. Biết công thức...">
K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
Mua vip
DT
Đặng Thái Vân
20 tháng 12 2021 - olm
Câu 34: Để biểu diễn thuật toán theo sơ đồ khối, người ta dùng khối hình chữ nhật để thể hiện ý nghĩa nào sau đây:A.   Khối bắt đầu, kết thúc thuật toánB.    Khối tính toánC.    Thao tác lựa chọn theo 1 điều kiện nào đóD.   Chỉ trình tự  các bước trong thuật toánCâu 35: Để biểu diễn thuật toán theo sơ đồ khối, người ta dùng khối hình elip để thể hiện ý nghĩa nào sau...
Đọc tiếp

Câu 34: Để biểu diễn thuật toán theo sơ đồ khối, người ta dùng khối hình chữ nhật để thể hiện ý nghĩa nào sau đây:

A.   Khối bắt đầu, kết thúc thuật toán

B.    Khối tính toán

C.    Thao tác lựa chọn theo 1 điều kiện nào đó

D.   Chỉ trình tự  các bước trong thuật toán

Câu 35: Để biểu diễn thuật toán theo sơ đồ khối, người ta dùng khối hình elip để thể hiện ý nghĩa nào sau đây:

A.   Khối bắt đầu, kết thúc thuật toán

B.    Khối tính toán

C.    Thao tác lựa chọn theo 1 điều kiện nào đó

D.   Chỉ trình tự  các bước trong thuật toán

Câu 36: Để biểu diễn thuật toán theo sơ đồ khối, người ta dùng hình mũi tên để thể hiện ý nghĩa nào sau đây:

A.   Khối bắt đầu, kết thúc thuật toán

B.    Khối tính toán

C.    Thao tác lựa chọn theo 1 điều kiện nào đó

D.   Chỉ trình tự  các bước trong thuật toán

Câu 37: Để thực hiện phép tính tổng của hai số nguyên a và b ta thực hiện như sau :
A. Tong=a+b;
B. Tong:=a+b;
C. Tong:a+b;
D. Tong(a+b);
#Tin học lớp 8
0
TN
trân nguyên gia huy
17 tháng 12 2021 - olm

các câu lệnh pascal sau đây đúng hay sai?sai sửa cho đúng.

a)IF X+3 THEN write('A');
b)IF X=3 THEN write('A')
c)Var x=7
d)FOR i=12,5 TO 100 DO write('A');
e)FOR i=100 TO  DO write('A');
f)FOR i=99 TO 40 DO write('A');
 
#Tin học lớp 8
0
DP
Đặng Phương Thảo
5 tháng 10 2021 - olm
Bài 1 Viết chương trinh tính tổng hiệu tích thương của hai số a và b được nhập vào từ bàn phím                                                                    Bài 2 Viết chương trinh tính chu vi và diện tích của hình tròn với bán kính được nhập vào từ bàn phím                                                            Bài 3 Viết chương trinh tính...
Đọc tiếp

Bài 1 Viết chương trinh tính tổng hiệu tích thương của hai số a và b được nhập vào từ bàn phím                                                                    Bài 2 Viết chương trinh tính chu vi và diện tích của hình tròn với bán kính được nhập vào từ bàn phím                                                            Bài 3 Viết chương trinh tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật với các cạnh được nhập vào từ bàn phím                                                  Bài 4 Viết chương trinh tính chu vi và diện tích của hình vuông với các cạnh được nhập vào từ bàn phím                                                      Bài 5 Viết chương trinh tính chu vi và diện tích của hình tam giác với cạnh và chiều cao được nhập vào từ bàn phím 
#Tin học lớp 8
0
NT
Nguyễn Thu Huyền
23 tháng 12 2021 - olm
Câu 1: Hãy tạo biến và viết chương trình để giải bài toán sau: 1 người di chuyển, trong khoảng thời gian đầu là t1(h) người đó di chuyển bằng xe máy với vận tốc đều là V1( km/h). Sau đó người đó đi bộ vời vận tốc đều là V2( km/h), trong t2 (phút). Hãy tính quãng đường S mà người đó đi được đi được. Câu 2: Viết chương trình vẽ hình vuông theo 2 cách khác nhau?giúp mình với...
Đọc tiếp

Câu 1: Hãy tạo biến và viết chương trình để giải bài toán sau: 1 người di chuyển, trong khoảng thời gian đầu là t1(h) người đó di chuyển bằng xe máy với vận tốc đều là V1( km/h). Sau đó người đó đi bộ vời vận tốc đều là V2( km/h), trong t2 (phút). Hãy tính quãng đường S mà người đó đi được đi được.

Câu 2: Viết chương trình vẽ hình vuông theo 2 cách khác nhau?

giúp mình với ạ:(((
#Tin học lớp 8
0
DT
Đỗ Thị Minh Ngọc
14 tháng 1 2022 - olm

Viết chương trình nhập vào 3 số a, b, c. Nếu 3 số đó là 3 số chẵn thì tính tích, còn lại thì tính tổng và in kết quả ra màn hình.
#Tin học lớp 8
1
NK
Nguyễn Khoa Tùng
24 tháng 1 2022

dễ mà tự làm đi!

Đúng(0)
NH
Nguyễn Hoàng Phúc
14 tháng 11 2021 - olm
Tạo chương trình điều khiển chú mèo theo các hoạt động sau+ Di chuyển 10 bước,+ Quay 60 độ+ Thay đổi hình dạng+ Nói ”...
Đọc tiếp

Tạo chương trình điều khiển chú mèo theo các hoạt động sau
+ Di chuyển 10 bước,
+ Quay 60 độ
+ Thay đổi hình dạng
+ Nói ” Hello”
#Tin học lớp 8
1
ST
Sakura-Tomoyo
14 tháng 11 2021
Để chủ mèo có thể liên tục di chuyển đến khi gặp phải chủ chó (điều kiện dừng lại) ta dùng cấu trúc lặp
Đúng(0)
HD
Hân Đặng Bảo
9 tháng 4 2021 - olm

Viết chương trình sử dụng biến mảng để nhập từ bàn phím các phần tử của một dãy số nguyên n. Độ dài của dãy cũng được nhập từ bàn phím. In ra màn hình các số nguyên dương của dãy số nguyên đó.
#Tin học lớp 8
1
K
KhảTâm
15 tháng 5 2021

uses crt;

var a:array[1..100] of integer;

begin

write('nhap do dai day');readln(n);

for i:=1 to n do begin writeln('a[',i,']');readln(a[i]);

if a[i] mod 2= 0 then write('so duong ', a[i],' ');end;

readln

end.

Đúng(0)
KL
Khánh Linh
20 tháng 11 2021 - olm
giải giúp vớiCâu 36.Giả sử A được khai báo là biến với kiểu dữ liệu xâu, X là biến với kiểu dữ liệu số thựC. Phép gán nào sau đây là không hợp lệ vì sao?A. X:= 4;B. X:= 3242;C. X:= ‘3242’;D. X:= -3242...
Đọc tiếp

giải giúp với

Câu 36.Giả sử A được khai báo là biến với kiểu dữ liệu xâu, X là biến với kiểu dữ liệu số thựC. Phép gán nào sau đây là không hợp lệ vì sao?

A. X:= 4;

B. X:= 3242;

C. X:= ‘3242’;

D. X:= -3242 ;
#Tin học lớp 8
1
TH
Trần Hà Vy
20 tháng 11 2021

a. Hợp lệ

b. Không hợp lệ (vì 3242 là số mà X là biến kiểu xâu )

c. Hợp lệ

d. Không hợp lệ (vì -3242 là số mà X là biến kiểu xâu )

Đúng(0)
TH
Trần Huyền
13 tháng 12 2016
Mô tả thuật toán viết chương trình tính Sa, S = 12 + 22 + ....+ 99 2 + 1002b, S = 1 + 3 + 5 + .... + 99c, S = 12 - 22 + 32 - ....- 99 2 + 1002d, S = 1 - 2 + 3 - .... + 100e, S = 2016 + 1/2 + 1/3 + .... +...
Đọc tiếp

Mô tả thuật toán viết chương trình tính S

a, S = 12 + 22 + ....+ 99 2 + 1002

b, S = 1 + 3 + 5 + .... + 99

c, S = 12 - 22 + 32 - ....- 99 2 + 1002

d, S = 1 - 2 + 3 - .... + 100

e, S = 2016 + 1/2 + 1/3 + .... + 1/x
#Tin học lớp 8
1
NL
Nguyễn Lê Phước Thịnh
8 tháng 2 2022

#include <bits/stdc++.h>

using namespace std;

long long s1,s2,s3,s4,i;

int main()

{

s1=0;

for (i=1; i<=100; i++) s1=s1+i*i;

s2=0;

for (i=1; i<=100; i++) if (i%2==1) s2+=i;

s3=0;

for (i=1; i<=100; i++) 

{

if (i%2==1) s3+=i*i;

else s3-=i*i;

}

s4=0;

for (i=1; i<=100; i++)

{

if (i%2==1) s4+=i;

else s4-=i;

}

cout<<s1<<" "<<s2<<" "<<s3<<" "<<s4;

return 0;

}

Đúng(0)
Bảng xếp hạng
Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
  • Tuần
  • Tháng
  • Năm
Các khóa học có thể bạn quan tâm
Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ)
Yêu cầu VIP