Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong các câu sau đây .Cho biết trong mỗi câu,cụm C-V làm thành phần gì.
-Khí hậu nước ta ấm áp cho phép ta quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa.
Khí hậu nước ta// ấm áp
Cụm C-V làm thành phần chủ ngữ
(a) ta //quanh năm trồng trọt
(b) (ta)// thu hoạch bốn mùa.
Cả (a) và (b) đều làm phụ ngữ cho cụm động từ, bổ sung ý nghĩa cho động từ "cho phép".
-Có kẻ nói...tiếng suối nghe mới hay.
(a) các thi sĩ // ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ
(b) núi non, hoa cỏ // trông mới đẹp
(c) có người // lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh.
(d) tiếng chim, tiếng suối // nghe mới hay
Cả (a), (b), (c), (d) đều làm phụ ngữ cho cụm danh từ, bổ sung ý nghĩa cho danh từ " khi "
-Thật đáng tiếc...bắt chước người ngoài.
chúng ta // thấy những tục lệ tốt đẹp ấy...người ngoài
Cụm C-V làm phụ ngữ cho cụm danh từ, bổ sung ý nghĩa cho danh từ "khi".
(a) những tục lệ tốt đẹp ấy // mất dần
(b) những thức quý của đất mình // thay dần...người ngoài.
Cả (a), (b) làm phụ ngữ cho cụm động từ, bổ sung ý nghĩa cho động từ "thấy".
| Câu đã cho | Câu đã gộp lại |
| Chúng em học giỏi cha mẹ và thầy cô rất vui lòng | Chúng em học giỏi khiến cha mẹ và thầy cô vui lòng. |
| Tiếng Việt rất giàu thanh điệu.Điều đó khiến lời nói của người Việt Nam ta du dương,trầm bổng như 1 bản nhạc | Tiếng Việt rất giàu thanh điệu khiến lời nói của người Việt Nam ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc. |
| Cách mang tháng Tám thành công.Từ đó tiếng Việt có một bước phát triển mới,một số phận mới | Cách mạng tháng Tám thành công làm cho tiếng Việt có một bước phát triển mới, một số phận mới. |
Gộp câu : sgk trang 73-74
a) Anh em hòa thuận, hai thân vui vầy.
==> Anh em hòa thuận khiến hai thân vui vầy.
b) Đây là cảnh một rừng thông. Ngày ngày biết bao nhiêu người qua lại. Nhưng bao nhiêu người qua lại...văn thơ.
==> Đây là cảnh một rừng thông ngày ngày biết bao nhiêu người qua lại. Nhưng bao nhiêu người qua lại...văn thơ.
CHÚC BẠN HỌC TỐT NHÉ!
bạn chụp hoặc đăng ghi rõ câu hỏi nhé, đăng vậy mình không hiểu đề
Bài 1 : https://hoc24.vn/hoi-dap/question/203009.html
Bài 2 :
a) Anh em hoà thuận khiến cho hai thân vui vầy.
b) Tiếng Việt rất giàu thanh điệu khiến cho lời nói của người Việt Nam ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc.
c) Cách mạng tháng Tám thành công đã khiến cho tiếng Việt có một bước phát triển mới, một số phận mới.
d) Anh em hòa thuận khiến hai thân vui vầy
e) Đây là cảnh một rừng thông mà ngày ngày biết bao nhiêu người qua lại.
Bài 1: Bạn vào tìm kiếm câu hỏi tương tự nhé.
Bài 2:
a) Chúng em học giỏi khiến cha mẹ và thầy cô vui lòng.
b) Tiếng Việt rất giàu thanh điệu khiến lời nói của người Việt Nam ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc.
c) Cách mạng tháng Tám thành công làm cho tiếng việt có một bước phát triển mới, một số phận mới.
d) Anh em hòa thuận khiến hai thân vui vầy.
e) Đây là cảnh một rừng thông ngày ngày biết bao nhiêu người qua lại.
Mình làm lại vì bài bạn Thảo có câu e) bị sai nhé, câu e) đó không có chữ "mà".
| Mục đích | Nội dung | Hình thức | |
| Văn bản đề nghị | Nhằm để đạt một yêu cầu, một nguyện vọng, xin được cấp trên xem xét, giải quyết. |
Nêu những dự tính, những nguyện vọng của cá nhân hay tập thể cần được cấp trên xem xét. Đó là những điều chưa thực hiện, là những định hướng ở tương lai. |
Phải có mục chủ yếu: ai đề nghị, đề nghị ai, đề nghị điều gì. |
| Văn bản báo cáo | Nhằm trình bày những việc đã làm và chưa làm được của một cá nhân hay một tập thể cho cấp trên biết. |
Nêu những sự kiện, sự việc đã xảy ra, có diễn biến, có kết quả làm được hoặc chưa làm được cho cấp trên biết. Đó là những điều đã qua, xảy ra trong quá khứ. |
Phải có mục chủ yếu: báo cáo của ai, báo cáo với ai, báo cáo về việc gì, kết quả như thế nào. |
| Mục đích của văn bản biểu cảm | Biểu đạt một tư tưởng tình cảm, cảm xúc về con người, sự vật kỉ niệm... |
| Nội dung của văn bản biểu cảm | Khêu gợi sự đồng cảm của người đọc, làm cho người đọc cảm nhận được cảm xúc của người viết. |
| Phương tiện biểu cảm | Ngôn ngữ và hình ảnh thực tế để biểu đạt tư tưởng, tình cảm. Phương tiện ngôn ngữ bao gồm từ ngữ, hình thức câu văn, vần, điệu, ngắt nhịp, biện pháp tu từ... |
| Mở bài | Nêu đối tượng biểu cảm, khái quát cảm xúc ban đầu. |
| Thân bài | Nêu cảm nghĩ về đối tượng. |
| Kết bài | Khẳng định lại cảm xúc mà mình dành cho đối tượng. |
Các làn điệu dân ca Huế rất phong phú, đa dạng.
-
Về các điệu hò thì có: chèo cạn, bài thai, đưa linh, giã gạo, ru em, giã vôi, giã điệp, bài chòi, bài tiệm, nàng vung, hò lơ, hò ô, xay lúa, hò nện,…
-
Các điệu hát có: lí con sáo, lí hoài xuân, lí hoài nam, nam ai, nam bình, quả phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân, tứ đại cảnh.
-
Các nhạc cụ được nhắc tới gồm: đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà, nhị, đàn tam, đàn bầu, sáo, cặp sanh.
| Làn điệu ca Huế | Nhạc cụ | Ngón đàn |
|
+) Về các điệu hò thì có: chèo cạn, bài thai, đưa linh, giã gạo, ru em, giã vôi, giã điệp, bài chòi, bài tiệm, nàng vung, hò lơ, hò ô, xay lúa, hò nện,... +) Các điệu hát có: lí con sáo, lí hoài xuân, lí hoài nam, nam ai, nam bình, quả phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân, tứ đại cảnh. |
đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà, nhị, đàn tam, đàn bầu, sáo, cặp sanh.
|
Trong văn bản không có nói đến ngón đàn |
* Tinh thần yêu nước của nhân dân ta:
- Giá trị nội dung :
+ Lòng yêu nước là giá trị tinh thần cao quý.
+ Dân ta ai cũng có lòng yêu nước.
+ Cần phải thể hiện lòng yêu nước của mình bằng việc làm cụ thể.
- Giá trị nghệ thuật :
+Lí lẽ thống nhất với dẫn chứng, dẫn chứng phong phú, lí lẽ diễn đạt dưới dạng hình ảnh so sánh nên sinh động và dễ hiểu.
+Giọng văn tha thiết, giàu cảm xúc.
*Sự giàu đẹp của TV:
- Giá trị nội dung:
+Nói về sự giàu và đẹp của tiếng việt
- Giá trị nghệ thuật:
+ Ngôn ngữ chính xác, lập luận chặt chẽ, bố cục rõ ràng, lời văn giản dị nhưng có nhiều ý nghĩa, hàm súc, bài văn có sự thuyết phục cao...
* Ý nghĩa văn chương :
- Giá trị nghệ thuật :
+ Kết hợp chứng minh với giải thích và bình luận.
+Dẫn chứng cụ thể, toàn diện, đầy sức thuyết phục
+Lời văn giản dị, giàu cảm xúc, hình ảnh.
- Giá trị nội dung :
Văn bản nêu lên quan điểm của Hoài Thanh : Văn chương có nguồn gốc từ tình cảm và gợi lòng vị tha. Văn chương phản ánh và sáng tạo ra sự sống, làm cho đời sống tình cảm của con người thêm phong phú, sâu sắc.
*Đức tính giản dị của Bác Hồ :
- Giá trị nghệ thuật :
+ Có dẫn chứg cụ thể lí lẽ bình luận sâu sắc , có sức thuyết phục .
+ Lập theo trình tự hợp lí
- Ý nghĩa :
+ Ca ngợi phẩm chất cao đẹp đức tính giản dị của Chủ Tịch HCM
+ Đây là bài hc cao quý về việc hc tập , rèn luyện noi theo tấm gương của Chủ Tịch HCM
| các làn điệu dân ca Huế |
nhạc cụ |
ngón tay |
|
+chèo cạn, bài thai, họ đưa linh +hò lơ, hò ơ, xay lúa, hò nện +ru em, giã vôi, già điệp, bài chòi, bài tiệm. +nam ai, nam bình, tương tư khúc + các điệu lí : lí con sáo |
+đàn tranh,nhị,tam đàn,nguyệt,bầu + sáo, cặp sanhđàn tranh, nhị ,
|
+nhấn vỗ ,nhổ,vả, bấm dây, chớp , búng,ngón phi, ngón rãi |
| làn điệu ca huế | nhạc cụ | ngón đàn |
|
điệu hò : chèo cạn bài thai, hò đưa linh, giã gạo, ru em,giã vôi, giã điệp,bài chồi, bài tiệm, nàng vung.hò lơ, hò ô,xay lúa,hò nện. hò lí :lí con sáo,li hoài xuân,lí hoiafnam, nam ai, nam bình,quả phụ,nam xuân,tương tư khúc, hành văn , tứ đại cảnh. |
đàn tranh, đàn nguyệt,đàn tì bàn ,đàn nhị ,đàn tam, đàn bầu,sáo.
|
ngón nhấn,mổ,vỗ,vả,bấm,day,chớp,búng,ngón phi, ngón rãi |
Lối sống giản dị của Bác Hồ: Giải thích, ca ngợi
Tiếng Việt giàu đẹp: Giải thích, ca ngợi
Thất bại là mẹ thành công; Khuyên nhủ
Chớ nên tự phụ: Khuyên nhủ
Không thầy đố mày làm nên và họ thầy không tày học bạn có mâu thuẫn với nhau không: Bàn luận
Gần mực thì đen gần đèn thì rạng: Khuyên nhủ
Ăn cỗ đi trước, lội nước theo sau, nên chăng?: Tranh luận, phản bác, lật ngược vấn đề
Phải chăng thật thà là cha dại: Tranh luận, phản bác, lật ngược vấn đề\
Chúc bạn học tốt!
| TT | Tên văn bản | Nội dung | Nghệ thuật |
| 1 | Cổng trường mở ra | Tấm lòng yêu thương, tình cảm sâu lắng của người mẹ đối với con và vai trò to lớn của nhà trường đối với cuộc sống của con người. |
- văn bản nhật dụng - Thể kí - Phân tích tâm trạng nhân vật (mẹ) |
| 2 | Cuộc chia tay của những con búp bê |
- Vấn đề hạnh phúc gia đình bị đổ vỡ, bố mẹ li hôn, con cái chịu nhiều đau đớn, thua thiệt. - Tình cảm và tấm lòng vị tha nhân hậu, trong sáng, cao đẹp của hai em bé. |
- văn bản nhật dụng -Phân tích tâm trạng nhân vật (Thủy và Thành) |
| 3 | Mùa xuân của tôi | Tình yêu quê hương đất nước, lòng yêu cuộc sống và tâm hồn tinh tế nhạy cảm của tác giả. |
- thể loại tùy bút - thành công trong việc miêu tả cảnh sắc thiên nhiên |
| 4 | Một thứ quà của lúa non: Cốm | Tấm lòng trân trọng của tác giả khi phát hiện được nét đẹp văn hóa dân tộc trong thứ sản vật giản dị mà đặc sắc. | sự tinh tế, nhẹ nhàng mà sâu sắc trong lối văn tùy bút của Thạch Lam |
| 5 | Ca Huế trên sông Hương | Tả cảnh ca Huế trong đêm trăng trên dòng sông Hương thơ mộng, đồng thời giới thiệu các làn điệu dân ca Huế thể hiện lòng tự hào về Huế |
- văn bản nhật dụng -thành công trong việc miêu tả cảnh và bộc lộ tâm trạng. |
Chúc học tốt nha!
a) Chúng em học giỏi làm cho cha mẹ và thầy cô rất vui lòng .
b) Tiếng việt rất giàu thanh điệu khiến lời nói của người Việt Nam ta du dương , trầm bổng như một bản nhạc .
c) Cách mạng thành Tám thành công đã khiến cho tiếng việt có một buớc phát triển mới , một số phận mới .
a) Chúng em học giỏi nên cha mẹ và thầy cô rất vui lòng.
b) Tiếng Việt rất giàu thanh điệu va điều đó đã khiến cho lời nói của người Việt Nam ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc.
c) Cách mạng tháng Tám thành công đã khiến cho Tiếng Việt có một bước phát triển mới, một bộ phận mới.