Lập bảng tổng hợp, so sánh các thể loại theo mẫu.

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

9 tháng 7 2017

Hệ thống các thể loại văn học dân gian

a. Lập bảng hệ thống tổng hợp các thể loại theo mẫu

b. Hệ thống đặc trưng của một số thể loại chính

#Ngữ văn lớp 10

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

9 tháng 7 2017

Văn học dân gian Việt Nam gồm: sử thi, thần thoại, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, sân khấu (chèo, tuồng, múa rối, trò diễn mang tích truyện)

Đặc trưng văn học dân gian:

Sử thi

- Những câu chuyện kể về các vị anh hùng, những vấn đề có ý nghĩa với đời sống cộng đồng.

- Đặc điểm nghệ thuật:

+ Tác phẩm có quy mô lớn

+ Hình tượng nghệ thuật hoành tráng, hào hùng về trí tuệ, sức mạnh cơ bắp

+ Sự trùng điệp câu văn, ngôn ngữ trang trọng, giàu hình ảnh, nhạc điệu với các biện pháp so sánh, ẩn dụ, phóng đại.

Truyền thuyết

Những câu chuyện kể về sự kiện và nhân vật lịch sử (có liên quan tới lịch sử) thể hiện thái độ đánh giá của nhân dân.

Nghệ thuật:

+ Văn xuôi tự sự có dung lượng vừa phải

+ Sự tham gia của những chi tiết, sự việc có tính huyền bí, thiêng liêng

Truyện cổ tích

Phản ánh ước mơ về hạnh phúc, công bằng xã hội thông qua truyện kể về những con người bất hạnh trong xã hội (chàng trai nghèo, người thông minh, ngốc nghếch…)

Nghệ thuật:

+ Hình tượng nhân vật xây dựng dựa trên hư cấu

+ Có sự tham gia của các chi tiết hoang đường, kì ảo

+ Có kết cấu quen thuộc: nhân vật chính gặp nạn, vượt qua, hưởng hạnh phúc

Truyện cười

Tạo nên tiếng cười mỉa mai, châm biếm thói xấu của con người với mục đích để giáo dục, giải trí

Nghệ thuật:

- Dung lượng ngắn, logic, kết thúc bất ngờ, gây cười.

Truyện thơ

Diễn tả tâm trạng, suy nghĩ của con người khi hạnh phúc lứa đôi, sự công bằng xã hội bị tước đoạt.

Nghệ thuật

- Có tính tự sự, dung lượng dài

- Thường sử dụng hình ảnh so sánh, ví von, biện pháp điệp từ, điệp cú pháp để nhấn mạnh

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

30 tháng 11 2018

Lập bảng so sánh đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết (theo mẫu SGK, trang 138).

#Ngữ văn lớp 10

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

30 tháng 11 2018

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

13 tháng 4 2017

Lập bảng ghi nội dung các truyện cười đã học theo mẫu.

#Ngữ văn lớp 10

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

13 tháng 4 2017

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

21 tháng 11 2023

Lập bảng tổng hợp hay vẽ sơ đồ tư duy về danh mục các loại, thể loại và nhan đề các văn bản đọc trong sách giáo khoa Ngữ Văn 10, tập một.

#Ngữ văn lớp 10

1

HQ

Hà Quang Minh

Giáo viên

21 tháng 11 2023

STT	Thể loại
1	Thần thoại	Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới
2	Truyện truyền kì	Chức Phán sự đề Tản Viên
3	Truyện ngắn	Chữ người tử tù
4	Thần thoại	Tê-dê
5	Thơ	Chùm thơ hai-cư Nhật Bản
6	Thơ	Thu hứng
7	Thơ	Mùa xuân chín
8	Tiểu luận	Bản hòa âm ngôn từ trong Tiếng thu của Lưu Trọng Lư
9	Văn bản nghị luận	Hiền tài là nguyên khí quốc gia
10	Văn bản nghị luận	Yêu và đồng cảm
11	Văn bản nghị luận	Chữ bầu lên nhà thơ
12	Văn bản nghị luận	Thế giới mạng và tôi
13	Sử thi	Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác
14	Sử thi	Đăm Săn đi bắt Nữ Thần Mặt Trời
15	Sử thi	Ra-ma buộc tội
16	Chèo	Xúy Vân giả dại
17	Tuồng	Huyện đường
18	Tiểu luận	Múa rối nước hiện đại soi bóng tiền nhân
19	Tuồng	Hồn thiêng đưa đường

Đúng(0)

L

Lin88

14 tháng 2 2022

Lập bảng so sánh văn học dân gian và văn học viết theo các tiêu chí: 1Thời điểm ra đời.

2Tác giả.

3Phương thức lưu truyền.

4 Hình thức tồn tại.

5Vai trò vị trí.

#Ngữ văn lớp 10

1

O

𝓫𝓪̣𝓷 𝓷𝓱𝓸̉ ('・ω・')

14 tháng 2 2022

Tham khảo:

Lập bảng so sánh văn học dân gian và văn học viết

Đúng(1)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

24 tháng 11 2023

Nêu tóm tắt những điểm cần lưu ý khi đọc hiểu một văn bản theo các thể loại dưới đây (có thể tóm tắt dưới hình thức lập bảng):
a. Thần thoại

b. Sử thi

c. Chèo (hoặc tuồng)

d. Văn bản thông tin (thuyết minh có lồng ghép...)

e. Thơ

#Ngữ văn lớp 10

1

HQ

Hà Quang Minh

Giáo viên

24 tháng 11 2023

Thể loại	Những điểm cần lưu ý khi đọc
Thần thoại	- Hiểu được khái niệm và đặc điểm của truyện thần thoại. - Chú ý những yếu tố về không gian, thời gian, cốt truyện, nhân vật trong truyện thần thoại.
Sử thi	- Chú ý đọc những ghi chú để hiểu được ngôn ngữ địa phương được sử dụng trong văn bản sử thi. - Hiểu được bối cảnh, không gian, thời gian trong truyện sử thi. - Chú ý những yếu tố hoang đường để thấy được sức mạnh của các nhân vật anh hùng.
Chèo (tuồng)	- Nắm được tích truyện có sẵn trong vở chèo (tuồng). - Vì được lưu truyền theo phương thức truyền miệng nên sẽ xuất hiện nhiều dị bản. - Chú ý những lời thoại của từng nhân vật để thấy được tính cách, con người họ.
Văn bản thông tin (thuyết minh có lồng ghép)	- Nhận biết được đặc điểm của từng dạng văn bản thông tin. - Kết hợp tiếp nhận thông tin từ lời văn thuyết minh và hình ảnh minh họa để có những kiến thức đầy đủ nhất.
Thơ	- Chú ý về nghệ thuật được sử dụng trong thơ: nhịp, phách, gieo vần, các biện pháp tu từ nghệ thuật.

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

16 tháng 11 2023

Hãy lập bảng hoặc sơ đồ tư duy để so sánh các văn bản trong bài theo một số điểm gợi ý sau: luận đề; cách triển khai luận điểm; cách nêu lí lẽ và bằng chứng; lí do chọn cách triển khai luận điểm và nêu lí lẽ, bằng chứng; …

#Ngữ văn lớp 10

1

HQ

Hà Quang Minh

Giáo viên

16 tháng 11 2023

	Hiền tài là nguyên khí của quốc gia	Yêu và đồng cảm	Chữ bầu lên nhà thơ
Luận đề	Hiền tài là nguyên khí của quốc gia	Yêu và đồng cảm	Chữ bầu lên nhà thơ
Cách triển khai luận điểm	Luận điểm 1:Tầm quan trọng của việc trọng hiền tài, chính sách khuyến khích người hiền tài Luận điểm 2: Ý nghĩa của việc khắc bia tiến sĩ	+ LĐ 1: Giới thiệu vấn đề nghị luận + LĐ 2: Góc nhìn riêng về sự vật của người nghệ sĩ + LĐ 3: Đồng cảm là một phẩm chất quan trọng ở người nghệ sĩ + LĐ 4: Biểu hiện của sự đồng cảm trong sáng tạo nghệ thuật + LĐ 5: Bản chất của trẻ em là nghệ thuật + LĐ 6: Ý nghĩa của việc đặt tình cảm vào tác phẩm nghệ thuật	-LĐ1: chữ trong sáng tác của nhà thơ mang giá trị riêng -LĐ2: quan niệm về cách sáng tạo của nhà thơ -LĐ3: Con đường thơ chính là số phận của một nhà thơ.
Cách nêu lý lẽ và bằng chứng	Nêu lí lẽ trước, sau đó nêu bằng chứng. Lí lẽ khẳng định việc nhà nước rất coi trọng hiền tài và dẫn chứng là những việc các bậc thánh vương đã làm và sẽ làm để đãi ngộ hiền tài.	Sử dụng lí lẽ và dẫn chứng đan xen. Tác giả lựa chọn mở đầu bằng một câu chuyện và dẫn dắt vào vấn đề, trình bày lí lẽ và đưa ra bằng chứng là cách nhìn nghệ thuật của người hoạ sĩ so với nhà khoa học, bác làm vườn, chú thợ mộc. So sánh cách nhìn nhận sự vật của trẻ em và nghệ sĩ.	Tác giả sử dụng lý lẽ là những đánh giá, nhận xét của cá nhân về vấn đề bàn luận và đưa ra dẫn chứng là những trích dẫn của những nghệ sĩ khác như: Va-lê-ri, Tôn-xtoi, Trang Tử, Lý Bạch, Xa-a-đi, Tago, Gớt, Pi-cát-xô, ......
Lý do chọn cách triển khai luận điểm và nêu lí lẽ, bằng chứng	Triển khai luận điểm theo cách diễn dịch, sử dụng chủ yếu thao tác lập luận bình luận nhằm trình bày rõ ràng, trung thực về vấn đề nghị luận, đồng thời đề xuất những nhận định của bản thân.	Cách triển khai luận điểm trong mỗi đoạn văn linh hoạt, đoạn văn trước là tiền đề để làm nổi bật đoạn văn sau. Sử dụng các thao tác lập luận bình luận, so sánh nhằm thể hiện những quan điểm khác nhau về vấn đề bàn luận.	Triển khai lập luận theo cách quy nạp, đưa ra những quan điểm cá nhân, mỗi luận điểm là một khía cạnh của vấn đề và sử dụng dẫn chứng là trích dẫn những nghệ sĩ nổi tiếng để tăng tính thuyết phục.

Đúng(0)

TP

Thảo Phương

6 tháng 5 2023

2. Nếu tóm tắt những điểm cần lưu ý khi đọc hiểu một văn bản theo các thể loại dưới đây(có thể tóm tắt dưới hình thức lập bảng): a. Thần thoại b. Sử thi c. Chèo (hoặc tuồng) d. Văn bản thông tin (thuyết minh có lồng ghép...) e....

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 10

1

MT

Mai Trung Hải Phong

31 tháng 8 2023

Phương pháp giải:

- Ôn tập lại lý thuyết của các thể loại trên.

- Đưa ra những điểm cần lưu ý.

Lời giải chi tiết:

Thể loại	Những điểm cần lưu ý khi đọc
Thần thoại	- Hiểu được khái niệm và đặc điểm của truyện thần thoại. - Chú ý những yếu tố về không gian, thời gian, cốt truyện, nhân vật trong truyện thần thoại.
Sử thi	- Chú ý đọc những ghi chú để hiểu được ngôn ngữ địa phương được sử dụng trong văn bản sử thi. - Hiểu được bối cảnh, không gian, thời gian trong truyện sử thi. - Chú ý những yếu tố hoang đường để thấy được sức mạnh của các nhân vật anh hùng.
Chèo (tuồng)	- Nắm được tích truyện có sẵn trong vở chèo (tuồng). - Vì được lưu truyền theo phương thức truyền miệng nên sẽ xuất hiện nhiều dị bản. - Chú ý những lời thoại của từng nhân vật để thấy được tính cách, con người họ.
Văn bản thông tin (thuyết minh có lồng ghép)	- Nhận biết được đặc điểm của từng dạng văn bản thông tin. - Kết hợp tiếp nhận thông tin từ lời văn thuyết minh và hình ảnh minh họa để có những kiến thức đầy đủ nhất.
Thơ	- Chú ý về nghệ thuật được sử dụng trong thơ: nhịp, phách, gieo vần, các biện pháp tu từ nghệ thuật.

Đúng(1)

B

Buddy

7 tháng 3 2023

Từ các văn bản đã học trong bài, lập bảng tổng hợp về đặc điểm của các ngôi kể theo gợi ý sau:Nội dungNgười kể chuyện thứ nhấtNgười kể chuyện thứ baDấu hiệu để nhận biết Chức năng của lời kể Khả năng bao quát điểm nhìn Quan hệ với các nhân vật trong truyện Khả năng tác động đến người...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 10

2

MT

Mai Trung Hải Phong

30 tháng 8 2023

Phương pháp giải:

- Đọc lại các văn bản đã học để tổng hợp kiến thức.

- Dựa vào kiến thức về người kể chuyện ở ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba để hoàn thành bảng trên.

Lời giải chi tiết:

Nội dung	Người kể chuyện thứ nhất	Người kể chuyện thứ ba
Dấu hiệu để nhận biết	Người kể chuyện xưng “tôi”	Người kể chuyện giấu mình, không xưng “tôi”
Chức năng của lời kể	Có tác động chủ quan đến câu chuyện	Tác động khách quan đến câu chuyện
Khả năng bao quát điểm nhìn	Khả năng bao quát không rộng, câu chuyện mang tính chủ quan nhiều hơn	Khả năng bao quát rộng, câu chuyện mang tính khách quan hơn
Quan hệ với các nhân vật trong truyện	Là người trực tiếp chứng kiến câu chuyện, có mối quan hệ mật thiết, có tác động đến các nhân vật trong truyện	Không thân thiết, gần gũi, mà chỉ là nghe và kể lại
Khả năng tác động đến người đọc	Tạo độ tin cậy cao cho người đoc, khả năng tác động cao	Mang lại độ tin cậy không cao, khả năng tác động thấp

Đúng(1)

TA

Thanh An

8 tháng 3 2023

:

Nội dung	Người kể chuyện ngôi thứ nhất	Người kể chuyện ngôi thứ ba
Dấu hiệu để nhận biết	Người kể chuyện xưng “tôi” hoặc hình thức tự xưng tương đương	Người kể chuyện ẩn danh, chỉ được nhận biết qua lời kể
Chức năng của lời kể	Kể, tả, bình luận, khắc họa bối cảnh, thời gian, không gian, miêu tả sự việc, nhân vật, thể hiện cách nhìn nhận, đánh giá trực tiếp đối với sự việc, nhân vật.	Kể, tả, bình luận, khắc họa bối cảnh, thời gian, không gian, miêu tả sự việc, nhân vật, thể hiện cách nhìn nhận, đánh giá gián tiếp đối với sự việc, nhân vật.
Khả năng bao quát của điểm nhìn	Thường không thể biết hết mọi chuyện (người kể chuyện hạn tri)	Thường biết hết mọi chuyện (người kể chuyện toàn tri)
Quan hệ với các nhân vật trong truyện	Nhân vật chính, nhân vật phụ, người chứng kiến, người kể lại câu chuyện được nghe từ người khác…	Không trực tiếp xuất hiện trong truyện như một nhân vật, không tham gia vào mạch vận động của cốt truyện
Khả năng tác động đến người đọc	Tác động tới cả lý trí và tình cảm người đọc, cùng lúc khơi dậy nơi họ nhiều xúc cảm và suy ngẫm.	Tác động đến lý trí của người đọc, có thể định hướng người đọc trong việc cắt nghĩa, đánh giá sự kiện, nhân vật

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP