BÀI 1 :2 lớp 8A và 8B cùng làm chung 1 công việc và hoàn thành tỏng 6 giờ. Nếu làm riêng mỗi lớp mất bao nhiêu thời gian thì hoàn thành công việc . Cho biết năng suất của lướp 8A bằng \(\dfrac{3}{2}\) năng suất của lớp 8B BÀI 2 : Trên quãng đương AB dài 30km, 1 xe máy đi từ A đến C với vận tốc 20km/h hết tất cả 1h10' ( C là 1 điểm giauwx A và B ) . Tính quãng đương AC và BC
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Câu 4: 1,5 điểm
gọi thời gian tổ một làm xong công việc là x (x>0)
thời gian tổ một làm trong 1 giờ là 1/x ( công việc)
thời gian tổ hai làm trong một giờ là 1/(x+3) ( công việc)
một giờ cả hai tổ làm được : ½ ( công việc)
theo bài ra ta có pt: (1/x)+[1/(x+3)] = ½
Tổ một làm trong 3 giờ
Tổ một làm trong 6 giờ
Gọi số học sinh hai lớp 7A ; 7B là a ; b \(\left(a;b\inℕ^∗\right)\)
Theo bài ra ta có : a + b = 63 và 4a = 5b (1)
Từ (1) => \(\frac{a}{5}=\frac{b}{4}\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có : \(\frac{a}{4}=\frac{b}{5}=\frac{a+b}{4+5}=\frac{63}{9}=7\)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=35\\b=28\end{cases}}\)
Vậy lớp 7A có 35 học sinh ; lớp 7B có 28 học sinh
Gọi số học sinh của mỗi lớp lần lượt là a ; b ( học sinh )
Ta có : số học sinh tỉ lệ nghịch với số giờ
\(\Rightarrow4a=5b\Rightarrow\frac{4a}{20}=\frac{5b}{20}\Rightarrow\frac{a}{5}=\frac{b}{4}\)
mà tổng số học sinh của 2 lớp là 63 học sinh
\(\Rightarrow a+b=63\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số = nhau , ta có :
\(\frac{a}{5}=\frac{b}{4}=\frac{a+b}{5+4}=\frac{63}{9}=7\)
Khi đó : \(\frac{a}{5}=7\Rightarrow a=35\)
\(\frac{b}{4}=7\Rightarrow b=28\)
Vậy số học sinh của mỗi lớp lần lượt là 35 học sinh ; 28 học sinh
Ta có sơ đồ :
Lớp 7a : |-----|-----|-----|-----|
Lớp 7b : |-----|-----|-----|-----|-----|
Theo đề bài , tổng số phần bằng nhau là:
4 + 5 = 9 ( phần )
Số học sinh lớp 7a là :
63 : 9 x 4 = 28 ( học sinh )
Số học sinh lớp 7b là :
69 : 9 x 5 = 35 ( học sinh )
Đáp số : Lớp 7a : 28 học sinh
Lớp 7b : 35 học sinh
-------.>>>Tick nha !!!
Gọi thời gian nếu làm riêng người thứ nhất làm xong công việc là \(x\)(giờ) \(x>0\).
Mỗi giờ người thứ nhất làm được số phần công việc là: \(\frac{1}{x}\)(công việc)
Đổi: \(6h40'=\frac{20}{3}h\).
Mỗi giờ hai người cùng làm thì làm được số phần công việc là:
\(1\div\frac{20}{3}=\frac{3}{20}\)(công việc)
Mỗi giờ người thứ hai làm được số phần công việc là:
\(\frac{3}{20}-\frac{1}{x}\)(công việc)
Ta có phương trình:
\(5.\frac{1}{x}+8\left(\frac{3}{20}-\frac{1}{x}\right)=1\)
\(\Leftrightarrow\frac{1}{x}=\frac{1}{15}\Leftrightarrow x=15\)(thỏa mãn)
Nếu làm riêng người thứ hai hoàn thành công việc sau:
\(1\div\left(\frac{3}{20}-\frac{1}{15}\right)=12\)(giờ)
Gọi x, y (ngày) lần lượt là số ngày mỗi đội phải làm để hoàn thành công việc (x, y > 0; x > 12; y > 12)
Trong 1 ngày đội 1 làm được: \(\frac{1}{x}\) công việc
Trong 1 ngày đội 2 làm được: \(\frac{1}{y}\) công việc
Vì nếu làm chung thì sẽ hoàn thành sau 12 ngày nên ta có pt: \(\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{1}{12}\) (1)
và nếu làm riêng thì đội 1 hoàn thành nhanh hơn 7 ngày nên ta có pt: \(\frac{1}{y}-\frac{1}{x}=\frac{1}{7}\) (2)
kết hợp (1) và (2) ta có hệ \(\hept{\begin{cases}\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{1}{12}\\-\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{1}{7}\end{cases}}\)
Đặt \(\frac{1}{x}=a;\frac{1}{y}=b\) ta có hệ \(\hept{\begin{cases}a+b=\frac{1}{12}\\-a+b=\frac{1}{7}\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\)\(\hept{\begin{cases}a=\frac{-5}{168}\\b=\frac{19}{168}\end{cases}}\) \(\Leftrightarrow\)\(\hept{\begin{cases}x=-\frac{168}{5}\\y=\frac{168}{19}\end{cases}}\) (vô lý)
bn xem lại đề nhé sao lại ra số âm được
Giải nhầm rồi nhé Thiên An. Mội đội làm riêng thì đội 1 làm nhanh hơn đội 2 là 7 ngày thì là: y - x = 7 nhé
Sau đó có hệ pt: \(\hept{\begin{cases}\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{1}{12}\\y-x=7\end{cases}}\)
\(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x=21\\y=28\end{cases}}\)
BÀI 1:
Gọi thời gian lớp 8A làm riêng hoàn thành công việc là \(x\)(giờ)\(\left(x>6\right)\)
\(\Rightarrow\) 1 giờ lớp 8A làm được: \(\dfrac{1}{x}\)(công việc)
1 giờ cả 2 lớp làm được: \(\dfrac{1}{6}\)(công việc)
\(\Rightarrow\) 1 giờ lớp 8B làm được: \(\dfrac{1}{6}-\dfrac{1}{x}\) (công việc)
Theo bài ra ta có phương trình:
\(\dfrac{1}{x}=\dfrac{3}{2}.\left(\dfrac{1}{6}-\dfrac{1}{x}\right)\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{1}{x}=\dfrac{3}{2}.\dfrac{x-6}{6x}\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{1}{x}=\dfrac{3x-18}{12x}\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{12}{12x}=\dfrac{3x-18}{12x}\)
\(\Rightarrow-3x=-30\)
\(\Leftrightarrow x=10\left(TMĐK\right)\)
Thời gian lớp 8A làm riêng hoàn thành công việc là 10 giờ.
\(\Rightarrow\) 1 giờ lớp 8B làm được: \(\dfrac{1}{6}-\dfrac{1}{10}=\dfrac{1}{15}\)(công việc)
\(\Rightarrow\) Thời gian lớp 8B làm riêng hoàn thành công việc là: \(1:\dfrac{1}{15}=15\) giờ.
Đổi: \(1h10'=\dfrac{7}{6}h\)
Gọi độ dài quãng đường AC là \(x\left(km\right)\left(0< x< 30\right)\)
\(\Rightarrow\) độ dài quãng đường BC là \(30-x\left(km\right)\)
Theo bài ra ta có phương trình:
\(\dfrac{x}{20}=\dfrac{7}{6}\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{3x}{60}=\dfrac{70}{60}\)
\(\Leftrightarrow x=\dfrac{70}{3}\left(TMĐK\right)\)
Quãng đường AC dài \(\dfrac{70}{3}km\)
\(\Rightarrow\) quãng đường BC dài \(30-\dfrac{70}{3}=\dfrac{20}{3}km\)