Sự hòa tan của một số chất rắnChuẩn bị: 3 ống nghiệm,thìa, muối ăn, đường, bột đá vôi, nướcTiến hành:- Rót cùng một thể tích nước (khoảng 5 ml) vào 3 ống nghiệm.- Thêm vào mỗi ống nghiệm 1 thìa chất r...

NT

Nguyễn Trần Thành Đạt

CTVVIP

28 tháng 1 2023

Sự hòa tan của một số chất rắnChuẩn bị: 3 ống nghiệm,thìa, muối ăn, đường, bột đá vôi, nướcTiến hành:- Rót cùng một thể tích nước (khoảng 5 ml) vào 3 ống nghiệm.- Thêm vào mỗi ống nghiệm 1 thìa chất rắn lần lượt là muối ăn, đường và bột đá vôi (mỗi thìa khoảng 1 gam) và lắc đều ống nghiệm khoảng1-2 phút. Quan sát.Quan sát và trả lời câu hỏi:1.Trong số các chất đã dùng, chất nào đã tan, chất...

Đọc tiếp

#Khoa học tự nhiên lớp 6

1

GN

GV Nguyễn Trần Thành Đạt

Giáo viên

23 tháng 2 2023

Chất tan trong nước: muối ăn, đường

Chất không tan trong nước: đá vôi

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

12 tháng 11 2023

Chuẩn bị: CH3COONa tinh thể; ống nghiệm, cốc thuỷ tinh.Tiến hành: Cho một thìa thuỷ tinh tinh thể sodium acetate (CH3COONa) vào ống nghiệm A chứa khoảng 5 mL nước cất, lắc đều cho tan hết, rồi thêm vào ống nghiệm 2 – 3 giọt chất chỉ thị phenolphthalein. Rót khoảng một nửa dung dịch từ ống nghiệm A sang ống nghiệm B, sau đó đặt ống nghiệm B vào một cốc nước nóng (khoảng 70oC – 80oC). Sau khoảng 2 phút,...

Đọc tiếp

#Hóa học lớp 11

1

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

12 tháng 11 2023

Hiện tượng:

Sau khoảng 2 phút, thấy ống nghiệm B có màu đậm hơn so với ống nghiệm A.

Kết quả thảo luận:

Khi nhiệt độ tăng lên, cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận.

Đúng(0)

LD

Lê Đình Tùng Lâm

10 tháng 12 2021

Cho 3 ống nghiệm, mỗi ống đựng 5 ml nước cất, đánh số (1),(2),(3).- Dùng các thìa giống nhau mỗi thìa xúc một trong các chất rắn dạng bột sau: urea (phân đạm),đường và bột phấn vào các ống nghiệm tương ứng và lắc đều.- Ở ống (1), đến thìa thứ 5 thì urea không tan thêm được nữa, ta thấy bột rắn đọng lại ở đáy ống nghiệm.- Hiện tượng tương tự ở ống (2) xảy ra khi cho đường đến thìa...

Đọc tiếp

#Sinh học lớp 6

5

DT

Đại Tiểu Thư

10 tháng 12 2021

Tham khảo:

Trong cùng một lượng nước, urea tan đến 5 thìa, đường tan đến 10 thìa, còn bột phấn không tan hết 1 thìa. Vì vậy ta thấy khả năng hòa tan trong nước của các chất tan trên như sau: Bột phấn< urea< đường

Đúng(1)

MH

Minh Hiếu

10 tháng 12 2021

Trong cùng một lượng nước, urea tan đến 5 thìa, đường tan đến 10 thìa, còn bột phấn không tan hết 1 thìa. Vì vậy ta thấy khả năng hòa tan trong nước của các chất tan trên như sau: Bột phấn< urea< đường

Đúng(3)

ML

Minh Lệ

21 tháng 7 2023

Tìm hiểu tính chất hoá học của oxide baseChuẩn bị: CuO (bột); dung dịch H2SO4 loãng; thìa lấy hoá chất, ống nghiệm.Tiến hành:Cho vào ống nghiệm 1 thìa nhỏ bột CuO, thêm vào khoảng 3 mL dung dịch H2SO4, lắc đều ống nghiệm và quan sát.Thực hiện yêu cầu:Nêu hiện tượng của thí nghiệm trên và giải...

Đọc tiếp

#Khoa học tự nhiên lớp 8

1

GN

GV Nguyễn Trần Thành Đạt

Giáo viên

4 tháng 9 2023

\(CuO+H_2SO_4\rightarrow CuSO_4+H_2O\)

Hiện tượng: Bột CuO tan trong dung dịch acid tạo thành dung dịch màu xanh lam.

Giải thích: Vì CuO là oxit base có tác dụng với acid tại thành dung dịch muối

Đúng(0)

ML

Minh Lệ

22 tháng 7 2023

Tiến hành thí nghiệm sau để tìm hiểu về tốc độ của một phản ứng hóa học:Thí nghiệm 1Cho một thìa thuỷ tinh bột đá vôi và một mẩu đá vôi nhỏ có khối lượng bằng nhau lần lượt vào hai ống nghiệm 1 và 2, sau đó cho đồng thời vào mỗi ống nghiệm khoảng 5 ml dung dịch HCl cùng nồng độ. Quan sát hiện tượng xảy ra ở hai ống nghiệm và trả lời các câu hỏi sau:a) So sánh tốc độ tan của đá vôi trong...

Đọc tiếp

#Khoa học tự nhiên lớp 8

2

GN

GV Nguyễn Trần Thành Đạt

Giáo viên

23 tháng 7 2023

a, Đá vôi dạng bột tan nhanh hơn mẩu đá vôi nhỏ

b, Đá vôi dạng bột có diện tích bề mặt tiếp xúc với dd HCl nhiều hơn => Độ tan, phản ứng tan của đá vôi dạng bột nhanh hơn.

Đúng(1)

MT

Mai Trung Hải Phong

4 tháng 9 2023

a) Đá vôi dạng bột (trong ống nghiệm 1) tan nhanh hơn đá vôi dạng viên (trong ống nghiệm 2).

b) Dựa vào tốc độ tan của đá vôi trong dung dịch acid để kết luận phản ứng nào xảy ra nhanh hơn.

Đúng(0)

ML

Minh Lệ

23 tháng 7 2023

Chuẩn bị:● Dụng cụ: Giá để ống nghiệm, ống nghiệm, ống hút nhỏ giọt, thìa thuỷ tinh.● Hoá chất: Mg(OH)2 (được điều chế sẵn), dung dịch HCl, nước cất.Tiến hành:● Lấy một lượng nhỏ Mg(OH)2 cho vào ống nghiệm, thêm vào khoảng 1 ml nước cất, lắc nhẹ.● Tiếp tục nhỏ từ từ dung dịch HCl vào ống nghiệm đến khi không nhìn thấy chất rắn trong ống nghiệm thì dừng lại.● Mô tả các hiện...

Đọc tiếp

#Khoa học tự nhiên lớp 8

1

GN

GV Nguyễn Trần Thành Đạt

Giáo viên

23 tháng 7 2023

Các hiện tượng xảy ra: Cho nước vào ống nghiệm chứa Mg(OH)₂ thấy Mg(OH)₂ không tan (kết tủa trắng), nhưng khi nhỏ dd HCl vào thì Mg(OH)₂ màu trắng tan dần đến hết tạo thành dung dịch trong suốt.

PTHH: 2HCl + Mg(OH)₂ -> MgCl₂ + 2 H₂O

Giải thích: HCl có tác dụng với Mg(OH)₂(base không tan) tạo muối MgCl₂ (muối tan)

Đúng(0)

ML

Minh Lệ

22 tháng 7 2023

Chuẩn bị:• Dụng cụ: Ống nghiệm, đèn cồn, kẹp ống nghiệm.• Hoá chất: Đường ăn.Tiến hành:• Cho khoảng một thìa cafe đường ăn vào ống nghiệm, sau đó đun trên ngọn lửa đèn cồn (hình 2.5).• Mô tả trạng thái (thể, màu sắc, …) của đường trước và sau khi đun.• Nêu dấu hiệu chứng tỏ có phản ứng hoá học xảy...

Đọc tiếp

#Khoa học tự nhiên lớp 8

1

MP

Minh Phương

22 tháng 7 2023

- Đường trước khi đun: Lúc đầu đường là chất rắn, có màu trắng, có vị ngọt, không có mùi, dễ bị tan trong nước.

- Đường sau khi đun đường cũng vẫn là chất rắn nhưng có màu đen, có vị đắng hơn so với đường ban đầu, mùi khét, không tan trong nước.

- Dấu hiệu chứng tỏ có phản ứng hoá học xảy ra: nó đã thay đổi màu sắc, thay đổi mùi vị của chúng và cả tan hay ko tan trong nước.

Đúng(1)

ML

Minh Lệ

23 tháng 7 2023

Chuẩn bị● Dụng cụ: Ống nghiệm, giá để ống nghiệm, thìa thuỷ tinh, ống hút nhỏ giọt.● Hoá chất: CuO, dung dịch HCl loãng.Tiến hành● Lấy một lượng nhỏ CuO cho vào ống nghiệm, cho tiếp vào ống nghiệm khoảng 1 – 2 ml dung dịch HCl, lắc nhẹ.● Mô tả các hiện tượng xảy ra.● Dấu hiệu nào chứng tỏ có xảy ra phản ứng hoá học giữa CuO và dung dịch...

Đọc tiếp

#Khoa học tự nhiên lớp 8

1

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

23 tháng 7 2023

Mở ảnh

Đúng(1)

NH

Nguyễn Hoàng Nam

13 tháng 1 2019

Tiến hành các thí nghiệm sau :

Cho vào ống nghiệm khoảng 3 ml cồn 96 ° , sau đó nhỏ một vài giọt dầu ăn vào ống nghiệm. Quan sát sự hoà tan của dầu ăn trong cồn. Thêm từ từ nước vào trong ống nghiệm (mỗi lần khoảng 1 ml), quan sát hiện tượng xảy ra và nhận xét.

#Hóa học lớp 9

1

NQ

Ngô Quang Sinh

13 tháng 1 2019

Cho 3ml cồn 96 ° , sau đó nhỏ một vài giọt dầu ăn vào ống nghiệm, quan sát ta thấy dầu ăn không tan trong cồn . Thêm nước từ từ vào ống nghiệm, quan sát hiện tượng dầu ăn không tan trong cồn nhưng cồn tan rất nhiều trong nước.

Đúng(0)

ML

Minh Lệ

21 tháng 7 2023

Tìm hiểu tính chất hoá học của oxide acidChuẩn bị: dung dịch hydrochloric acid HCl 0,1 M, thìa lấy hoá chất, ống thuỷ tinh hình chữ L, nút cao su, ống nghiệm (1) đựng khoảng 1 gam đá vôi (CaCO3) đã đập nhỏ, ống nghiệm (2) đựng nước vôi trong (Ca(OH)2).Tiến hành:Cho vào ống nghiệm (1) khoảng 3 ml dung dịch hydrochloric acid 0,1 M để điều chế khí carbon dioxide, đậy ống nghiệm bằng nút cao su có ống thuỷ tinh hình...

Đọc tiếp

#Khoa học tự nhiên lớp 8

1