Điền vào bảng dưới đây tên các làn điệu ca huế, nhạc cụ và ngón đàn được nhắc tói trong văn bản:

KA

Kinamoto Asaki

25 tháng 3 2020 - olm

Tìm các yếu tố Hán Việt thích hợp ghép với các yếu tố Hán Việt sau để tạo thành các từ ghép chính phụ hoặc đẳng lập ( theo mẫu)thủythủy……Mẫu: thủy lợi,……….. thủyMẫu.: sơn...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

1

PD

Phạm Đoàn Minh Tú

26 tháng 3 2020

Phong: Phong thủy, Cuồng phong

Đại: Đại chiến, Thời đại

Chiến: Chiến thắng, Trận chiến

Đúng(1)

KA

Kinamoto Asaki

23 tháng 3 2020 - olm

Tìm các yếu tố Hán Việt thích hợp ghép với các yếu tố Hán Việt sau để tạo thành các từ ghép chính phụ hoặc đẳng lập ( theo mẫu)thủythủy……Mẫu: thủy lợi,……….. thủyMẫu.: sơn...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

0

LN

Lưu Ngọc Hải

4 tháng 12 2019 - olm

Hãy điền vào bảng sau đây về:sttthể thơhoàn cảnh sáng tácgiá trị nghệ thuật giá trị nội dungý nghĩa văn bản của các văn bản:1. Nam quốc sơn hà. 6. cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh.2.Phò giá về kinh. ...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

1

LN

Lưu Ngọc Hải

4 tháng 12 2019

cách kẻ bảng: hàng 2, cột 6, chiều rộng 500, chiều dài 100

Đúng(0)

TT

Trần Thị Hương

18 tháng 3 2020 - olm

ĐỀ LUYỆN TẬP MÔN VĂNPHẦN I: ĐỌC - HIỂU Đọc các câu sau và trả lời câu hỏi:- Học ăn, học nói, học gói, học mở- Không thầy đố mày làm nên- Học thày không tày học bạnCâu 1. Phân biệt tục ngữ với thể loại thành ngữ mà em đã học ở học kì I?Câu 2. Giải thích các câu trên theo mẫu ở bảng sauCâuNội dungNghệ thuậtGiá trị thực tiễn1 2 3 4 Câu 3. Trong những câu trên,...

Đọc tiếp

ĐỀ LUYỆN TẬP MÔN VĂN

PHẦN I: ĐỌC - HIỂU

Đọc các câu sau và trả lời câu hỏi:

- Học ăn, học nói, học gói, học mở

- Không thầy đố mày làm nên

- Học thày không tày học bạn

Câu 1. Phân biệt tục ngữ với thể loại thành ngữ mà em đã học ở học kì I?

Câu 2. Giải thích các câu trên theo mẫu ở bảng sau

Câu	Nội dung	Nghệ thuật	Giá trị thực tiễn
1
2
3
4

Câu 3. Trong những câu trên, câu nào là câu rút gọn và rút gọn thành phần nào? Cho biết tác dụng của việc rút gọn câu?

Câu 4. Hai câu tục ngữ: "Học thầy không tày học bạn" và "Không thầy đố mày làm nên" có mâu thuẫn nhau về nội dung không? Vì sao?

Câu 5. Theo em vì sao tục ngữ được coi là “túi khôn” của dân gian?

Câu 6. Tìm thêm một câu tục ngữ/thành ngữ có cùng nội dung ý nghĩa và một câu tục ngữ/thành ngữ có nội dung trái ngược với nội dung các câu tục ngữ trên.

PHẦN II. TẠO LẬP VĂN BẢN

Hiện nay cùng sự phát triển vượt bậc của công nghệ thông tin đã cho ra đời nhiều mạng xã hội. Nhắc đến mạng xã hội thì không thể thiếu facebook - một trang mạng rất quen thuộc với thế giới nói chung và Việt Nam ta nối riêng. Em hãy viết bài văn chứng minh rằng: Bên cạnh những lợi ích thiết thực, Facebook còn có những ảnh hưởng tiêu cực đến người sử dụng.

* Gợi ý làm bài: Xác định đúng vấn đề nghị luận: Lợi ích và tác hại của facebook.

- Mở bài:

+ Xác định vấn đề nghị luận: Lợi ích và tác hại của facebook.

+ Khái quát về quan điểm của bản thân.

- Thân bài

+ Luận điểm 1: Facebook là gì? Thực trạng sử dụng facebook hiện nay.

+ Luận điểm 2: Vai trò của facebook

+ Luận điểm 3: Tác hại của facebook

+ Luận điểm 4: Bàn luận, mở rộng vấn đề và liên hệ

• Phê phán những người lãng phí thời gian sử dụng facebook.

• Đưa ra cách sử dụng facebook hợp lí, hiệu quả.

- Kết bài: Khẳng định lại quan điểm của bản thân về vấn đề nghị luận, liên hệ bản thân.

#Ngữ văn lớp 7

0

DD

✫¸.•°*”˜˜”*°•✫ Ṱђầภ Ḉђết ✫•°*”˜˜”*°...

28 tháng 10 2018 - olm

Bài 1: ( môn công nghệ nhá ) Các điểm cần lưu ý khi khai thác rừng ở Việt Nam Đúng/Sai Khai thác đúng diện tích và loại cây cho phép Khai thác theo nhu cầu của cá nhân Rừng sản xuất không cần phải trồng rừng mới sau khi khai thác Tỉa các cây rừng tự nhiên có mật độ mọc dài theo quy định Đóng dấu kiểm lâm cho các cây gỗ được khai thác trong...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

0

응 우옌 민 후엔

27 tháng 11 2019 - olm

Các biện pháp cải cách của Hồ Quý Ly Biện pháp cải cách của Hồ Quý LyVề chính trị- Cải tổ hàng ngũ võ quan, thay thế các võ quan cao cấp bằng những người không phải họ Trần nhưng có tài năng và thân cận với mình.- Đổi tên một số đơn vị hành chính cấp trấn và quy định cụ thể, rõ ràng cách làm việc của bộ máy chính quyền các cấp.- Đặt lệ của các quan ở triều đình về các...

Đọc tiếp

**Các biện pháp cải cách của Hồ Quý Ly**
	Biện pháp cải cách của Hồ Quý Ly
Về chính trị	- Cải tổ hàng ngũ võ quan, thay thế các võ quan cao cấp bằng những người không phải họ Trần nhưng có tài năng và thân cận với mình. - Đổi tên một số đơn vị hành chính cấp trấn và quy định cụ thể, rõ ràng cách làm việc của bộ máy chính quyền các cấp. - Đặt lệ của các quan ở triều đình về các lộ thăn hỏi đời sống nhân dân và tìm hiểu tình hình làm việc của quan lại để thăng hay giáng chức.
Về kinh tế tài chính	- Cho phát hình tiền giấy thay thế tiền đồng. - Ban hành chính sách hạn điền, quy định lại biểu thuế đinh, thuế ruộng.
Về xã hội	- Ban hành chính sách hạn chế số nô tì được nuôi của vương hầu, quý tộc, quan lại. - Lệnh cho quan địa phương đi khám xét, bắt nhàu giàu thừa thóc phải bán cho dân đói và tổ chức nơi chữa bệnh cho dân.
Về văn hóa, giáo dục	- Bắt các nhà sư dưới 50 tuổi phải hoàn tục, cho dịch sách chữ Hán ra chữ Nôm để dạy vua Trần và phi tần, cung nữ. - Sửa đổi chế độ thi cử, học tập.
Về quân sự	- Thực hiện một số biện pháp nhằm tăng cường củng cố quân sự và quốc phòng

(Nếu mà lm quá dài hay sai thì sửa lại hộ nhé! Sửa đúng cho 3 tick)

#Ngữ văn lớp 7

0

NV

Nguyen Van Hieu

8 tháng 3 2019 - olm

ngữ văn nhé:1) Ngày xửa ngày xưa. (2) Ô, ngày xửa ngày xưa là lúc nào nhỉ? (3) Ngày xửa ngày xưa là cái thời chưa có trời, chưa có đất, chưa có loài vật ấy. (4) Là cái thời mới chỉ có hai người là nàng Gầu A và chàng Đrầu Ống. (5) Nàng dệt hoa. (6) Chàng dệt gấm. (7) Tấm vải hoa của nàng là đất. (8) Mảnh gấm của chàng là trời. (9) Nàng khéo tay, dệt nhanh. (10) Chàng vụng tay, dệt chậm....

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

2

TT

Trần Thảo Nguyên

8 tháng 3 2019

Câu 1 (2,0 điểm)

Chỉ ra được

Câu rút gọn được dùng trong đoạn: câu (4).
Câu đặc biệt được dùng trong đoạn: câu (1).
Tác dụng của câu rút gọn: làm cho câu gọn hơn, tránh lặplại cụm từ Ngày xưa ở câu (3).
Tác dụng của câu đặc biệt: xác định thời gian, tạo ấn tượng mạnh mẽ về thời gian đó.

Câu 2 (2,0 điểm)

1-b; 2-a; 3-d; 4-c

Câu 3 (2,0 điểm): Biến đổi câu: "Ngày ngày đến lớp, tôi đi trong rừng cọ" thành hai câu trong đó có một câu đặc biệt bằng cách thay dấu phẩy (,) bằng dấu chấm (.) như sau: "Ngày ngày đến lớp. Tôi đi trong rừng cọ."

- Ngày ngày đến lớp. (câu đặc biệt)

Câu 4 (4,0 điểm)

Yêu cầu: Biết viết đoạn văn (miêu tả, biểu cảm,...) về miền quê hương, biết dùng từ, đặt câu, viết văn lưu loát, thể hiện được cảm xúc chân thành.
Sử dụng hợp lí 3 trạng ngữ.
Nêu tác dụng của những trạng ngữ đó.

Đúng(0)

TX

trần xuân khanh

25 tháng 2 2020

bài bạn trên làm là đúng nha

Đúng(0)

YN

Yen Nguyenthiphi

12 tháng 2 2020 - olm

UBND QUẬN HẢI ANTRƯỜNG THCS ĐÔNG HẢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂNKHỐI LỚP 7 Thực hiện Công văn hướng dẫn số 748/UBND – VX của UBND thành phố, Công văn hướng dẫn số 240/BC – SGDĐT – VP của Sở GDĐT ngày 07/02/2020. Nhà trường cho các em học sinh nghỉ học từ ngày 08/02/2020 đến hết ngày 16/02/2020. Các thầy cô...

Đọc tiếp

UBND QUẬN HẢI AN

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HẢI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN

KHỐI LỚP 7

Thực hiện Công văn hướng dẫn số 748/UBND – VX của UBND thành phố, Công văn hướng dẫn số 240/BC – SGDĐT – VP của Sở GDĐT ngày 07/02/2020.

Nhà trường cho các em học sinh nghỉ học từ ngày 08/02/2020 đến hết ngày 16/02/2020. Các thầy cô giáo dạy bộ môn Ngữ văn6 hướng dẫn các em học sinh khối 6 ôn tập một số nội dung kiến thức để các em tự học ở nhà như sau:

I.ÔN LUYỆN ĐỌC HIỂU TỤC NGỮ VIỆT NAM

ĐỀ 1

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu câu sau:

Tấc đât, tấc vàng

(Ngữ văn 7 – tập 2)

Câu 1. Văn bản trên thuộc thể loại văn học nào? Nêu khái niệm thể loại đó?

Câu 2.Văn bản trên thuộc đề tài nào?

Câu 3. Nhận xét về hình thức thể hiện của câu tục ngữ?

Câu 4. Từ “tấc” trong văn bản thuộc từ loại nào?

Câu 5. Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong câu và tác dụng của biện pháp tu từ đó

Câu 6. Câu tục ngữ muốn khuyên nhủ chúng ta điều gì?

Câu 7. Viết đoạn văn (7-8 câu) nêu suy nghĩ của em về nội dung được khuyên nhủ trong câu tục ngữ.

ĐỀ 2

Đọc câu tục ngữ và thực hiện các yêu sau:

Thương người như thể thương thân (Ngữ Văn 7 – Tập 2)

Câu 1. Tục ngữ có thuộc thể loại văn học dân gian không?

Câu 2. Câu tục ngữ trên thuộc đề tài nào?

Câu 3. Tìm ra 3 câu tục ngữ có cùng đề tài với văn bản trên?

Câu 4. Xét theo cấu tạo ngữ pháp, câu tục ngữ trên thuộc kiểu câu gì?

Câu 5. Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong câu và tác dụng của biện pháp tu từ đó

Câu 6 Nêu nội dung của câu tục ngữ?

Câu 7. Viết đoạn văn (7-8 câu) nêu suy nghĩ của em về nội dung được khuyên nhủ trong câu tục ngữ.

II.LÀM VĂN PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ

Đề 1. Phát biểu cảm nghĩ của em về một câu ca dao địa phương

Đề 2. Phát biểu cảm nghĩ của em về một câu tục ngữ địa phương

*Dặn dò:

- Các em làm bài vào vở bài tập trong thời gian nghỉ học ở nhà, nộp lại cho thầy, cô giáo vào ngày đi học trở lại ( 17/02/2020). Đề nghị có chữ ký xác nhận của bố (mẹ) về việc đã hoàn thành bài tập được giao.

- Hôm đi học, thầy cô giáo sẽ thu và kiểm tra vở tự học ở nhà của các em.

- Nếu còn điều gì chưa rõ có thể gọi điện thoại hoặc Zalo để hỏi thầy giáo, cô giáo chủ nhiệm hoặc bộ môn theo địa chỉ: ……….

Nhà trường và các thầy giáo, cô giáo chúc các em phòng, chống dịch bệnh tốt, mạnh khỏe, tự giác học tập thật tốt !

TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN

NHÓM TRƯỞNG NGỮ VĂN 7

Đã ký

XÁC NHẬN CỦA BAN GIÁM HIỆU

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Đã ký

Nguyễn Thị Ngọc Huyền

em nhiều bt woá

giúp em vs!!!

#Ngữ văn lớp 7

0

L

✰๖ۣۜLêღ๖ۣۜPɦươηɠღ๖ۣۜUүêηღ๖ۣۜNɦĭ✰

23 tháng 12 2019 - olm

Khu vực	Đặc điểm chính của nền kinh tế	Các quốc gia nổi bật về kinh tế
Bắc Phi
Trung Phi
Nam Phi

#Ngữ văn lớp 7

0

Làn điệu ca huế	Nhạc cụ	Ngón đàn
*...............................................*	*.........................................................*	*.....................................................*
*...............................................*	*.........................................................*	*.....................................................*

thủy	thủy……	*Mẫu*: thủy lợi,……
….. thủy	*Mẫu*.: sơn thủy,……
phong	phong…..
…….phong
đại	đại…….
……đại
chiến	chiến……
…..chiến

thủy	thủy……	*Mẫu*: thủy lợi,……
….. thủy	*Mẫu*.: sơn thủy,……
phong	phong…..
…….phong
đại	đại…….
……đại
chiến	chiến……
…..chiến

(A)		(B)
1. Trạng ngữ chỉ thời gian.		a. Vì cái quý giá trong sạch của trời. (Thach Lam)
2. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân.		b. Bao giờ cũng vậy, sự cùng quấn khiến người ta hay nghĩ ngợi và giận dữ. (Tô Hoài)
3. Trạng ngữ chỉ nơi chốn.		c. Bất thình lình trời đổ mưa.
4. Trạng ngữ chỉ cách thức.		d. Trong cái vỏ xanh kia (Thạch Lam)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

stt	thể thơ	hoàn cảnh sáng tác	giá trị nghệ thuật	giá trị nội dung	ý nghĩa văn bản

	Đúng/Sai
Khai thác đúng diện tích và loại cây cho phép
Khai thác theo nhu cầu của cá nhân
Rừng sản xuất không cần phải trồng rừng mới sau khi khai thác
Tỉa các cây rừng tự nhiên có mật độ mọc dài theo quy định
Đóng dấu kiểm lâm cho các cây gỗ được khai thác trong rừng tự nhiên
Được khai thác rừng phòng hộ nhưng phải đảm bảo các quy định của pháp luật và quy luật và quy luật phát triển, duy trì khả năng phòng hộ của rừng.

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP