Schools in the United States have not always had a large number of libraries. As (31)______as 1958 about half of the public schools in the United States had no libraries at all. The (32)______of public school libraries increased dramatically when the federal government passed the Elementary and Secondary Education Act of 1965, (33)______ provided funds for school districts to improve their education programs and facilities, including their libraries. (34)______, many educators claim that since the legislation was passed federal spending has not increased sufficiently to meet the rising (35)______ of new library technologies such as computer databases and Internet access. Because the federal government provides only limited funds to schools, individual school districts (36)______on funds from local property taxes to meet the vast majority of public school expenses. Therefore, the libraries of public schools tend to reflect the (37)______ capabilities of the communities in which they are located. Districts in wealthy suburbs often have fully staffed libraries (38)______ abundant resources, spacious facilities, and curricular and instructional support. In (39)______, school districts in many poor areas house their libraries in ordinary classrooms or in small rooms. The libraries in such areas are generally staffed by volunteers, who organize and (40)______ books that are often out-of-date, irrelevant, or damaged. Question 31: A. frequently B. recently C. freshly D. newly Question 32: A. digit B. amount C. number D. numeral Question 33: A. that B. who C. which D. this Question 34: A. Otherwise B. Therefore C. Consequently D. Nevertheless Question 35: A. fine B. fee C. cost D. sum Question 36: A. go B. come C. rely D. stay Question 37: A. economical B. educational C. financial D. political Question 38: A. for B. with C. on D. by Question 39: A. contrast B. converse C. contrary D. conflict Question 40: A. maintain B. obtain C. contain D. attain
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Đáp án A
Giải thích: A. rely + on; dựa vào
B. come : đến
C. go : đi
D. stay: ở
Dịch: Vì chính phủ bang chỉ cung cấp quỹ tiền giới hạn cho các trường học, những trường lẻ ở quận phải dựa vào quỹ từ nguồn thuế tài sản của địa phương
Đáp án D
Giải thích: A. conflict : mâu thuẫn
B. converse: đối ngược
C: contrary: trái lại
D. contrast: trái lại
Dịch: Trái lại, trường ở quận trong nhiều nơi nghèo khổ có những thư viện trong lớp học bình thường hoặc trong những phòng nhỏ.
Đáp án B
Giải thích: A. for : cho
B. with: cùng với
C. on : trên
D. by: bởi
Dịch: Những quận ở vùng ngoại ô giàu có thường có những thư viện nhiều sách với rất nhiều nguồn, cơ sở vật chất rộng rãi, và cả sự hỗ trợ hướng dẫn học tập.
Đáp án D
Giải thích: A. Otherwise: nếu không
B. Therefore: do đó
C. Consequently: do đó
D. Nevertheless: tuy nhiên
-> Số lượng thư viện trường học tăng nhiều khi chính phủ bang ban hành luật hành động cho giáo dục tiêu học và trung học năm 1965, đẫ cung cấp quỹ tiền cho những trường ở quận để cải cách chương trình và cơ sở vật chất, bao gồm cả thư viện. Tuy nhiên, nhiều nhà giáo dục lại khẳng định rằng kể từ khi luật pháp được ban hành, ngân khố bang đã không tăng đủ để đáp ứng cho việc tăng giá.
A
Rely on : tin tưởng, dựa vào
Come on: bắt đầu làm việc
Go on: tiếp tục
Stay on: tiếp tục 1 công việc sau khi người đồng hành với bạn từ bỏ
Dẫn chứng:
Because the federal government provides only limited funds to schools, individual school districts rely on funds from local property taxes to meet the vast majority of public schools tend to reflect the financial capabilities of the communities in which they are located
Tạm dịch:
Bởi vì chính phủ liên bang chỉ cung cấp quỹ giới hạn cho các trường học, các khu học chánh riêng lẻ dựa vào tiền từ thuế tài sản địa phương để đáp ứng phần lớn các trường công lập có xu hướng phản ánh khả năng tài chính của các cộng đồng nơi họ tọa lạc
=> Đáp án A
31 B
32 C
33 C
34 D
35 C
36 C
37 C
38 B
39 A
40 A
31. B
32. C
33. C
34. D
35. C
37. C
38. B
39. A
40. A