nhà trường giao chỉ tiêu cả năm cho lớp 9A thu 147kg giấy vụn.Mặc dù có 2 em chưa kịp góp nhưng số giấy vụn thu được 160kg,vì mỗi em góp nhiều hơn 0,5kg.Hỏi lớp 9A có bao nhiêu số học sinh
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bài giải :
Hai lớp 5A và 5B góp được số kg giấy vụn là:
89 + 66 = 155(kg)
40% số giấy vụn hai lớp bên trên đã góp là:
155 x 40 : 100 = 62 (kg)
Lớp 5C góp số kg giấy vụn là:
62 + 21 = 83 (kg)
Tổng số giấy đã góp của ba lớp 5A, 5B, 5C là:
155 + 83 = 238 (kg)
Theo kế hoạch mỗi lớp phải góp số kg giấy vụn là:
238 : ( 7 + 7 + 3 ) × 7 = 98 ( kg )
Đáp số : 98 kg
Bài giải :
Hai lớp 5A và 5B góp được số kg giấy vụn là:
89 + 66 = 155(kg)
40% số giấy vụn hai lớp bên trên đã góp là:
155 x 40 : 100 = 62 (kg)
Lớp 5C góp số kg giấy vụn là:
62 + 21 = 83 (kg)
Tổng số giấy đã góp của ba lớp 5A, 5B, 5C là:
155 + 83 = 238 (kg)
Theo kế hoạch mỗi lớp phải góp số kg giấy vụn là:
238 : ( 7 + 7 + 3 ) × 7 = 98 ( kg )
Đáp số : 98 kg
Khối lớp 5 góp số kg theo định mức là:
1 × 128 = 128 (kg)
Khối lớp 5 đã vượt mức số kg là:
134,4 - 128 = 6,4 (kg)
Vậy khối lớp 5 đã vượt mức số phần trăm là:
6,4 : 128 = 0,05 = 5%
Đ/s: 5%
Số kg giấy vụn h/s khối 5 cần góp là :
128x1=128(kg)
H/s khối 5 đã góp vượt mức số kg là :
134,4-128=6,4(kg)
H/s khối 5 đã góp vượt mức số % là :
6,4;128=0,05=5%
Đ/s:...
Khối lớp 5 đã vượt mức số phần trăm là:
134,4: 128= 1,05(%)
đáp số: 1,05 %
Có số kg giấy vụn là
128 *1 = 128 ( kg)
số phần trăm là
134,4 : 128 = 1,05 %
đáp số 1,05%
Hai lớp 5A và 5B góp được số kg giấy vụn là:
89 + 66 = 155(kg)
40% số giấy vụn hai lớp bên trên đã góp là:
155 x 40 : 100 = 62 (kg)
Lớp 5C góp số kg giấy vụn là:
62 + 21 = 83 (kg)
Tổng số giấy đã góp của ba lớp 5A, 5B, 5C là:
155 + 83 = 238 (kg)
Vì bốn lớp phải góp số kg giấy bằng nhau nên ta có sơ đồ:
Theo kế hoạch mỗi lớp phải góp số kg giấy vụn là:
\(238:\left(7+7+3\right)\times7=98\left(kg\right)\)
Gọi số học sinh lớp 9A là x ( Điều kiện x>0 )
Theo chỉ tiêu, mỗi học sinh phải góp số kg giấy vụn là \(\frac{147}{x}\left(kg\right)\)
Theo bài ra ta có phương trình:
\(\left(\frac{147}{x}+0,5\right).\left(x-2\right)=160\)
\(\Leftrightarrow147-\frac{294}{x}+0,5x-1=160\)
\(\Leftrightarrow-\frac{294}{x}+\frac{0,5x^2}{x}=160+1-147\)
\(\Leftrightarrow\frac{0,5x^2-294}{x}=14\)
\(\Leftrightarrow0,5x^2-294=14x\)
\(\Leftrightarrow0,5x^2-14x-294=0\)
\(\Leftrightarrow x^2-28x-588=0\)
\(\Leftrightarrow\left(x^2-42x\right)+\left(14x-588\right)=0\)
\(\Leftrightarrow x\left(x-42\right)+14\left(x-42\right)=0\)
\(\Leftrightarrow\left(x-42\right)\left(x+14\right)=0\)
\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x-42=0\\x+14=0\end{cases}\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=42\left(TMDK\right)\\x=-14\left(KTMDK\right)\end{cases}}}\)
Vậy số học sinh lớp 9A là 42 học sinh
'' TMDK '' có nghĩa là thỏa mãn điều kiện
'' KTMDK '' có nghĩa là không thỏa mãn điều kiện
làm tóm tắt thôi nhé ...
Gọi x là số HS ( x thuộc N*)
Theo chỉ tiêu mỗi HS phải nộp 147 / x (kg)
Số HS nộp giấy vun theo thực tế là x-2 HS
Theo thực tế mỗi HS nộp 160/(x-2)kg
Vì mỗi HS nộp thêm 0,5kg nên ta có PT
147/x+0,5=160/(x-2)
=> 147(x-2) + 0,5x(x-2)=160x
<=> 147x-294+0,5x2-x-160x=0
<=>0,5x2-14x -294=0
<=> 0,5x2 -21x +7x -294=0
<=>0,5x(x-42)+7(x-42A)=0
<=>(x-42)(0,5x+7)=0
<=> x-42=0 hoặc 0,5x +7 =0
<=> x=42 (tm) hoặc x=-14(ktm)
Vậy số học sinh của 9A là 42hs