ lại” cũng đã khiến người đọc cảm thấy da diết, bồn chồn đến não nề. Cảnh trời nước mênh mông, vô tận nhưng con người thì bé nhỏ khiến cho tác giả thấy mình lạc lõng và không một nơi bấu víu. Đất trời rộng lớn, tác giả chỉ cảm thấy còn “một mảnh tình riêng”. Và cái mảnh tình con con ấy cũng chỉ có “ta với ta”. Nỗi buồn dường như trở nên cực độ, buồn thấu tận tâm can, buồn nghiêng ngả trời đất.

Bài thơ “Qua đèo Ngang” với giọng điệu da diết, trầm bổng, du dương và những thủ pháp nghệ thuật độc đáo đã mang đến cho người đọc cảm xúc khó quên. Dư âm của bài thơ dường như còn vang vọng đâu đây.

Đúng(0)

DT

Dương Thu Hiền

20 tháng 11 2016

Gửi các thầy, các cô trên Học 24h,Em là Dương Hama ( Dương Thu Hiền ) . Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11, em xin chúc các thầy / cô giáomạnh khoẻ và hạnh phúc. Các thầy cô ở Học 24h đã luôn tận tình, tận tuỵ cống hiến cho mọi chuyên đề, soạnbài,.... để học sinh có thể học tập và tham gia giải bài của các môn học. Em rất biết ơn những giáo viên đã...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

1

HT

Hà Thùy Dương

21 tháng 11 2016

Thay mặt các thầy cô trên hoc24.vn Cảm ơn em nhiều!

Đúng(0)

DT

Dương Thu Hiền

21 tháng 11 2016

Vâng ạ

Đúng(0)

TV

Tường Vy

6 tháng 1 2016 - olm

Câu hỏi: Qua đoạn trích " Bài học đường đời đầu tiên " em rút ra được bài học gì cho bản thân ?

các bạn ơi, nếu trả lời câu này mình có cần làm 2-3 trang ko hay là làm 1 đoạn thôi, các bạn giúp mình với nhé, mong Olm thông cảm cho em, em cần gấp lắm

#Toán lớp 6

6

JO

Jungkook Oppa

6 tháng 1 2016

KO cần , viết một đoạn thôi , mk làm bài này rùi , với lại mk thi Văn !!!

Đúng(0)

NC

nhok cô đơn

6 tháng 1 2016

lên google hỏi cho nhanh

Đúng(0)

LV

Lee Vincent

7 tháng 12 2017 - olm

Làm 1 bài thơ lục bát về mẹ ( dưới 10 câu )

Nội dung yêu cầu : Phải thể hiện được công lao của mẹ và lòng biết ơn của em

Nghệ thuật : Đưa các phép tu từ vào

Các bạn giúp mk với mai mk nộp r. THANKS các bạn nha

#Ngữ văn lớp 7

1

HT

Hoàng Thị Thái Hòa

7 tháng 12 2017

Mẹ là cơn gió mùa thu

Cho con mát mẻ lời ru năm nào

Mẹ là đêm sáng trăng sao

Soi đường chỉ lối con vào bến mơ

Mẹ luôn mong mỏi đợi chờ

Cho con thành tựu được nhờ tấm thân

Mẹ thường âu yếm ân cần

Bảo ban chỉ dạy những lần con sai

Mẹ là tia nắng ban mai

Sưởi con ấm lại đêm dài giá băng

Lòng con vui sướng nào bằng

Mẹ luôn bênh cạnh ...nhọc nhằn trôi đi

Mẹ ơi con chẳng ước gì

Chỉ mong có Mẹ chuyện gì cũng qua

Vui nào bằng có Mẹ Cha

Tình thâm máu mủ ruột rà yêu thương

Cho con dòng sữa ngọt đường

Mẹ là ánh sáng vầng dương dịu kỳ

Xua đêm tăm tối qua đi

Mang mùa xuân đến thầm thì bên con.

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP