B1:Đặt thước kẻ 20 cm vào cuộn dây đó và đánh dấu (đặt từ đầu mút dây và đánh dấu trên dây ở điểm 20cm của thước)

B2:Từ điểm đánh dấu đó tiếp tục đặt thước vào và coi là đặt được bao nhiêu lần cái thước 20 cm đó

Hoặc nếu cuộn dây quá dài thì chúng ta cứ cho 5 lần thước 20cm là được 100cm=1m

B3:Lấy thước đo để đo sàn nhà thôi

cm, m, dm, mm, km,hm, dam

cm: centimet

m: mét

dm: đề-xi-mét

mm:milimet

km: kilomet

\(R_1\) mắc nối tiếp \(R_2\)

\(\rightarrow R_{12}=R_1+R_2=5+10=15\Omega\)

\(R_{12}\) mắc song song \(R_3\)

\(\rightarrow\frac{1}{R_{tđ}}=\frac{1}{R_{12}}+\frac{1}{R_3}\)

\(\rightarrow\frac{1}{10}=\frac{1}{15}+\frac{1}{R_{tđ}}\)

\(\rightarrow\frac{1}{R_{tđ}}=\frac{1}{30}\)

\(\rightarrow R_3=30\Omega\)

=582208830

\(0,5mm^2=0,5.10^{-6}m^2=5.10^{-7}m^2\)

\(3mm^2=3.10^{-6}m^2\)

Điện trở dây có tiết diện \(0,5mm^2\) là \(R=\rho\frac{l}{s}=\rho\frac{l}{5.10^{-7}}=\frac{U}{R}=\frac{6}{1,5}=4\Omega\Rightarrow\rho l=4.5.10^{-7}=2.10^{-6}\)

Điện trở dây có tiết diện \(3mm^2\) là \(R=\rho\frac{l}{3.10^{-6}}=\frac{2.10^{-6}}{3.10^{-6}}=\frac{2}{3}\Omega\)

Cường độ dòng điện khi đó là

\(I=\frac{U}{R}=6.\frac{3}{2}=9A\)

E muốn nói với bố mẹ các môn e không nhắm tới hoặc muốn giỏi đừng qua lời nặng tiếng khi con thấp điểm môn đó, bố mẹ hãy để thoải mái để con có thể phát triến bản thân cũng như môn học diễn ra một cách tự nhiên và không còn cảm thấy áp lực mỗi khi đến trường

con muốn ba mẹ tôn trọng và lắng nghe ý kiến của con đừng nên tự quyết định theo ý ba mẹ 

2 ông nha

2 ông sư

giúp minhd nhé các bạn 

TL:

Bài làm:

Vẽ ảnh S' của S qua A

Nối S' với I rồi kéo dài ta được tia phản xạ II' của SI

Nối S' với K rồi kéo dài ta được tia phản xạ KK' của SK

~HT~