Tính nhanh:1/2*1008 7.4*201.6 2016:100 Chú ý * là kí hiệu dấu nhân Đây là dạng toán lớp 5

LH

LINH HEO CON

23 tháng 1 2016 - olm

Tính nhanh:1/2*1008+7.4*201.6+2016:100 Chú ý * là kí hiệu dấu nhân Đây là dạng toán lớp 5

#Toán lớp 5

0

NT

nguyen thi phuong anh

23 tháng 1 2016 - olm

A=1/2*1008+7.4*201.6+2016/100

#Toán lớp 5

2

VT

Vo Thi Xuan Quynh

24 tháng 1 2016

kết quả bài này là 518.9184

Đúng(0)

NT

nguyen thi phuong anh

24 tháng 1 2016

Bạn làm sai rồi!Sáng nay cô tớ vừa chữa xong!

Kết quả phải là: 2016 ;nhưng dù sao thì cũng cảm ơn bạn vì đã giúp mình!

Đúng(0)

TT

Trần Thị Ngọc Minh

8 tháng 8 2016 - olm

tính giá trị biểu thức sau: A=(2x^2-3x-5)*(x^2-3) tại |x|=2 (đây là bài toán mình hỏi các cậu chú ý: ^ là mũ ví dụ như 5 mũ 2 hay 5^2 còn * là dấu nhân |x| là giá trị tuyệt đối cả x)

#Toán lớp 8

2

OP

OoO Pipy OoO

8 tháng 8 2016

\(A=\left(2\times2^2-3\times2-5\right)\left(2^2-3\right)=\left(8-6-5\right)\left(4-3\right)=-3\times1=-3\)

Đúng(0)

TK

Tuấn Kiệt

3 tháng 3 2019

quá đơn giản

Đúng(0)

PT

Phạm Thị Ngọc Ánh

8 tháng 7 2016 - olm

Tính nhanh

S=1*2016+2*2015+3*2014+...+2014*3+2015*2+2016*1

Chú thích:"*"là dấu nhân

Viết rõ lới giải nha

#Toán lớp 6

0

L

loime

9 tháng 2 2018 - olm

tính nhanh

87 *12+110 *45 +43 * 100 + 23 * 12

ae chú ý * là dấu nhân

#Toán lớp 5

4

MC

Minh Chương

9 tháng 2 2018

87 x12+110 x45 +43 x 100 + 23 x12 = 10570

Đúng(0)

QA

quách anh thư

9 tháng 2 2018

=10570

k mk nha bn

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thị Tường Vi

3 tháng 4 2016 - olm

1. Tính nhanh:

a. A = 5/8 + 5/24 + 5/48 + ...... + 5/9800

b. B = 1/2 + 1/2^2 + 1/2^3 + ..... + 1/2^99

c. C = 5/1*4 + 5/4*7 + 5/7*10 + ....... + 5/28*31

d. D = 2n - 3 / n+2

2. So sánh:

A = 1/1*2*3 + 1/2*3*4 + 1/3*4*5 + ...... + 1/2014*2015*2016

So sánh A với 1/4

( Chú ý: dấu " / " là phân số, dấu " * " là dấu nhân)

(Giải nhanh giúp mình nha và không có ghi chtt nha!!!)

#Toán lớp 6

5

HT

Huynh thi hoai thu

12 tháng 5 2021

Tính nhanh 5/8+5/24+5/48+......+5/9800

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thị Thương Hoài

Giáo viên VIP

3 tháng 4

Đúng(0)

NN

Ngân Nguyễn

17 tháng 8 2018 - olm

a) |x-2| + |x-5| = 3

b) |x-3| +|x+5| = 8

c) |x-1| + 3.|x-3 | - 2.|x-2| = 4

d) |x+1| + |x-2| + |x+3| = 6

* Chú thích : dấu chấm là dấu nhân nha các bạn và đây là toán nâng cao về dạng bài dấu giá trị tuyệt đối

giúp mk nha

#Toán lớp 7

0

NA

Nhật Ánh

17 tháng 9 2015 - olm

tính:

(1-1 phần 99) . (1-1 phần 100) . đến . (1-1 phần 2006)

chú ý : dấu chấm là dấu nhân

#Toán lớp 5

0

YD

Yhhđhj đhđh d hđh hdh

27 tháng 6 2016 - olm

Tính nhanh :

( 1+1/2 ) . ( 1+1/3 ) . ( 1+1/4 ) . ...... . (1+1/100)

Kí hiệu dấu nhân : .

#Toán lớp 6

5

SB

soyeon_Tiểu bàng giải

27 tháng 6 2016

(1 + 1/2) . (1 + 1/3) . (1 + 1/4) ... (1 + 1/100)

= 3/2 . 4/3 . 5/4 ... 101/100

= 101/2

Đúng(0)

NT

Ngô Tấn Đạt

27 tháng 6 2016

3/2 . 4/3 . 5/4 . .... . 101/100

101/2

pạn rút gọn sẽ thấy đúng thôi

Đúng(0)

TH

thư hà

9 tháng 5 2022

Dạng 1: Toán về thống kêBài 1: Điểm kiểm tra môn Toán của học sinh một lớp 7 được ghi như sau:6547778587635682628777310764a. Dấu hiệu ở đây là gì? có bao nhiêu giá trị của dấu hiệu?b. Có bao nhiêu giá trị khác nhau của dấu hiệu? Lập bảng tần số?c. Tìm mốt của dấu hiệu? Nêu nhận xét về việc học môn Toán của lớp 7 được đề cập trong bài toán.d. Tính số trung bình cộng?e. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.Bài 2:...

Đọc tiếp

Dạng 1: Toán về thống kê

Bài 1: Điểm kiểm tra môn Toán của học sinh một lớp 7 được ghi như sau:

6	5	4	7	7	7	8	5	8
7	6	3	5	6	8	2	6	2
8	7	7	7	3	10	7	6	4

a. Dấu hiệu ở đây là gì? có bao nhiêu giá trị của dấu hiệu?

b. Có bao nhiêu giá trị khác nhau của dấu hiệu? Lập bảng tần số?

c. Tìm mốt của dấu hiệu? Nêu nhận xét về việc học môn Toán của lớp 7 được đề cập trong bài toán.

d. Tính số trung bình cộng?

e. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.

Bài 2: Một giáo viên theo dõi thời gian làm bài tập (tính theo phút) của 30 học sinh (ai cũng làm được) và ghi lại như sau:

10	9	9	5	10	8	9	8	14	8
8	10	8	8	9	7	14	14	7	9
9	5	8	5	5	7	9	9	10	7

a) Bảng trên đươc gọi là bảng gì?

b) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?

c) Lập bảng “tần số” và nêu nhận xét

d) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu

e) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.

Dạng 2: Đơn thức, đa thức

- Tìm bậc của đơn thức, bậc của đa thức

- Cộng, trừ đa thức.

- Tìm nghiệm của đa thức

Bài 1. Cho hai đa thức

M(x) =

N(x) =

a. Thu gọn và sắp xếp đa thức trên theo lũy thừa giảm dần của biến?

b. Tính M(x) + N(x).

c. Tính M(x) - N(x).

Bài 2: Cho f(x) = 9 – x⁵ + 4 x - 2 x³ + x² – 7 x⁴

g(x) = x⁵ – 9 + 2 x² + 7 x⁴ + 2 x³ - 3 x.

a) Sắp xếp các đa thức trên theo lũy thừa giảm dần của biến.

b) Tính tổng h(x) = f(x) + g(x).

c) Tìm nghiệm của đa thức h(x).

Bài 3: Cho hai đa thức: A(x) = –4x5 – x3 + 4x2 + 5x + 9 + 4x5 – 6x2 – 2

B(x) = –3x4 – 2x3 + 10x2 – 8x + 5x3 – 7 – 2x3 + 8x

a) Thu gọn mỗi đa thức trên rồi sắp xếp chúng theo lũy thừa giảm dần của biến.

b) Tính P(x) = A(x) + B(x) và Q(x) = A(x) – B(x)

c) Chứng tỏ x = –1 là nghiệm của đa thức P(x).

Bài 4: Tìm nghiệm của các đa thức sau:

A(x) = 2x - 8; B(y) = y² - 3y; C(x) = x² + 9

Dạng 3: Các bài tập hình học

- Tính số đo góc của một tam giác khi biết số đo của hai góc còn lại

- Biết tên của giao điểm của các đường đồng quy trong tam giác đã học trong chương trình.

- Bài tập hình học tổng hợp

Bài 1. Cho MNP vuông tại M có MN = 6cm, MP = 8 cm. Gọi A là trung điểm của NP. Trên tia đối của tia AM lây điểm N sao cho AN = AM.

a. Tính độ dài NP.

b. Chứng minh: .

c. Tính .

Bài 2: Cho tam giác ABC vuông tại A . Đường phân giác của góc B cắt AC tại H . Kẻ HE vuông góc với BC ( E BC) . Đường thẳng EH và BA cắt nhau tại I .