Bạn có thể tham khảo đề bài và cách làm của bài này để nghĩ cách làm bài trên nha !

Đề bài :Now write a paragraph of 100-150 words. But this time you support the argument that secondary school should wear casual clothes     

Cách làm :

I think it is necessary for sencondary school students to wear casual clothes when they are at school.

Firstly,wearing casual clothes makes students feel comfortable.Because they don't to wear school uniforms,it make they feel uncomfortable.

Secondly,wearing casual clothes can gives students freedom of choice.They have rights to choose sizes,colors and fashion,that they love.

Thirdly,wearing casual clothes makes students feel self - confident when they are in their favorite clothes.

Finally,wearing casual clothes make school more colorful and lively.

Therefore,students in all secondary school should wear casual clothes.

Nowaday, the youth are more and more interested in fashion. They will wear any clothes that make them more beautiful. One of those clothes is jeans- a kind of clothes that everyone in every ages can wear. If you go outside, you can easily many people wear jeans, that means jeans are very popular all over the world. There are many kinds of jeans, such as: wide tube jeans, skinny jeans and many other kinds. Have you ever thought about why many people wearing jeans? In my opinion, firstly, skinny jeans can help some people, who are fat, slimmer and wide tube jeans help a slim girl or boy looks more plump. Secondly, people can buy jeans with the suitable price, some jeans are cheap but some are expensive. Thirdly, not only normal people wear jeans but also famous people. Those famous people are inspirational people to their fans, so that, more and more people wear jeans. In addition, jeans are suitable enough for people to wear them in any places. But sometimes, you can't wear jeans if some places inhibit jeans. However, jeans are the best choice for you to wear.

CHUC ANH/CHI HOC TOT!

b, \(\Delta'=b'^2-ac=\left[-\left(m-1\right)\right]^2-1.\left(-m-3\right)=m^2-2m+1+m+3\)

\(=m^2-m+4=m^2-m+\frac{1}{4}+\frac{15}{4}=\left(m-\frac{1}{2}\right)^2+\frac{15}{4}>0\)

Vậy pt (1) có 2 nghiệm x1,x2 với mọi m

Theo hệ thức vi-et ta có: \(\hept{\begin{cases}x_1+x_2=2\left(m-1\right)\left(2\right)\\x_1x_2=-m-3\left(3\right)\end{cases}}\)

Ta có: \(x_1^2+x_2^2=10\Leftrightarrow\left(x_1+x_2\right)^2-2x_1x_2=10\)

<=>\(4\left(m-1\right)^2-2\left(-m-3\right)=10\)

<=>\(4m^2-8m+4+2m+6=10\)

<=>\(4m^2-6m+10=10\Leftrightarrow2m\left(2m-3\right)=0\)

<=>\(\orbr{\begin{cases}m=0\\m=\frac{3}{2}\end{cases}}\)

c, Từ (2) => \(m=\frac{x_1+x_2+2}{2}\)

Thay m vào (3) ta có: \(x_1x_2=\frac{-x_1-x_2-2}{2}-3=\frac{-x_1-x_2-8}{2}\)

<=>\(2x_1x_2+x_1+x_2=-8\)

a) \(ĐKXĐ:\hept{\begin{cases}x\ge0\\x\ne1\end{cases}}\)

\(A=\left(\sqrt{27}+3\sqrt{5}\right)\left(\sqrt{5}-\sqrt{3}\right)\)

\(\Leftrightarrow A=3\left(\sqrt{3}+\sqrt{5}\right)\left(\sqrt{5}-\sqrt{3}\right)\)

\(\Leftrightarrow A=3\left(5-3\right)\)

\(\Leftrightarrow A=6\)

\(B=\left(\frac{1}{1-\sqrt{x}}-\frac{1}{1+\sqrt{x}}\right):\left(\frac{\sqrt{x}}{1-\sqrt{x}}\right)\)

\(\Leftrightarrow B=\frac{1+\sqrt{x}-1+\sqrt{x}}{\left(1-\sqrt{x}\right)\left(1+\sqrt{x}\right)}\cdot\frac{1-\sqrt{x}}{\sqrt{x}}\)

\(\Leftrightarrow B=\frac{2\sqrt{x}\left(1-\sqrt{x}\right)}{\left(1+\sqrt{x}\right)\left(1-\sqrt{x}\right)\sqrt{x}}\)

\(\Leftrightarrow B=\frac{2}{1+\sqrt{x}}\)

b) Để A = 6B

\(\Leftrightarrow6=6.\frac{2}{1+\sqrt{x}}\)

\(\Leftrightarrow\frac{2}{1+\sqrt{x}}=1\)

\(\Leftrightarrow1+\sqrt{x}=2\)

\(\Leftrightarrow\sqrt{x}=1\)

\(\Leftrightarrow x=1\left(ktm\right)\)

Vậy để \(A=6B\Leftrightarrow x\in\varnothing\)

Ps: Em không chắc lắm đâu ạ, thử sức em mới lớp 8 :)) Sợ nhất mấy cái căn căn này ...

a) Ta có :

\(A=\left(\sqrt{27}+3\sqrt{5}\right)\left(\sqrt{5}-\sqrt{3}\right)\)

\(=\left(3\sqrt{3}+3\sqrt{5}\right)\left(\sqrt{5}-\sqrt{3}\right)\)

\(=3\left(\sqrt{3}+\sqrt{5}\right)\left(\sqrt{5}-\sqrt{3}\right)\)

\(=3\left[\left(\sqrt{5}\right)^2-\left(\sqrt{3}\right)^2\right]\)

\(=3\left(5-3\right)=3\cdot2=6\)

Vậy : \(A=6\)

Ta có : \(B=\left(\frac{1}{1-\sqrt{x}}-\frac{1}{1+\sqrt{x}}\right):\left(\frac{\sqrt{x}}{1-\sqrt{x}}\right)\)

\(=\frac{1+\sqrt{x}-1+\sqrt{x}}{\left(1-\sqrt{x}\right)\left(1+\sqrt{x}\right)}\cdot\frac{1-\sqrt{x}}{\sqrt{x}}\)

\(=\frac{2\sqrt{x}}{\left(1-\sqrt{x}\right)\left(1+\sqrt{x}\right)}\cdot\frac{1-\sqrt{x}}{\sqrt{x}}\)

\(=\frac{2}{1+\sqrt{x}}\)

b) Để \(A=6B\)

\(\Leftrightarrow6=6\cdot\frac{2}{1+\sqrt{x}}\)

\(\Leftrightarrow\frac{2}{1+\sqrt{x}}=1\)

\(\Leftrightarrow\frac{2-1-\sqrt{x}}{1+\sqrt{x}}=0\)

\(\Rightarrow\sqrt{x}=1\)

\(\Leftrightarrow x=1\) ( không thỏa mãn ĐKXĐ của biểu thức B )

Vậy : không có giá trị nào thỏa mãn đề bài.

1. Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận.

2. Đó là khúc ca lao động và tác giả thay lời những người ngư dân.

Câu thơ có từ hát được dùng nghệ thuật ẩn dụ:  “Câu hát căng buồm cùng gió khơi”:

+ Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác “câu hát căng buồm” -> tái hiện vẻ đẹp tâm hồn, niềm vui lao động của người dân chài.

-> Đoàn thuyền ra khơi trong niềm vui, tình yêu lao động và mang trong đó mang theo khát vọng về những khoang cá đầy ắp, bội thu.

\(ĐKXĐ:\hept{\begin{cases}x\ge0\\x\ne4\end{cases}}\)

\(P=\frac{x\sqrt{x}-8}{\sqrt{x}-2}-\frac{2x-\sqrt{x}}{\sqrt{x}}-5\)

\(\Leftrightarrow P=\frac{\left(\sqrt{x}-2\right)\left(x+2\sqrt{x}+4\right)}{\sqrt{x}-2}-\frac{\left(2x-\sqrt{x}\right)\sqrt{x}}{x}-5\)

\(\Leftrightarrow P=x+2\sqrt{x}+4-\frac{x\left(2\sqrt{x}-1\right)}{x}-5\)

\(\Leftrightarrow P=x+2\sqrt{x}+4-2\sqrt{x}+1-5\)

\(\Leftrightarrow P=x\)

thay x = 0;1;2;3;-2;-10 lần lượt vào hs trên thôi bạn

Thay x=0;1;2;3-2;-10 lần  lượt vào hs trên thui bn ak

Peter _______ an accident yesterday when he crossed the street. A. studied B. had C. played D. did

Sai thì thôi nhé!

Answer:

B. had

Hok tốt

BẠN ƠI HƠI DÀI NÊN MONG BẠN THÔNG CẢM    ^-^