Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a: thu thập từ nguồn có sẵn
b: lập bảng hỏi, phỏng vấn
a: Phỏng vấn, lập phiếu hỏi
b: Quan sát
c: Thu thập từ nguồn có sẵn
d: Thu thập từ nguồn có sẵn
`a,` Lập phiếu hỏi
`b,` Lắc xúc xắc 20 lần
`c,` Thu thập trên internet
`d,` Quan sát ở trạm khí tượng
a: ĐỊnh tính: tên lồng đèn, loại, màu sắc
Định lượng: số lượng
b: Dữ liệu có thể so sánh hơn kém: loại
c: Dữ liệu là rời rạc: số lượng
`a,`
| Hoạt động | Tại chỗ | Vận động |
| Số học sinh | 28 | 14 |
Số học sinh tham gia hoạt động tại chỗ gấp `28 : 14 = 2` lần hoạt động vận động.
`b,` Lớp nên tăng cường vận động.
a) Để thu thập dữ liệu tên của 10 quốc gia có diện tích lớn nhất, cách tốt nhất là tìm kiếm thông tin trên mang Internet. Đây là phương pháp thu thập dữ liệu gián tiếp.
b) Để thu thập dữ liệu ý kiến của các bạn về địa điểm đi tham quan tuần tới, ta lập bảng hỏi về ý kiến của mỗi bạn rồi ghi lại kết quả. Đây là phương pháp thu thập dữ liệu trực tiếp.
c) Để thu thập dữ liệu chiều cao của các cây cau giống sau 6 tháng trồng, ta trồng 6 cây cau rồi tiến hành đo chiều cao của các cây cau đó sau 6 tháng và ghi lại kết quả. Đây là phương pháp thu thập dữ liệu trực tiếp.
Phương pháp: Lập bảng hỏi, phỏng vấn
Lí giải: vì dễ dàng tiến hành khảo sát, nắm bắt được ý kiến của các học sinh