Mỗi a cj giúp e 1 bài đc ko ạ?? Sáng mai e thi,đề nhiều quá
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
18: \(\left(x^2-4\right)\left(x^2+4\right)=x^4-16\)
20: \(\left(2x+3\right)^2-\left(x+1\right)^2\)
\(=\left(2x+3+x+1\right)\left(2x+3-x-1\right)\)
\(=\left(3x+4\right)\left(x+2\right)\)
Bài 3
Sau khi tăng cạnh hình vuông lên 10% cạnh hình vuông lúc sau bằng:
100% - 10% = 90% (cạnh hình vuông lúc đầu)
Diện tích hình vuông lúc sau bằng:
90% x 90% = 81% (Diện tích hình vuông lúc đầu)
Nếu giảm cạnh hình vuông đi 10% khi đó so với diện tích hình vuông lúc đầu thì diện tích hình vuông lúc sau giảm là:
100% - 81% = 19%
Đáp số:...
Bài 5
Khi chiều dài của hình chữ nhật tăng lên 50% thì chiều dài lúc sau bằng:
100% + 50% = 150% (chiều dài lúc đầu)
Khi chiều rộng của hình chữ nhật tăng lên 50% thì chiều rộng lúc sau bằng:
100% + 50% = 150% (chiều rộng lúc đầu)
Chu vi lúc sau bằng:
(150% chiều dài lúc đầu + 150% chiều rộng lúc đầu) x2
= 150% x (chiều dài lúc đầu + chiều rộng lúc đầu) x 2
= 150% chu vi lúc đầu
Vậy chu vi lúc sau so với chu vi lúc đầu tăng là:
150% - 100% = 50%
Đáp số:...
bạn tham khảo lấy ý làm bài nha
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Hà Nội, ngày 14 tháng 5 năm 2021
BẢN ĐỀ NGHỊ
Kính gửi: cô chủ nhiệm lớp 7B
Tên em là: Nguyễn Văn A
Chức vụ: Lớp trưởng
Lí do viết đơn: Hiện nay, lớp ta thường xuyên mắc lỗi. Từ lỗi nề nếp đi học muộn, nói chuyện giờ truy bài đến việc không làm bài tập. Những lỗi sai ấy chủ yếu do một nhóm bạn thuộc tổ bốn gây nên và đã, đang ảnh hưởng rất nhiều đến thi đua của lớp. Vì thế, em viết đơn này đề nghị cô chuyển chỗ cho các bạn và có biện pháp lâu dài nhắc nhở để lớp tiến bộ, đi lên.
Em xin chân thành cảm ơn!
Lớp trưởng
A
Nguyễn Văn A
1 were you doing
2 were having - rang
3 takes - is celebrated
4 was formed
5 have lost - haven't found
6 is held to worship
7 skating
8 getting up
9 reading - doing
10 has been built
11 swimming - feel
12 were watching - failed
13 has worked - graduated
14 have been invited
15 will be discussing
16 decided not to stay
17 to pass - testing
18 not to phone
19 doing
20 to stay - do
Pt hóa học thì em tự viết nhé vì đơn giản rồi. Thầy tóm tắt sơ đồ thôi.
\(\left\{{}\begin{matrix}C_3H_4O\\C_4H_6O_2\\C_3H_6O_3\end{matrix}\right.\) + O2 (kk) → \(\left\{{}\begin{matrix}CO_2\\H_2O\\N_2\end{matrix}\right.\) \(\underrightarrow{Ca\left(OH\right)_2}\) \(\left\{{}\begin{matrix}Ca\left(HCO_3\right)_2\\CaCO_3\\N_2\end{matrix}\right.\)
Khí duy nhất thoát ra là N2 = 19,264:22,4 = 0,86 mol
=> nO2 = nN2 :4 = 0,215 mol
nCa(OH)2 = 8,75.0,02 = 0,175 mol
nCaCO3 = 15: 100 = 0,15 mol
nCa(OH)2 > nCaCO3 nên có muối Ca(HCO3)2
BTNT Ca => nCa(HCO3)2 = 0,025 mol
Tiếp tục bảo toàn nguyên tố C => nCO2 = 0,2 mol
Gọi số mol H2O là a mol
Số mol C3H4O là x , C4H6O2 là y và C3H6O3 là z mol
Khi đốt cháy C3H6O3 thì số mol CO2 = nH2O
Khi đốt cháy C3H4O và C4H6O2 có dạng CnH2n-2Ox thì số mol CO2 > nH2O
=> nC3H4O + nC4H6O2 = nCO2 - nH2O
Ta được pt: x + y = 0,2 - a (1)
Pt về số mol H2O : 2x + 3y + 3z = a (2)
BTNT O => x + 2y + 3z + 0,215.2 = 0,2.2 + a
<=> x + 2y + 3z = a - 0,03 (3)
Từ (1) vad (3) => 2x + 3y + 3z = 0,17 = nH2O
BTKL => m + 0,215.32 = 0,2.44 + 0,17.18
<=> m = 4,98 gam
Bài 1:
a) ta thấy: AB2+AC2=62+82=100
BC2=102=100
⇒ΔABC là tam giác vuông tại A(định lý Pi-ta-go đảo)
b) Xét ΔBAD và ΔBED có:
\(\widehat{BAD}=\widehat{BED}=90^o\)
Chung BD
\(\widehat{DBA}=\widehat{DBE}\)(giả thiết)
⇒ΔBAD = ΔBED(cạnh huyền-góc nhọn)
⇒DA=DE(2 cạnh tương ứng)
Bài 2:
a, Xét hai tam giác AIC và BIC ta có:
IC chung
CA = CB
Góc CIA = CIB = 90o
=> Tam giác AIC = tam giác BIC (ch - cgv)
=> IA = IB (hai cạnh tương ứng bằng nhau)
b, IA = IB = 12/2 = 6
Áp dụng định lý Pytago vào Δ vuông ACI có:
AC²=AI²+IC²
⇒ IC²=AC²-AI²=10²-6²=64
⇒ IC=8 cm
c, Do CA=CB=10cm nên Δ ABC cân đỉnh C nên góc CAB= góc CBA
hay góc HAI=góc KBI
Xét Δ vuông IHA và Δ IKB có:
IA=IB (chứng minh trên)
góc HAI=góc KBI
Góc AHI=BKI=90o90o
⇒ Δ IHA = Δ IKB (ch-gn)
⇒ IH=IK (hai cạnh tương ứng bằng nhau)