Mk là học sinh lớp 8 ạ !!! Hiện giờ mk đang học tới bài : " giải bài toán bằng cách lập phương trình " ạ ! Mk đang rất mông lung và thật sự chưa hiểu lắm về dạng toán này cho lắm . Bạn nào có kinh ngh...

PJ

Park Jimin_1609

3 tháng 4 2020 - olm

Mk là học sinh lớp 8 ạ !!! Hiện giờ mk đang học tới bài : " giải bài toán bằng cách lập phương trình " ạ ! Mk đang rất mông lung và thật sự chưa hiểu lắm về dạng toán này cho lắm . Bạn nào có kinh nghiệm về dạng toán này hay là có mẹo j hayy thik chỉ cho mk vs !!!!#Cảm ơn các bạn nhiều...

Đọc tiếp

#Toán lớp 8

2

HN

Hà Nguyễn Phương

4 tháng 4 2020

Mẹo thì không có đâu bạn ạ! ^_^. Cơ bản là bạn phải hiểu vấn đề của bài thôi!

Đúng(0)

TH

Trần Hồng Nhung 9ATHCSLongBien

4 tháng 4 2020

Bạn thử lên youtube học của THẦY QUANG thử xem

Thầy này dạy dễ hiểu lắm

Đúng(0)

TA

Trần An An

26 tháng 7 2017 - olm

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Hai lớp 8A và 8B có tổng cộng 94 học sinh. Lớp 8A có 25% số học sinh đạt loại giỏi, lớp 8B có 20% học sinh đạt loại giỏi. Biết rằng tổng số học sinh đạt loại giỏi ở cả hai lớp là 21 bạn. Tính số học sinh mỗi lớp...

Mk đang cần giải gấp bài này mn ạ... giúp mk với

#Toán lớp 8

2

OT

o0o Thúy Loan o0o

26 tháng 7 2017

Gọi số học sinh 8A là x ( học sinh ).Điều kiện : x > 0

Khi đó : Số học sinh 8B là 94 - x ( học sinh )

Số học sinh giỏi lớp 8A là

25%x = \(\frac{1}{4}x\) = \(\frac{x}{4}\) ( học sinh )

Số học sinh giỏi lớp 8B là

20% ( 94 - x ) = \(\frac{1}{5}\left(94-x\right)\) = \(\frac{94-x}{5}\) ( học sinh )

Tổng số học sinh giỏi của hai lớp là 21 học sinh nên theo đề bài ta ta giải bằng cách lập phương trình

\(\frac{x}{4}\) + \(\frac{94-x}{5}\) = 21 <=> \(\frac{376+x}{20}\) = 21

<=> 376 + x = 420 <=> x = 44 ( thỏa mãn điều kiện )

=> Số học sinh lớp 8B là

94 - 44 = 50 ( học sinh )

Đáp số : 8A : 44 học sinh

8B : 50 học sinh

Đúng(0)

NN

Nguyễn Ngọc Anh Minh

CTVHS VIP

26 tháng 7 2017

Gọi số hs lớp 8A là x thì số học sinh lớp 8B là 94-x

Theo bài ra ta có PT

\(\frac{25}{100}.x+\frac{20}{100}.\left(94-x\right)=21\)

\(\Rightarrow\frac{x}{4}+\frac{94-x}{5}=21\Rightarrow x=44\)

Đúng(0)

HB

Hoàng Bảo Châu

18 tháng 1 2019 - olm

có bạn nào soạn hay học bài " tìm hiểu chung về văn nghị luận" không ạ?
nếu có thì nhờ các bạn giúp mk vs nhé
mk đang cần gấp lắm nè
cảm ơn nhiều ạ

#Ngữ văn lớp 7

2

TC

Thảo Chi ~

21 tháng 1 2019

1. Nhu cầu nghị luận

a. Em rất thường gặp các vấn đề và những câu hỏi tương tự như trên trong cuộc sống.

Ví dụ:

+ Ma túy là gì? Tại sao phải nói không với ma túy?

+ Môi trường là gì? Làm cách nào để giữ gìn bảo vệ môi trường?

+ Rừng mang đến lợi ích gì cho ta?Làm cách nào để bảo vệ rừng?

b. Những vấn đề và câu hỏi loại này không thể sử dụng kiểu văn bản miêu tả, tự sự hay biểu cảm, mà cần dùng kiểu văn nghị luận vì văn nghị luận là một phương thức biểu đạt chính với các lí lẽ chặt chẽ, thuyết phục và có thể giải quyết thoả đáng vấn đề đặt ra.

c. Qua báo chí, đài phát thanh, truyền hình ta thấy thường sử dụng văn bản nghị luận như lời phát biểu, nêu ý kiến một bài xã hội, bình luận về một vấn đề của đời sống.

2. Thế nào là văn bản nghị luận?

a.

- Bác Hồ viết bài này nhằm mục đích: vạch rõ tình trạng dân trí chung của xã hội ta từ đó đề cập đến việc cần thiết phải học tập, kêu gọi mọi người cùng học tập.

- Bài viết nêu ra những ý kiến:

+ Trong thời kì Pháp cai trị mọi người bị thất học để chúng dễ cai trị

+ Chỉ cho mọi người biết ích lợi của việc học.

+ Kêu gọi mọi người học chữ (chú ý các đối tượng).

- Diễn đạt thành những luận điểm:

+ Tình trạng thất học, lạc hậu trước Cách mạng tháng Tám.

+ Những điều kiện cần phải có để người dân tham gia xây dựng nước nhà.

+ Những khả năng thực tế trong việc chống nạn thất học.

- Các câu văn mang luận điểm chính của bài văn:

+ "Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc trong lúc này, là nâng cao dân trí"

+ "Mọi người Việt Nam phải hiểu biết quyền lợi của mình, bổn phận của mình, phải có kiến thức mới để tham gia vào công cuộc xây dựng nước nhà, và trước hết phải biết đọc, biết viết chữ Quốc ngữ."

b. Để tạo sức thuyết phục cho bài viết, người viết đã triển khai những luận điểm chính với các lí lẽ chặt chẽ:

+ Trước Cách mạng tháng Tám, dưới ách đô hộ của thực dân, nhân dân ta phải chịu cảnh thất học, mù chữ;

+ Nay đã dành được độc lập; để xây dựng đất nước thì không thể không học, mọi người phải biết đọc, biết viết;

+ Biến việc học thành việc làm rộng khắp, với các hình thức cụ thể có thể áp dụng mọi lúc, mọi nơi.

c. Tác giả không thể thực hiện mục đích của mình bằng văn kể chuyện, miêu tả, biểu cảm được. Sức thuyết phục chỉ có thể được tạo nên bằng hệ thống các luận điểm, trình bày với lí lẽ lôgic, chặt chẽ. Nhiệm vụ giải quyết vấn đề đặt ra đòi hỏi phải sử dụng nghị luận.

II. Luyện tập

Câu 1:

a. Văn bản đã cho là một văn bản nghị luận. Tác giả bàn đến vấn đề tập thói quen tốt, loại bỏ những thói quen xấu trong đời sống hàng ngày.

b. Tác giả đề xuất ý kiến: "Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội"

- Các câu văn thể hiện ý kiến trên là:

+ Có người biết phân biệt tốt và xấu, nhưng vì đã thành thói quen nên rất khó bỏ, khó sửa.

+ Tạo được thói quen tốt là rất khó. Nhưng nhiễm thói quen xấu thì dễ. Cho nên mỗi người, mỗi gia đình hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội.

- Các lí lẽ và dẫn chứng:

+ Trong cuộc sống, có thói quen tốt (dẫn chứng: dậy sớm, luôn đúng hẹn, giữ lời hứa, luôn đọc sách...) và có thói quen xấu;

+ Cái gì đó mà thành thói quen thì rất khó sửa;

+ Thói quen xấu sẽ gây hại đến cộng đồng, tác động tiêu cực đến môi trường sống;(Dẫn chứng: Hút thuốc lá, hay cáu giận, mất trật tự; vứt rác bừa bãi, ...)

+ Hãy tự xem lại mình để loại bỏ thói quen xấu, tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội.

c. Vấn đề mà bài viết trên bàn bạc có đúng với thực tế của đời sống. Vấn đề rất có ý nghĩa đối với mọi người, đối với xã hội nhằm xây dựng một xã hội văn minh, lịch sự, có văn hoá.

Câu 2: Bố cục của bài văn gồm 3 phần:

+ Mở bài: Đoạn 1 - Nêu vấn đề thói quen và thói quen tốt.

+ Thân bài: Đoạn 2, 3, 4 - Tác hại của thói quen xấu và việc cần thiết phải loại bỏ thói quen xấu).

+ Kết bài: Đoạn cuối - Kêu gọi mọi người loại bỏ thói quen xấu, tự điều chỉnh mình để tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội.

Câu 4:

Mặc dù có sử dụng tự sự nhưng văn bản trên vẫn là một văn bản nghị luận. Kể chuyện "Hai biển hồ" là để luận bàn về hai cách sống: cách sống chỉ biết giữ cho riêng mình và cách sống biết sẻ chia cùng mọi người. Hình ảnh hai biển hồ mang ý nghĩa tượng trưng cho hai cách sống đối lập nhau ấy.

Đúng(0)

HB

Hoàng Bảo Châu

22 tháng 1 2019

có dùng học tốt hay giải k nè

Đúng(0)

PH

Phạm Hoàng Khánh Chi

6 tháng 5 2021 - olm

Các bạn ơi , mk sắp ktra rồi mà mk đang hok ko đc môn toán hình lắm !! bạn nào giúp mk cách học tốt toán hình nhé !! ( đừng báo cáo nhé ) Thanks các bạn ạ !!

#Toán lớp 7

27

T

🤣🤣🤣 Ŧùɔ

6 tháng 5 2021

1. Đọc những quyển toán nâng cao rèn chí thông minh

2. bạn có thể vô các video mà olm đăng lên để học tốt hơn

Cố lên nha bạn

Đúng(0)

PH

Phạm Hoàng Khánh Chi

6 tháng 5 2021

nhg mà bài bình thg đọc còn có chỗ hiểu chỗ ko , sao mà hok đc nâng cao hả bạn !!

Đúng(0)

NL

Ngô Lan Chi

4 tháng 4 2018 - olm

mình sắp dự thi học sinh giỏi toán,nhưng học tệ phần giải toán bằng cách lập phương trình quá!!! cao nhân nào đi qua xin ghé lại cho em vài bài mẫu nâng cao hay hay với ạ?cho em xin lời giải chi tiết luôn ạ!!!thời gian gấp rút lắm 1!!mong mọi người giúp đõ giùm em đi ạ

#Toán lớp 8

6

NT

Nguyễn Thị Thủy Tiên

4 tháng 4 2018

bn lên mạng tìm ik. nhiều lắm

Đúng(0)

NL

Ngô Lan Chi

4 tháng 4 2018

mình tìm không tháy bạn ơi ~ chủ yếu là mình nhờ mấy bạn từng học qua rồi chỉ giúp những dạng chủ yếu,mẹo vặt các loại đấy bạn !! không phải mình tìm đề đâu ~~`

Đúng(0)

B

betty

6 tháng 2 2017 - olm

Mấy bạn học giỏi toán ơi cho mk xin mấy dạng bài toán ôn thi học sinh giỏi toán 7 mà thầy cô hay ôn cho mấy bạn với !!

Mk đang rất cần !

#Toán lớp 7

3

L

loz

6 tháng 2 2017

khon ha may

Đúng(0)

B

betty

6 tháng 2 2017

Bạn ko trả lời thì thôi sao phải nói một cách thô tục vậy bạn chưa học cách lịch sự văn hoá à !

Đúng(0)

TB

Tiểu Bảo

18 tháng 2 2020 - olm

Mọi người ơi! Mk là tiểu bảo( biệt danh thoy :)) ) , hiện mk đang muốn kết bạn với những người học chuyên toán 8 đang ôn thi để chuẩn bị dự thi các cấp, nếu ai là học sinh giỏi toán 8 thì kết bạn với mk nha, coi như là trao đổi đề học tập và giúp đỡ nhau giải các bài toán khó đó! LƯU Ý NHẸ: đừng nói mk gây rối nhé, hay đừng có đưa điều luật của diễn...

Đọc tiếp

#Toán lớp 8

0

T

toibingao

8 tháng 4 2022

Giải bài toán bằng cách lập phương trình: Tìm số học sinh của hai lớp 8A và 8B biết
lớp 8A nhiều hơn lớp 8B là 5 học sinh; nếu chuyển 5 học sinh từ lớp 8B sang lớp 8A thì số
học sinh 8B bằng 7/10 số học sinh lớp 8A?

mình đang cần gấp nên giúp mình với

#Toán lớp 8

1

M

mienmien

8 tháng 4 2022

Gọi số học sinh lớp 8A là x(học sinh)(x∈N^*;x>5)

thì số học sinh lớp 8B là x-5 (học sinh)

Theo bài ra ta có pt:

x-10=\(\dfrac{7}{10}\)(x+5)

⇔x-10=0,7x+3,5

⇔0,3x=13,5

⇔ x=45(t/m)

Vậy số học sinh lớp 8A là 45 học sinh; số học sinh lớp 8B là 45-5=40 học sinh

Đúng(1)

VG

Vy Gấuu (Gấu Black)

1 tháng 3 2017 - olm

Bạn nào học lớp 8 giúp mình giải bài 39,42 sách bài tập toán lớp 8 tập 2 với :( mình cần gấp lắm ạ :(

#Toán lớp 8

7

SN

Seira Nguyễn

1 tháng 3 2017

Bài 39

Gọi x ( đồng ) là tiền mua loại hàng thứ nhất không kể VAT ( 0 < x < 110 000 )

Tiền mua loại hàng thứ nhất không kể VAT là 110 000 - x

Số tiền thực sự Lan đã trả cho loại hàng 1 : x + 0,1x

Số tiền thực sự Lan đã trả cho loại hàng 2 :

110 000 - x + 0,08 ( 110 000 - x )

Ta có phương trình

\(x+0,1x+110000-x+0,08\left(110000-x=120000\right)\)

=> 0,1x + 110 000 + 8800 - 0,08 x = 120000

=> 0,02 x = 1200

=> x = 6000

Vậy số tiền phải trả cho loại hàng thứ nhất là 6000

Số tiền phải trả cho loại hàng thứ 2 không kể VAT là 5000

Ủng hộ tk Đúng nhé bạn !

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thị Thùy Giang

1 tháng 3 2017

nhiều bài 39 , 42 lắm đấy , bạn phải nói trang bn chứ

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thị Thanh Ngân

5 tháng 8 2016 - olm

các bạn ơi chi cho mk cách làm bài này với

Một lớp có 30 học sinh, trong đó có 3/10 số học sinh giỏi Toán, 2/10 là số học sinh giỏi Tiêng Việt. Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh giỏi Toán, bao nhiêu học sinh giỏi Tieng Việt?

chi cách làm chứ ko phải giải đáp án đâu

ai nhanh mk k cho

#Toán lớp 5

3

TD

Thiều Đức Hùng

5 tháng 8 2016

Số học sinh giỏi Toán là:

30:10x3=9{học sinh}

Số học sinh giỏi Tiếng Việt là:

30:10x2=6{học sinh}

Đáp số :9 học sinh giỏi toán

:6 học sinh giỏi tiếng viết

Đúng(0)

CC

Công Chúa Cam Sành

5 tháng 8 2016

lấy 30 nhân vs 3 / 10 đc số hs giỏi toán !

lấy 30 nhân vs2/10 đc số hs giỏi tv !

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP