đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bên dưới"Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo,sáng sủa.Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì s...

HN

Hang Nguyen

6 tháng 5 2021

đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bên dưới"Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo,sáng sủa.Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì sau mỗi lần dông bão , bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy.Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt , nước biển lại lam biếc đậm đà hơn mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa. Và nếu cá có...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

3

LV

Laville Venom

6 tháng 5 2021

a thuộc bài CÔ TÔ tác giả là NGUYÊN TUÂN

Đúng(1)

LV

Laville Venom

6 tháng 5 2021

Bphương thưc biểu đật miêu tả

Đúng(1)

NH

Nguyễn Hà Nội

26 tháng 12 2021

ĐỀ SỐ 2:Đọc kĩ đoạn văn sau đây và trả lời các câu hỏi bên dưới:“Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo sáng sủa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi có quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì, sau mỗi lần giông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

0

7N

7-Nguyễn Vũ Ngọc Diệp

28 tháng 7 2021

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi: “Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi có quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì sau mỗi lần dông bão bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa. Và...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

3

PS

Phía sau một cô gái

28 tháng 7 2021

Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản " Cô Tô ". Tác giả là Nguyễn Tuân

Câu 2: PTBĐ: miêu tả

- Hoàn cảnh ra đời : được sáng tác khi nhà văn Nguyễn Tuân có chuyến đi thăm đảo Cô Tô năm 1976.

Câu 3: Văn bản Cô Tô được viết theo ngôi kể thứ nhất

⇒ Tác dụng: Người kể xưng "tôi". Có thể kể dưới nhiều hình thức. Kể theo điểm nhìn của ý thức nhân vật. Người kể không chỉ kể chuyện mà còn kể cả tâm trạng

Câu 4: Phép tu từ: ẩn dụ

⇒ Tác dụng: làm cho cảnh Cô Tô thêm sinh động, gợi hình gợi cảm, nhấn mạnh được sức mãnh liệt của Cô Tô sau mỗi lần dông bão, khẳng định dông bão không làm cho Cô Tô bị tàn phá mà làm cho nó thêm sức sống mới

Đúng(1)

NT

Nguyễn Thị Thu Phương

28 tháng 7 2021

TK:

Câu 1. Cô Tô của Nguyễn Tuân

Câu 2. - Được sáng tác khi nhà văn Nguyễn Tuân có chuyến đi thăm đảo Cô Tô

- Miêu tả

Câu 3: - Văn bản được kể theo ngôi thứ nhất

- Tác dụng làm cho người đọc nắm bắt tâm trạng nhân vật sâu sắc, sinh động, chân thật và gần gũi hơn.

Câu 4.

Cây trên núi lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa

-Biện pháp tu từ chuyển đỏi cảm giác

->Tác dụng: Làm cảnh Cô Tô thêm sinh động, gợi hình gợi cảm, nhấn mạnh được sức sống mãnh liệt của Cô Tô sau mỗi lần giông bão, khẳng định giông bão ko làm cho Cô Tô bị tàn phá mà lại làm cho nó tăng sức sống mới

Đúng(0)

DR

Diệp rất deeptry

22 tháng 7 2021

Bài tập 1:Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi: “Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi có quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì sau mỗi lần dông bão bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

2

MN

minh nguyet

22 tháng 7 2021

1. Đoạn trích được trích từ văn bản Cô Tô của tác giả Nguyễn Tuân

2. Hoàn cảnh ra đời : được sáng tác khi nhà văn Nguyễn Tuân có chuyến đi thăm đảo Cô Tô năm 1976.

PTBD: miêu tả

3. Ngôi thứ 3. Tác dụng: Người kể có thể linh hoạt, tự do những gì diễn ra với nhân vật.

4.

Em tham khảo nhé:

Tác giả sử dụng biện pháp tu từ so sánh và ẩn dụ (ẩn dụ chuyển đổi cảm giác) để miêu tả quang cảnh của đảo sau cơn mưa. Tác giả miêu tả cây như xanh hơn, nước biển đậm màu hơn, khiến cho mọi vật trở nên đẹp và long lanh hơn bất cứ khi nào. Ngoài ra tác giả còn dùng biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, cho thấy cát như màu vàng thêm, mặc dù nếu cảm nhận cát thì phải cảm nhận bằng tay, đây là cách nói đầy tính nghệ thuật của tác giả!

Đúng(1)

TP

Thảo Phương

22 tháng 7 2021

1 Cô tô -Nguyễn Tuân

2 Được sáng tác khi nhà văn Nguyễn Tuân có chuyến đi thăm đảo Cô Tô năm 1976

3 Ngôi thứ nhất: Người kể có thể trực tiếp kể ra những gì mình nghe, thấy, trải qua, trực tiếp nói ra cảm tưởng, ý nghĩ, tình cảm của mình.

4 So sánh ( hơn )

➩ Tác dụng: Làm câu văn trở nên giàu hình ảnh, giàu cảm xúc;

Khiến câu văn sinh động, hấp dẫn và dễ hình dung hơn.

*fall*

Đúng(1)

7N

7-Nguyễn Vũ Ngọc Diệp

28 tháng 7 2021

Bài tập 1:Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi: “Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi có quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì sau mỗi lần dông bão bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn...

Đọc tiếp

Bài tập 1:

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

“Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi có quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì sau mỗi lần dông bão bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa. Và nếu cá có vắng tăm biệt tích trong ngày động bão thì nay lưới càng thêm nặng mẻ cá giã đôi”

(Ngữ văn 6- tập 2)

Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?

Câu 2: Nêu hoàn cảnh sáng tác của văn bản có đoạn văn trên. Cho biết phương thức biểu đạt chính của đoạn văn.

Câu 3: Văn bản được kể theo ngôi thứ mấy? Nêu tác dụng của ngôi kể ấy.

Câu 4: Chỉ ra phép tu từ và nêu tác dụng của nó có trong đoạn văn trên.

“Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa.”

Bài tập 2:

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

“Bóng tre trùm lên âu yếm làng, bản, xóm, thôn. Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình, mái chùa cổ kính. Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ một nền văn hoá lâu đời. Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang. Tre ăn ở với người đời đời, kiếp kiếp.”

(Ngữ văn 6- tập 2)

Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?

Câu 2: Đoạn văn trên diễn tả điều gì? Hãy tìm một câu văn nêu bật được ý đó.

Câu 3: Hãy chỉ ra phép tu từ được sử dụng trong đoạn văn và nêu tác dụng của chúng.

Câu 4: Xác định các thành phần chính, phụ trong từng câu. Các câu đó có phải là câu trần thuật đơn không? Vì sao?

Giúp mk với, mk đang cần gấp

#Ngữ văn lớp 6

2

SB

Sad boy

28 tháng 7 2021

Bài tập 1

Câu 1 Đoạn trích trên thuộcVăn bản Cô Tô của Nguyễn Tuân

Câu 2 : Hoàn cảnh sáng tác : được viết khi Nguyễn tuân có chuyến đi thăm đảo Cô Tô năm vào năm 1976

PTBĐ chính : Miêu tả

Câu 3

Văn bản Cô Tô được viết theo ngôi kể thứ nhất

Tác dụng : làm cho người đọc nắm bắt tâm trạng nhân vật sâu sắc, sinh động, chân thật và gần gũi hơn.

Câu 4 câu này có 2BPTT

BPTT ; ẩn dụ

các câu ẩn dụ :

+ Nước biển lại lam biếc đậm đà hơn hết cả.

+ cát lại vàng giòn hơn nữa

cả hai câu trên đều thuộc kiểu ẩn dụ chuyển đổi cả giác

BPTT : so snáh không ngang bằng :

“Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa”

tác dụng : góp phần miêu tả thiên nhiên cô tô trở nên sinh động hơn

Đúng(1)

GL

Gia Lộc

28 tháng 7 2021

Bài tập 2:

Câu 1

"Cây Tre Việt Nam" củaThép Mới

Câu 2

Đoạn văn trên cho thấy tầm quan trọng của cây tre đối với người dân Việt Nam. Tre như là người bạn thân của người dân Việt Nam, tre sống thủy chung, keo sơn, gắn bó thắm thiết với dân tộc Việt Nam trong mọi hoàn cảnh

Câu :Tre ăn ở với người đời đời, kiếp kiếp.

Câu 3 bạn tham khảo

Nghệ thuật nhân hóa: 'bóng tre trùm lên âu yếm làng,bản ,xóm ,thôn;tre ăn ở với người đời đời ,kiếp kiếp'

Tác dụng : giúp cho tác giả dễ dàng khẳng định tre đã có từ rất lâu, nó rất chung thủy ,gần gũi với con người Việt , nó như một người mẹ luôn chăm sóc ,bảo vệ các con trong mọi hoàn cảnh

Đúng(0)

7

7777

27 tháng 12 2021

Bài 12.Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì, sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đậm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa. Và nếu...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

1

TC

thỏ cute

27 tháng 12 2021

34re

Đúng(0)

Q

qlamm

28 tháng 12 2021

bớt spam lại đi

Đúng(0)

NX

Nguyễn Xuân Nhi

23 tháng 7 2021

CÂU 1 : Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi sau: (1)Nhày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. (2)Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu cảu sự sống con người thì, sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy.(3)Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nươc biển lam biếc đậm đà hơn tất cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa.(4) Và...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

1

MN

minh nguyet

23 tháng 7 2021

Lần sau viết cách ra em nhé!

Câu 1:

a, Cụm từ: ''một ngày trong trẻo, sáng sủa''

Trung tâm của cụm từ: ngày

=> Đây là cụm danh từ

b, ''Cây_CN// trên núi đảo lại thêm xanh mượt_VN, nươc biển_CN// lam biếc đậm đà hơn tất cả mọi khi_VN, và cát_CN// lại vàng giòn hơn nữa._VN''

c, Cặp từ: Sáng sủa= Trong trẻo

d, Đặt câu:

Minh có ngoại hình sáng sủa, anh trai của cậu ấy cũng vậy, hai anh em lúc nào cũng chỉn chu.

Ngôi nhà này tối tăm, chủ nhà ít khi dọn dẹp, tường nhà có đầy rêu.

Câu 2:

a, Cây bàng_CN// như người bạn lớn hiền từ và tốt bụng của tất cả chúng em_VN

b, BPTT: So sánh, nhân hóa

c, ND: Nói về những vẻ đẹp của cây bàng

Đúng(1)

L3

Lily :3

20 tháng 7 2021

Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:“Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo và sáng sủa. Từ khi có Vịnh Bắc Bộ và từ khi Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người, thì sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi và cát lai vàng giòn hơn nữa. Và nếu cá có vắng tăm biệt tích...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

1

BG

Babi girl

20 tháng 7 2021

a) Đoạn văn được trích từ văn bản '' Cô Tô" của Nguyễn Tuân

b) Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là miêu tả

c) Cách sử dụng hình ảnh, từ ngữ: phong phú, đa dạng, sinh động, giàu sức gợi hình, gợi cảm,...

Tác dụng: Tạo liên tưởng thú vị, tạo nhịp điệu cho lời văn. Nhấn mạnh vẻ đẹp thiên nhiên nơi Cô Tô sinh động, ngập trần sức sống sau cơn bão. Đồng thời giúp bạn đọc hiểu được tình cảm yêu quý, trân trọng của tác giả đối với thiên nhiên Cô Tô.

Đúng(0)

TP

Trần Phương Thảo

17 tháng 6 2021

2/ Bài tập 2: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: “ Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo và sáng sủa. Từ khicó Vịnh Bắc Bộ và từ khi Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người, thì sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi và cát lại vàng giòn hơn nữa. Và nếu cá...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

1

HH

Hắc Hoàng Thiên Sữa

17 tháng 6 2021

tham khảo!!

Bài tập 2: a. Nội dung: vẻ đẹp trong trẻo, sáng sủa, tươi đẹp của đảo Cô Tô sau bão b. Câu này không phải câu trần thuật đơn vì có nhiều hơn 1 cụm chủ - vị. Cụ thể: Cây trên núi đảo/ lại thêm xanh mượt, C1 V1 nước biển/ lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi C2 V2 (và) cát/ lại vàng giòn hơn nữa C3 V3 c. Dấu phẩy có tác dụng ngăn cách các bộ phận cùng làm vị ngữ trong câu d. Các từ trên thuộc từ loại tính từ vì các từ trên chỉ đặc điểm, tính chất, trạng thái của sự vật. Cụ thể: - Từ "xanh mượt" chỉ trạng thái, đặc điểm của cây trên núi đảo - Từ "lam biếc", "đặm đà" chỉ trạng thái, đặc điểm của nước biển - Từ "giòn" chỉ trạng thái, đặc điểm của cát

Đúng(2)

HH

Hắc Hoàng Thiên Sữa

17 tháng 6 2021

tham khảo !

cá trên viết ko rõ

Bài tập 2:

a. Nội dung: vẻ đẹp trong trẻo, sáng sủa, tươi đẹp của đảo Cô Tô sau bão

b. Câu này không phải câu trần thuật đơn vì có nhiều hơn 1 cụm chủ - vị. Cụ thể:

Cây trên núi đảo/ lại thêm xanh mượt,

C1 V1

nước biển/ lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi

C2 V2

(và) cát/ lại vàng giòn hơn nữa

C3 V3

c. Dấu phẩy có tác dụng ngăn cách các bộ phận cùng làm vị ngữ trong câu

d. Các từ trên thuộc từ loại tính từ vì các từ trên chỉ đặc điểm, tính chất, trạng thái của sự vật. Cụ thể:

- Từ "xanh mượt" chỉ trạng thái, đặc điểm của cây trên núi đảo

- Từ "lam biếc", "đặm đà" chỉ trạng thái, đặc điểm của nước biển

- Từ "giòn" chỉ trạng thái, đặc điểm của cát

Đúng(1)

TB

Thiên Bảo Đặng Hoàng

25 tháng 12 2021

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi ''... Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày rất trong trẻo và sáng tỉa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy sự sống con người thì, sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời cô tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biệc đậm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòi hơn. a/ Cho biết đoạn trích...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

0

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP