Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
- Tình huống 1: Em sẽ đi đường khác và sau đó báo cho thầy cô, người lớn để kịp thời sửa chữa. Vì tường bị nứt và hỏng như vậy rất nguy hiểm cho học sinh.
- Tình huống 2: Em sẽ nhắc nhở các bạn không được xả rác bừa bãi, sau khi ăn xong phải vệ sinh sạch sẽ. Vì giữ vệ sinh sân trường là trách nhiệm của mỗi học sinh. Các bạn khác đã vệ sinh sân trường rất sạch sẽ rồi vì vậy chúng ta phải giữ gìn cẩn thận.
Học sinh cùng bạn đóng vai thể hiện cách xử lí tình huống đã chọn.
Nếu em là bạn trong tình huống, em sẽ khuyên bố không nên thay cửa ra vào bằng cửa gỗ quý hiếm. Vì cửa hiện tại vẫn đang dùng tốt. Cửa gỗ quý hiểm vừa tốn kém, lãng phí vừa góp phân hủy hoại môi trường, làm ô nhiễm môi trường.
Học sinh trao đổi trong nhóm và đóng vai thể hiện cách xử lí tình huống.
Khi tất quá chất làm cơ thể khó chịu, em sẽ xin mẹ mua tất mới hoặc đổi tất khác đi dễ chịu, thoải mái hơn.
Khi bạn của mình vừa thi chạy xong và rất mệt, em sẽ đưa nước cho bạn uống và để bạn nghỉ ngơi.
em sẽ lập tức từ chối thẳng thắn vì đó là di tích lịch sử nếu đồng ý thì đó là hành động phá hoạt các di tích lịch sử và em sẽ khuyên bạn không nên làm những hành động đó vì làm vậy có thể gây ra những tổn hại nghiêm trọng về khu di tích và ảnh hưởng đến mọi người xung quanh
Tình huống 1: Em sẽ chào bác trước. Sau đó coi xem bài tập đang làm còn nhiều không, nếu còn nhiều em xin phép bác học trước, xíu ra chơi với bác sau. Nếu còn ít em sẽ ra chơi với bác, xíu bác về rồi mình học tiếp.
Đóng vai thể hiện cách ứng xử của em trong các tình huống sau.
- Em đang chơi ở ngoài sân bỗng ngửi thấy có mùi khét từ trong nhà bay ra.
- Vừa bước vào trong nhà, em nhìn thấy ổ cắm điện trên tường có ánh lửa loé lên.
=> em sẽ tránh ra khu vực nguy hiểm và chạy ra thông báo cho người lớn biết để kịp thời giải quyết
Với ý 1: Mình sẽ vào kiểm tra xem do vấn đề gì, sau đó tắt cúp nguồn điện và chạy ra cầm theo điện thoại gọi tới nhờ sự trợ giúp của cứu hoả.
Với ý 2: Lúc này em cũng tìm cầu giao nguồn điện để cúp nguồn, sau đó thì chạy ra, tìm người giúp đỡ. Nếu có người lớn trong nhà thì báo ngay người lớn biết.
- Tình huống 1: Bạn học sinh nam không nên vứt rác bừa bãi như vậy. Em sẽ nhắc nhở bạn không nên ứng xử như vậy, bạn nên quay lại nhặt rác bỏ vào thùng và xin lỗi bác lao công. Hành động đó vừa làm mất vệ sinh môi trường, vừa làm bác lao công rất buồn.
- Tình huống 2: Em sẽ nhắc nhở bác rằng chó của bác vừa đi vệ sinh ở lòng đường. Hành động như vậy rất mất vệ sinh, cần được dọn dẹp. Và nhắc nhở bác sau này không nên dắt chó đi vệ sinh như vậy nữa. Vừa mất vệ sinh vừa mất mĩ quan đô thị.
Học sinh trao đổi trong nhóm và đóng vai thể hiện cách xử lí một trong hai tình huống đó.
Tình huống 1: Em sẽ dừng việc học để xem nhà hàng xóm có vấn đề gì. Khi biết nhà hàng xóm bị cháy, ngay lập tức thông báo và tìm sự giúp đỡ từ 114, người lớn, những người xung quanh. Giúp đỡ mọi người dập lửa và cứu người bị thương ra ngoài (nếu có).
Tình huống 2: Em và người thân sẽ dừng việc xem phim và ra ngoài xem mùi khét bắt nguồn từ đâu. Nếu phát hiện nhà hàng xóm bị cháy, ngay lập tức thông báo và tìm sự giúp đỡ từ 114, người lớn, những người xung quanh. Giúp đỡ mọi người dập lửa và cứu người bị thương ra ngoài (nếu có).
- Hình 9: Nhắc nhở bạn Nam rằng chó của bạn đã đi bậy giữa đường rất mất mĩ quan và mất vệ sinh. Bạn cần dọn dẹp.
- Hình 10: Nhắc nhở cô rằng không nên đổ nước bẩn xuống lòng sông như vậy vì có thể gây ô nhiễm môi trường, cá chết…. Chúng ta cần giữ gìn vệ sinh môi trường sống.